远程教育和传统教育

远程教育与传统教育的比较

美国宾州大学教授麦克.穆尔（Michael Moore）认为“教学活动有两个家族（远程教育和传统教育），两者的许多特征是共同的，但差异是如此重要，以致于解释其中之一的理论不可能完全令人满意地解释另一家族”。麦克.穆尔这段话肯定了两种教育在多方面的共性，强调了差异的重要性。我们需要进一步深究的是：在理论和实践两方面，两种教育形态的共性有哪些，差异体现在哪些方面，当代教育理论中哪些适用于远程教育，哪些基本适用，哪些不适用。这样，既可以将传统教育中的一些成功做法和成熟的理论运用于远程教育中，又可以避免简单套用传统教育理论的做法，少走弯路，促进远程教育的健康发展。 远程教育与传统教育的共性

首先，远程教育与传统教育的组成要素是一致的。台湾的林宝山先生认为，从教育的组成要素，可以将教育活动分为“正式”及“非正式” 两种。正式教育的构成要件有三：第一，要有“教育者”；第二，要有学习者，第三，教育者和学习者必须有共同预期的“目标”。如果不具备三项要件的教育活动即属于“非正式教育”。传统学校教育显然具备以上三要件，网络学院和广播电视大学同样也具备以上三要件，学习者上网学习或收看教学电视课程是一种有意的学习行为，学习者遇到困难可以向辅

传统校园教育与远程教育的比较

远程教育，又称远距教学、网络教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。有别于传统需要往校舍安坐于教室的教学模式，学生不需要到特定地点上课，可以通过电视广播、互联网、辅导专线等多种不同管道互助学习。可以说，远程教育是依托于现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，以其突破时空界限的优势成为业余进修者、职场人士在职充电、提高技能的首选教育手段，成为传统教育的重要补充。

一、远程教育概述

远程教育由于信息传送方式和手段的不同，其发展经历了以邮件传送的纸介质为主的函授教育阶段、以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段和如今的通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的人们来说其实它就已经来到了身边。目前远程教育试点高校已建成2000多个校外学习中心，地域分布基本覆盖全国各地，已开设的学历教育包括研究生、专科起点攻读本科和普通专科等各个层次，专业数量达到上百个，目前通过远程教育形式学习的学员已经超过130万人。由此可见，在短短的几年时间里，我国的高等远程教育从无到有，从起步到繁荣，发展速度十分惊人，取得了前所未有的成就

传统教育模式下的思考

──创新教育之我见

黑龙江省绥化市北林区四方台二中 王晓雨

摘要:实施创新教育是是社会经济活动对人才的要求在教育领域的反映，这也理所当然地成为政治课教学改革的取向和核心。政治课教学要适应创新教育要求，就要加强对学生创新能力的培养。教师必须充分利用课堂教学的有限时间培养学生的创新能力，在学科教学中培养学生的创新能力。

关键词： 创新 思考 培养能力

一、课堂教学中创新能力的培养的前提条件，是创设能激发兴趣、启发思维教学问题情境。

创设教学情境的目的，主要是为了激发兴趣和启发思维，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。兴趣是构成学习的动力因素。思维是能力的核心，启发思维是政治教学中培养能力，发展智力，进而提高学生素质关键的一步。因此在政治课中创设问题情境，能使学生认知的动力系统和智力系 统处于兴奋状态，使学生的认识活动和意向活动全身心参与投入，在创设新环境中，能产生碰撞，开拓思路， 这有利于学生创新能力的培养。

在政治课教学中，创设情境主要通过设疑。设疑能使学生从原有认知结构中产生矛盾，激发思维的欲望， 这不仅能使学生在兴趣和成功的喜悦中较好地掌握新知识，还能从中发展思维，培养创新能力，逐步形成良好的

