抱春归

第一话：

《自私的人》的拍摄现场 凉子：石井先生，我??

岩成：不行！别在往下说了??

凉子：为什么不行？就因为我是个高中生？？

岩成：我是个结过婚的男人，我还有孩子。所以，你?? 凉子：这些都没有关系，我喜欢你！！ 岩成：奈美??

导演：CUT，好，OK。岩成君，凉子小姐，辛苦了。今天就到这里，收工了！！ 乱七八糟的工作人员：收工了、辛苦了?? 岩成：那个??凉子小姐，已经OK了哦??

凉子：再一下下，在这个怀抱里面再多抱一下下?? 岩成：啊？

凉子：因为，岩成先生，你是第六名呢！！ 岩成：哎？

凉子：不知道吗，最想被他抱的投票啊！！ 岩成：不，完全不知道。

凉子：其实啊，今天出版的很有人气的杂志的票选，那个最想被他拥抱的人的结果公布了哦，岩成先生是第六名呢！

岩成：第六名？这是好事来的吗？

凉子：那是当然的，这个是特别企化呢。啊~~~~~这个可是全日本的女人都想要怀抱呢！！被我一个人独占。啊~~~~优越感~~~~~~~ 岩成：啊，凉，凉子小姐??真是的??

（轿车里，欧美流行音乐）

经纪人：岩成先生，明天的行程表??

岩成：明天早上要拍电视剧的剧照对吗！我知道了！！ 经纪人：很辛苦吧，不过

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抱一抱妈妈

作者：六六

来源：《北方人》2013年第08期

写了很多家庭故事，却很少写妈妈。

主要是不好写。爸爸天生随和，无论我拿他开什么玩笑，他都可以笑纳。妈妈不行，她是个蛮严肃的人。她对我管教也很严，只要有妈妈在的地方，我就很拘束。

青春期的时候，我和她碰撞得厉害，那时我们两人像斗架的公鸡一样红眼相对。妈妈性格刚烈，样样要顺她的意愿，而我脾气也暴，总喜欢和她戗架，常为一言不和，两人就久久不说话。

我一直认为，自己的早恋完全是她的压迫造成的。老觉得她不爱我，幻想着有个男人对我温柔爱护。妈妈不能原谅我的早恋，她认为不仅耽误学习，而且让家庭蒙羞，大骂了我一通。面对她的责骂，我倔强地选择了离家出走。年初一的早上，口袋里揣着几块大洋和一张身份证，我逃离了家门。街面上没一个店开门，来往的人群都穿着鲜亮喜气洋洋，而我却孤立无援。

几天后，饥饿交困中，我还是厚着脸皮回去了。对我来说，生存的渴望已经远远超过了自尊。进门之前，我做好了迎接她暴风骤雨般轰炸的心理准备。出乎意料，我一进门，她就抱着我使劲地哭，说你怎么这么傻？

武冈至靖州（城步）高速公路 土建工程第三合同段 （K21+400～K32+300）

中国中铁

盖梁施工抱箍 受力计算书

中铁五局（集团）有限公司

武靖高速公路第三合同段项目经理部

1

盖梁施工抱箍受力计算书

一、抱箍结构设计

抱箍具体尺寸见抱箍设计图，主要包括钢带与外伸牛腿的焊接设计两方面的内容，其中牛腿为小型构件，一般不作变形计算，只作应力计算。 二、受力计算 1、 施工荷载

1）、盖梁混凝土和钢筋笼（2*10.8*1.6=34.56方，平均密度2.6吨/m3）自重为： 2.6×34.56=89.8（吨） 2）、钢模自重为：6.5吨 3）、支垫槽钢（采用10型槽钢，理论线密度10kg/m，共17根，每根长2.5m）自重为： 0.01×2.5×17=0.425（吨） 4）、工字钢（采用40b型工字钢，理论线密度为73.878kg/m，共2根，每根长18m）自重为：2×18×0.0739=2.66（吨） 5）、连接工字钢的钢板（共4块，每块重79kg）自重为： 4×0.079=0.316（吨） 6）、钢模两翼护衬（单侧护衬重150kg）自重为： 2×0.15=0.3(吨) 7）、施工活荷载：

