c语言题目在哪里查

篇一：WIN8.1系统如何更改语言设置

小编为大家介绍一下Win8.1系统如何更改语言设置。 1.进入控制台/时钟、语言和区域/语言，按下[新增语言]; 2.选取要新增的语言後，按下[开启]; 3.选好语言之後，按下[新增] 4.按下上个步骤新增语言包中的[选项] 5.按下[下载并安装语言套件] 6.按下[使此项目成为主要语言]，登出再登入Win8.1系统，就完成语言的设定。

篇二：系统显示语言更改为简体中文的方法

系统显示语言更改为简体中文的方法

您可以通过 Windows Update 下载和安装简体中文语言包，更改系统显示语言为简体中文。

请首先确保计算机可以连接到互联网络，点击开始按钮，在开始菜单的All Program 中，点击 Windows Update。

点击 optional updates are available。

在显示出的补丁列表中找到 。Chinese(Simplified)Language Pack，并进行钩选，随后点击右下角的 OK 按钮。

点击 Install Updates，下载和安装中文语言包。

中文语言包安装完成后，点击开始按钮，点击 Control Panel，打开控制面板。

在控制面板中点击 Region and L

小班语活动言：家在哪里（儿歌） 活动目标:

1、 积极参与仿编活动体验仿编后的成功感。

2、 学习儿歌理解儿歌内容，了解一些动物的家，懂得爱护自己的家。

3、 能根据画面诵读儿歌，并用完整的语言回答教师的提问，提高表达能力。 活动准备：

小鱼、兔子、青蛙、小鸟，小老鼠等头饰以及相应的小动物家的图片，多媒体课件《家在哪里》。

活动过程：

一、导入活动;播放《我有一个家》歌曲，激发幼儿的兴趣。 1、老师给你们带来了一首好听的歌,听一听是什么

2、播歌曲《我有一个家》教师提问：你们家有谁？你爱你的家吗？

3、教师小结：小朋友们说得都很好。我们每个人都有自己的家，家也是我们最喜欢的地方。 今天我也带来了一首和“家”有关的儿歌，咋们一起来听一听，儿歌里说的是谁的家呢？ 二、播放课件，欣赏儿歌，理解家的含义。 1、 结合课件教师朗读儿歌。

2、 教师再次完整朗诵儿歌，幼儿跟着教师一起诵读。 学习儿歌。小朋友们也来学学这首儿歌。老师教幼儿朗诵。 （1）接读：老师说前半句，幼儿说出后半句。

(2)完整朗诵：老师带着幼儿跟着课件一起朗诵。

3、 教师：你喜欢这首有关“家”的儿歌吗？你听到这首儿歌里介绍了谁的家？在哪里呢？ 4、 教师：你们看看，这里的动物出来玩

小班语言综合活动：藏在哪里了

一、活动目标：

1、仔细观察图片，寻找动物，了解动物显著的外形特征并感知整体和部分的关系。

2、能大胆、清楚地讲述“谁……藏在……（后面、里面）”。

3、体验捉迷藏游戏的乐趣。

二、活动准备：

1、孩子们有玩“猜拳”游戏的相关经验

2、《藏在哪里了》PPT课件

三、活动过程：

1、引起兴趣、关注故事的名字。

（1）今天老师给你带来了一个好听的故事，名字叫《藏在哪里了》

（2）猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏

（3）你玩过捉迷藏的游戏吗怎么玩的

小结：森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！

2、观察图片，讲述故事内容

（1）出示内页1，观察讨论

有哪些动物朋友在捉迷藏（引导幼儿逐一讲述动物的外形）

（小兔有长长的耳朵、大象有长长的鼻子、梅花鹿有像树杈一样的角、小松鼠有翘翘的尾巴、红红的小狐狸）

我们一起来数数有几个小动物玩捉迷藏呢哦，一共有6个小动物玩捉迷藏。可是谁来躲，谁来找呢看，小动物们想了个什么办法解决问题（引导幼儿观察动物的动作和神态）小动物们真聪明，用猜拳的办法来解决谁来藏谁来找。猜拳是石头、剪刀和布，如果是出剪刀和布那么出布的就输了，那么看一看谁输了