浅谈中国传统教育思想

摘要 中国古代教育有着极其悠久的历史，其间涌现出许多著名的思想家，积累了十

分丰富的教育思想。这些教育思想成为中国古代文化的重要组成部分，为中国传统文化的延续和发展做出了重要贡献。

关键词 教育思想 传统文化 正文

中国古代教育思想的基本特征

中国古代教育思想丰富多彩，流派众多，几乎每个时代的教育思想都有自己的时代特色。但从总体上来说，中国古代的教育思想还是一脉相传的，从中可以概括出以下几个基本特征：

1. 重视教育的社会作用

古人十分重视教育的社会作用。如孔子把教育作为治好国家的三大条件之一：“子适卫，冉有仆。子曰：?庶矣哉！?冉有曰：?既庶矣，又何加焉？?曰：?富之。? 曰：?既富矣，又何加焉？?曰：?教之。?”（《论语·子路》）孔子认为，治理国家，除了使人口增加、百姓富足之外，还要加强对人民的教育，只有这样，才能实现国家的真正强盛。孟子也十分强调教育在社会政治中的地位，明确提出“善政”不如“善教”的教育观点。他说：“善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之；善政得民财，善教得民心。”（《孟子·尽心下》）孟子认为，好的政治靠的是法度，是用刑罚约束百姓，使之畏惧国君，不敢违背；而好的

篇一：远程教育典型材料借鉴集锦

目 录

一、会议发言材料

1、学用出成效 创新呈亮点 不断提升我区远程教育工作

整体水平????????????中共鹿城区委组织部（4）

2、强化领导 多管齐下 全面提升农村党员干部现代远程

教育学用水平??????????中共泰顺县委组织部（10）

3、依托远程教育网络 提升防汛防台水平??温州市水利局（17）

4、发挥电信资源优势 努力提高服务质量 为温州远程教

育工作提供平台支持和技术保障

????????????????中国电信温州分公司 （21）

5、建立健全四大机制 着力解决四个问题 努力把远程教

育工作做成党建工作新亮点???中共永嘉县岩头镇委（25）

6、岭上茶香飘满园 远教助推新跨越

???????????苍南县五凤乡八亩后村茶叶基地 （30）

7、从?电脑盲?到?优秀远教管理员?

??????文成县周壤乡岭南村站点管理员 胡立安（35）

二、书面交流材料

1、开展?远程健康服务?工作 努力打造老百姓身边的

?大医院???????????????温州市卫生局（40）

2、统筹城乡 共建共享 扎实推进区域化远教中心阵地

建设??????????????中共瓯海区委组织部（45）

3、明职责抓管理 重考核促作用?

传统家庭教育使我受益终身

我从小生活在四川农村。抗战胜利后，我父亲曾任家乡一所初级小学教员，并兼教私塾。我白天随父读书，早晚帮助家里放牛割草，夜里在桐油灯下念书，深受传统家教影响，受益终身，十分感恩父母。

那时的初等教育，是新式与传统同时并举。公办小学采用政府选定的教科书，而传统教育则由家长选择启蒙读物，如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《增广贤文》、《千字文》丶《七言杂字》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《幼学琼林》、《论语》、《孟子》、《古文观止》、唐诗、宋词等，在私塾或家里进行。这些书，有的我读过，有的听别人读过记得一些，后来才去翻阅，略知一二。现在回忆起来，当时的初等教育，官民结合，新旧并存，具有互补的性质，不失为蒙学教育的一种途径。官方教科书，罗列人文历史和当代科学知识，可使儿童与时俱进;民间私塾自选教材，则从不同的角度因材施教，补充儿童获得特需的知识。如读《三字经》，除识字、修身为人之外，主要是向儿童灌输一部中国历史;《弟子规 》、《增广贤文》等，则是对儿童的言行做一些规范，扩大处世知识;《千字文》、《七言杂字》等书，则是为孩子今后居家处世、经商理财和谋事打下基础;《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《幼学琼林》等书，是为学习楹联、吟诗