10人+混凝土动载+振捣力=10×0.1

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一、抱箍结构设计

抱箍具体尺寸见抱箍设计图，主要包括钢带与外伸牛腿的焊接设计两方面的内容，其中牛腿为小型构件，一般不作变形计算，只作应力计算。 二、受力计算 1、 施工荷载

1）、盖梁混凝土和钢筋笼（2*10.8*1.6=34.56方，平均密度2.6吨/m3）自重为： 2.6×34.56=89.8（吨） 2）、钢模自重为：6.5吨 3）、支垫槽钢（采用10型槽钢，理论线密度10kg/m，共17根，每根长2.5m）自重为： 0.01×2.5×17=0.425（吨） 4）、工字钢（采用40b型工字钢，理论线密度为73.878kg/m，共2根，每根长18m）自重为：2×18×0.0739=2.66（吨） 5）、连接工字钢的钢板（共4块，每块重79kg）自重为： 4×0.079=0.316（吨） 6）、钢模两翼护衬（单侧护衬重150kg）自重为： 2×0.15=0.3(吨) 7）、施工活荷载：

10人+混凝土动载+振捣力=10×0.1

+

泉州信息职业技术学院

毕业设计（论文）

题目：

抱箍设计

院（系）： 机械工程系 专 业： 模具设计与制造

届 别： 2007级 学 号： 070013066 姓 名： 黄莉 指导老师： 林庆来

泉州信息学院教务处印制

摘 要

本文介绍的模具实例结构简单实用，使用方便可靠，首先根据工件图算工件的展开尺寸，在根据展开尺寸算该零件的压力中心，材料利用率，画排样图。根据零件的几何形状要求和尺寸的分析，采用复合模冲压，这样有利于提高生产效率，模具设计和制造也相对于简单。当所有的参数计算完后，对磨具的装配方案，对主要零件的设计和装配要求技术要求都进行了分析。在设计过程中除了设计说明书外，还包括模具的装配图，非标准零件的零件图，工件的加工工艺卡片，工艺规程卡片，非标准零件的加工工艺过程卡片。 关键词：复合模 ；冲

抱箍受力计算书

一、 抱箍结构设计尺寸描述

抱箍设计主要包括钢带与外伸牛腿的焊接设计两方面的内容，其中牛腿为小型构件，一般不作变形计算，只作应力计算。

二、 受力计算 1、 施工荷载 1）、盖梁结构自重：

按混凝土带钢筋密度为：2.8吨/m, 则盖梁的施工荷载为： 2.5×8.25×1.8×1.5+2.5×（1.5+0.75）×2.45×1.8÷2×2=80.7（吨）

2）、贝雷架自重为： 12×0.225=2.7（吨） 3）、钢模自重：

以每平方米为100㎏,则盖梁模板自重为：

0.1×15.55×1.5×2+0.1×1.8×15.55=7.464（吨） 4）、槽钢自重：

[12：64×10.43㎏=667.52㎏=0.668（吨） [8： 30×7.05㎏=211.5㎏=0.212（吨） 5）、顶托自重：

3

80×20㎏=1600㎏=1.6（吨） 6）、方木自重：

0.1×0.1×4×30×1.8=2.16（吨） 7）、侧模加劲型钢自重：

[8：64×7.05㎏=451.2㎏=0.4512（吨） 8）、施工活荷载：

10人+混凝土动载+振捣力=10×100㎏+500㎏×1.2+300㎏=1.9（吨） 9）、总的施工荷载为：

80

早晨，我刚睡醒，一伸手摸到一个软绵绵的东西。会是什么呢？我赶紧转过头去看，哈哈，原来是一个很可爱很萌的胡萝卜抱枕。这一定是昨天晚上妈妈下班回家以后放在我床上的。

我仔细地看了看，这是一个橙色的胡萝卜抱枕。它有一双圆溜溜的大眼睛，嘴角微微上扬，头上还长着三片绿色的圆圆的叶子。它萌萌的、软软的，我总是会忍不住作文去捏它。当我用手去捏它的时候，它好像在对我说：小主人，我好疼。”我开心的时候会把它抛向天花板，当我伤心的时候，它好像会安慰我说：小主人，别伤心了，我陪着你一起玩。”看着它可爱的样子，我的心情好也瞬间好了不少。