小狐狸输了，它对朋友们说：“你们都躲起来吧，我来找，一定能找到。”于是

篇一：八年级作文：明天我在哪里

明天我在哪里

高县云溪乡中心校八年级 尤自会辅导教师：严增敏

光阴似箭，日月如梭。人的一生虽然有四万多天，但是，一生一共有多少个明天呢?也许是几十个，几百个，甚至是几千，几万个。但是，它毕竟还是短暂的，总有完结的一天。面对明天，面对未来，我们只有向往和希望。

伴随着《明天》的旋律，我渐渐的进入了梦乡。

我梦见了我在一个一望无垠的森林中，从一条弯弯的小路走去，望着高耸的参天大树，听着叽叽喳喳的鸟叫声，多么的祥和啊！突然在连绵不断的树木中望见了一座房子。走近一看，灰色的瓦，白色的墙。屋前是一个半圆形的花坛：紫藤萝、栀子花、红玫瑰、黄菊花??什么花都有，各形各色。屋后上方有个游泳池，里面是清澈的泉水，晶光闪闪。水面上还飘浮着一层红色花瓣，散发着阵阵清香。白色篱笆把整个屋子都围住了??我打开房间，里面更是琳琅满目，应有尽有。突然桌前出现了几个佣人，她们说道：“小姐，请问你有什么需要？”“小姐？”我惊呆了，被这眼前的一切吓呆了??

我又梦见了我在异国他乡。独自一个人提着行李,在一个城市里迷茫的走着,没有方向,没有熟人。我慌了。只见他们穿着各式的衣服,吃着不同的食物??在茫茫人海中,我听见了有人在哭泣,细细聆听,原来那个人是我自己。

概述

1、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置（ D ）。 A.必须在最后 B.必须在系统调用的库函数的后面。 C.必须在最开始。 D.可以任意 2、下列说法中正确的是（C ）。

A. C程序书写时，不区分大小写字母 B. C程序书写时，一行只能写一个语句 C. C程序书写时，一个语句可分成几行书写 D. C程序书写时每行必须有行号 3、以下说法中正确的是（C ）

A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行

B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义 C、C语言程序总是从main()函数开始执行

D、C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 4、组成C语言程序的基本单位是（ C ）。

A) 过程 B) 子程序

C) 函数 D) 主程序和子程序 5、以下叙述正确的是（C）。

A. C语句前面必须有行号 B. C程序中每行只能写一条语句 C. C语言本身没有输入输出语句 D. 注释必须跟在一行语句的后面 9、以下关于C语言的描述错误的是（C）

A.C语言中不同类型的变量可以出现在同一个表达式在中

B.在赋值表

坏人必须死

有m个好人和m个坏人坐成一个圈，前m个人是好人（编号为1—m），后m个人是坏人（编号为m+1—2m），现在他们开始循环报数，要求从编号为1的人开始报，如果有人报到k则他必须死亡，而死掉的人的下一个人则继续从1开始报数。请求出最小的k使得，所有的坏人都死掉而好人都活下来。 输入

多组输入，每组输入1行，为一个整数m(1<=m<=12) 输出

对于每组输入，输出为1个整数k为使得坏人都死掉的最小报的数

样例输入 3 4

样例输出 5 30 最大子矩阵

有一个包含正数和负数的二维矩阵。矩阵的和是指矩阵中所有元素的和。现在给定一个这样的矩阵，求出一个子矩阵使得子矩阵的和最大，并输出最大值。

例如：

0 -2 -7 0

9 2 -6 2

-4 1 -4 1

-1 8 0 -2

和最大的子矩阵为 9 2

-4 1

-1 8

和为15是该矩阵中和最大的子矩阵 输入

输入第一行为一个N表示矩阵的行数和列数。

接下来有N行，每行N个数，代表矩阵的元素。

1<=N<=80，并且每一个元素都在[-127,127]的区间中 输出

最大子矩阵的和

样例输入 4 0 -2 -7 0

1 C 语言采用解释方式将源程序转换为二进制的目标代码。 ）错

2 用Ｃ语言可直接进行位运算和取地址等运算， 因此Ｃ语言是一种低级语言。 ） （ 错 3Ｃ程序是由函数构成的，每一个函数完成相对独立的功能。 ）对 （ 4 被 main 函数调用的函数只能是库函数。 ）错 （