网络教育与传统教育的整合在各科教学中的呈现

维普资讯

熟嗜规代

八方论坛

对网络教窗德统教胄蜘恩考◎王燕汤松【要】摘目前在教育领域，计算机和网络技术受到了史无前例的重视和推广，同时也把现代的教学方式推上了一个数字化、息化和网络化的高度 .得网络教育具有社会和教育意义上的极大优势。而传统教育在受到时问和空问约束的同时信使也有着便于师生之间交流、于教师掌握学生学习程度等优势。因而，文认为网络教育始终不会替代传统教育，利本它们彼此问在教学上的优势互补将是未来教学发展的重要方向 .文并就此探讨了网络教育与传统教育相互融合发展的策略。本

【关键词】网络教育传统教育融合发展

早在 9 o年代。美国犹他州州长迈克尔 维特在创办西部虚莱拟大学时就指出：虚拟大学对每一个人来说。都是高质量教育的“重要组成部分。为这是世界未来将要采取的工作方式。”因但也有

差异。教育资源主要集中在大中城市和东中部地区，而小城市和农村地区的教育资源严重不足。通过网络可以把不同地区的教育资

源连接起来，全球共享。以，供所利用资源共享，网络改善了社会需 4网络教育更易于管理。用计算机高速处理信息的功能，、利学校中的大部分教学和教学管理工作都可以在网上进行。如：习例学

教育专家认为。这种大学产生的革命性

篇一：革命传统教育主题班会(共5篇)

篇一：革命传统教育主题班会

革命传统教育主题班会

活动目标：

１、知道清明节的来历。

２、 通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

活动准备：诗歌、先烈事迹、曲阳县烈士陵园的介绍。

活动过程：

一、导入：师：同学们，本月的班队会主题是：革命传统教育。前两天４月５日，就是我国传统的节日：清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。

二、过程：

１、 清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

2、祭扫烈士墓

自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过

篇一：2014年党员干部现代远程教育学习记录

党员干部现代远程教育学习记录

党员干部现代远程教育学习记录

党员干部现代远程教育学习记录

篇二：党员现代远程教育记录

党员现代远程教育记录

篇三：必备知识-农村党员干部现代远程教育问答操作

必备知识-农村党员干部现代远程教育问答操作

一、问答题

1、什么是现代远程教育？

答：现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。

2、什么是农村党员干部现代远程教育？

答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。

3、农村党员干部现代远程教育工作的指导思想是什么？

答：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕社会主义新农村建设大局，着眼于全面提升农村党员干部的整体素质和带领群众共同致富的能力，与“三级联创”、“先锋工程”等基层组织建设活动有机结合，通过实施农村党员干部现代远程教育，进一步探索大规模开展党员干部现代远程教育培训的有效途径，建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制，加快推进农村信息化、现代化进程，为全面建设小康社会提供坚强的人才支持和组织保

篇一：2016年广西公务员网络考试十三五规划95分卷

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篇二：2016年广西公务员网络考试十三五规划97分卷

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篇三：2016年十三五广西公务员网络培训试题大全

2016年广西公务员网络培训试题答案(十三五战略等7套）

一.单项选择题（共30题，共60分）

1.（ ）关系人民群众身体健康和生活幸福，是综合国力和社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容。[2分]

A. 全民健康B. 全民健身C. 医疗保障D. 公共卫生服务

我的回答：A

正确答案：B

2.消费升级加快，市场空间广阔，物质基础雄厚，产业体系完备，资金供给充裕，人力资本丰富，创新累积效应正在显现，（ ）依然显著。[2分]

A. 比较优势B. 综合优势C. 人才优势D. 创新优势

我的回答：B

正确答案：B

3.“十三五”防灾减灾要坚持四项原则，其中之一是要（），将防灾减灾建设与经济社会转型相结合，将防灾减灾战略纳入国民经济与社会发展规划、城乡建设规划。[2分]

A. 综合统筹，协调推进B. 综合统筹，各个击破C. 综合统筹，绿色发展D. 地方统筹，各自为政

我的回答：A

正确答案：A

4.可能大数据资源是中国最大的国家战略性资源，还是所有经济活动主体的（ ）。[2分]

A. 核心战略资