现在，我的床上又多了一个小天使，每天晚上我都会抱着它进入甜甜的梦乡。我希望它能一直陪伴我长大。

西归直指

昆山安士先生，所著数种书，尔旦读而受其益者，诚非浅鲜矣！昔世尊为半偈故，犹舍身供养。若先生之恩，尔旦则茫然不知何以报也。汪子石心，以绘像索题，惊喜瞻礼之余，敬为四言二十韵，不足道先生之万一，惟欲推广著书之意，重为结往生净域之缘，想先生在紫金台中，当遥为一笑尔。 道光庚子季冬朔后一日 （虞山 ）张尔旦（眉叔）

维大居士，生康熙时。辩才无碍，能以法施。笔舌并用，霆掣电驰。三教典籍，悉诵悉知。云涌其气，澜翻其词。为如来使，作大导师。嗟嗟末法，众生愚痴。苟非菩萨，孰吼同狮？没归安养，我生讵迟。著述万言，启发是资。昔闻论说，今瞻逸姿。筇笠西行，飘然雪髭。我于弟子，淑则称私。稽首涕泣，名同佛持。凡我同志，敬而仰之。此虽图像，因缘在兹。彼有愿力，难可议思。绘形所现，涌莲花枝。孰能顶礼，摄受以慈。亿众咸趋，西方宝池。

脱屣归安养，高风说至今。著书同佛偈，爱物寓婆心。身已超尘远，情还度世深。图摹遗像在，咳唾有余音。 （古吴）朱兆庚（吟白）

性月妙明，人人具足。矢诚积修，憬然先觉。一尘不染，在俗超俗。仰止居士，鹿城尊宿。运大悲心，造无量福。前摄龙舒，后引尺木。巍巍金台，独标高躅。普愿大千，脱离垢浊。善果圆时，同生极乐。 （元和）邱洪业（幼

德归镇东德归小学创建优质学校实施方案

一、指导思想：

以科学发展为统领，以人民满意的教育为宗旨，以特色学校为动力，坚持走内涵发展之路，认真实施科研兴教战略，向特色型，品味型学校迈步。通过申办活动的开展，不断把成东德归小学创建成为“孩子们健康愉快成长的乐园，师生和谐进步的温馨家园，社会家长赞誉充满魅力的花园” 打下坚实基础。 二、抓好硬件建设，为学校快速发展提供支撑。

1 聘请专业人员对校园进行规划和设计，分步实施，不断提升校园文化品位，优化育人环境。

2 做好多媒体等教学设备的维护和升级，为学校持续发展提供支撑。继续下大力气提高探究性实验室、学生书屋、红领巾广播站等现有资源的使用效益。 三、 强化教育教学研究，推动学校持续快速发展。

1、引进外部信息，改进办学行为。对学校的办学思想和行为进行梳理和提炼，聘请专家对全校教师的教育教学思想进行跟进式引领，对学校办学思想和行为进行指导和提升。组织师生外出访问和交流，走开放式发展道路。

2、抓好各年级学生日常活动，保证效果。

3 、加大教研组长、学科带头人等教学骨干对全校的引领作用，提高校本研训效果。

4、 扎实开展“红领巾与文明同行”主题教育活动，提升学生养成教育效果，让每一名学生都成为我校的流动

归一归总问题

一、归一问题

归一问题是一类典型应用题，这类问题是用等分除法求出一个单位的数值(单一量)之后，再求出题目所要求解的问题，解答归一问题的方法叫做归一法。

归一问题可以分为两种：一种是求总量的，求出一个单位量之后，然后利用乘法求出结果，这种问题叫做正归一问题（也称正归一）；如：一辆汽车3小时行150千米，照这样，7小时行驶多少千米？解决此类问题的关键是先求出单位数量，再求几个单位数量是多少；另一种是求份数的，求出一个单位量后，再用包含除法求出所求的结果，这类问题叫做反归一问题（也称反归一）。如：修路队6小时修路180千米，照这样，修路240千米需几小时？解决此类问题的关键是先求出单位数量，再求一共包含多少个单位数量？

正、反归一问题的相同点是：一般情况下第一步先求出单一量；不同点在第二步，正归一问题是求几个单一量是多少，反归一是求包含多少个单一量．

解答归一问题的关键是求出单位量的数值，再根据题 中“照这样计算”、“用同样的速度”等句子的含义，抓准题中数量的对应关系，列出算式，求得问题的解决。有的问题一次归一不能解决，需要两次归一或与倍比相结合才能解决。

归一问题的基本关系式：

总工作量?每份的工作量(单一量)?份数 (正归一