5 在Ｃ源程序中，/*与*/之间的注释信息也被编译，但对程序运行运果不发生影 响。 ）错 6 在Ｃ语言中，字母的大小写不被区分。 ）错 （ 7Ｃ语言中没有依存于硬件的Ｉ/Ｏ语句。 ）对 （

8 按现代风格设计的Ｃ程序中， main 中对函数声明的信息与定义此函数时第一行 的信息完全相同。 ）对 （ （

9 对Ｃ语言中用到的任何一个变量都要规定其类型。 ）对 10Ｃ语言中的任何类型数据都可进行四则运算。 ）错 （ 11 字符型数据和整数之间是不可以通用的。 ）错 （

12 字符常数和字符串常数的存储是相同的，都是以字符的ＡＳＣＩＩ码值进行 存放。 ）错 （

13 在 Turbo C 中，整型数据在内存中占２个字节。 ）错 （ 14 在 Turbo C 中，实型数据在内存中占４个字节。 ）错 （ 15在 Turbo C 中，字符型数据在内存中占１个字节

幼儿园中班语言《家在哪里》试讲稿

　　尊敬的各位评委老师，

　　上午好，我是02号考生，我今天抽到的试讲题目是中班语言活动《家在哪里》，接下来开始我的试讲。

　　小朋友们，刚刚玩完区域活动，我们来动一动身体吧。老师现在播放歌曲，大家一起来唱一唱、跳一跳吧……

　　活动完好舒服，现在请小朋友们排排坐，小手放膝盖。想一想刚刚老师播放的歌曲叫什么，谁还记得，我们小班的时候已经学过了，想一想!好，一起说吧，就是《幼儿园是我家》。小朋友们，你们的家都在哪里呀，你对家有什么感受呢?谁来说一说?小手举起来，我请穿蓝色运动衫的小朋友你来说……你的家就在幼儿园附近呀，有爸爸妈妈还有爷爷奶奶，家里还有好多的玩具，你特别喜欢你的家。听你这么说，我也好喜欢你的家，有爱你的家人，还有好玩的玩具，请坐吧，还有谁要说一说，请小手举的最认真小朋友你来说，你的家离得有点远，但是你也很喜欢你的家，你的家有好玩的和好吃的，说的真不错，请坐吧……刚刚小朋友们听了歌曲，也说了自己的家，那我们也来听一听小动物和小宝宝们是怎么说的吧……(小虫子，小虫子，你的家在哪里?我的家在绿绿的草丛

篇一：春天在哪里的作文

春天在哪里的作文（一） 春天在哪里？春天在小区的花坛里。万物复苏，百花盛开。你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑；高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗？在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！ 春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的五彩缤纷，绚丽多姿。

天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。 春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已；几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的嬉戏；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发；河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑春天就是这样，温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧！ 春天在哪里的作文（二） 春天你在哪里？我四处寻找。我

篇一：明天我在哪里

明天我在哪里

初一一班 杨凯翔

昨天，我做了一个梦，一个可怕的梦！梦中的21世纪是一个可怕而又危机重重的世界。

梦里，我是一个中年人，游荡在街上。对于这个四五十年后的世界一无所知，好似一个无助的人。正当一筹莫展之际，忽然“救星”来了。原来是老同学小明来了，他特意来迎接我。这时的他事业个成功的企业家，开着加长林肯向我驶来。我跑了过去，忽然咚的一声小强的车爆胎了！我跑过去看了看，4个轮胎爆了3个。只见小强摇摇晃晃的下了车，头上还有大包。他有些尴尬地说：“现在的轮胎，质量太差。”一打听才知道现在的汽车不是质量差，就是含有有毒物质。这种车我可不敢坐，万一被毒死怎么办？

我和小强聊了几句之后便来到了一家六星级酒店，我们要了几个菜，点了茶，便又聊了起来。

不一会儿，菜上来了，我们吃着吃着便觉得肚子疼，马上叫了救护车，到了医院一查，没吓死我：食物中毒外加水中毒。吃完药后觉得好了一点;一看药瓶，还差3天过期。哎，连药都这样别说别的了。

我和小强还看了看干涸的洞庭湖、污染严重的太湖、垃圾满堆的黄河、死鱼大片的长江，这些让我痛

心不已。

早上，醒来后想一想梦中的情况也不是没可能发生。什么毒奶、毒酒、毒烟??现在有的是；现在的污染也很多。比如说我们这的小河，1