最美中国娃
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《中国娃》串词朗诵词,《中国娃》歌词
篇一:少儿节目主持词 范本4则
少儿节目主持词 范本4则
2013-02-20 16:04:26来源:原创评论:0 点击:5
范本一:
开始语(ABCD同上)
A:六一的鲜花绚丽多彩
B:六一的阳光灿烂夺目
C:在这充满欢乐和喜庆的节日里,我们沐浴着党和政府的阳光雨露, D:新世纪的越城少年在这里欢歌笑语
合:庆六一***少儿文艺汇演现在开始。
A:今天晚上,市领导、区领导带着节日的问候,带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。
B:先让我们来认识一下光临晚会的各位领导、来宾。他们是:
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
C:今天大家欢聚在一起,张开小嘴巴,让我们大声唱,一起来。
D:吹起小嗽叭,让我们快乐跳起来。
CD合:让我们一起来度过——我们的快乐童年
2、歌舞组合 《校园的早晨》
范本二:
甲:尊敬的各位领导、各位来宾
乙:亲爱的老师们、同学们
合:大家好!
甲:送去五月的芬芳 乙:迎来六月的时光
甲:我们的心像怒放的花朵
乙:荡起一片欢乐的海洋!
甲:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
乙:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。
甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌
乙:小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,
走进了我们自己的节日——
合:“六一”儿童节!
童声中国娃
车桥镇中心小学教学设计
总第 2 课时 授课时间: 年 月 日 主备人: 于 雪
课 题 童声中国娃 教学内容 好一个土娃子 1.通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,感受不同地区音乐作品的风格差异,通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2.背唱《草原赞歌》,表现歌曲中的自豪感。认识波音、下滑音、倚音等记号,并感知这些记号在音乐中所起的作用。 教学目标 3.结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别,准确唱出音高;了解琵琶音色,和协奏曲的形式。 4.自主参与各项音乐活动,尝试不同方式表现中国娃形象,大胆表达内心感受。 通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动,让学生感受不同的音乐风格,教学重点 激发学生以“中国娃”为荣的自豪感,培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。 教学难点 通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动,让学生感受不同的音乐风格。 教学方法 音乐欣赏法、示范法 教学准备 录音机、磁带 教 学 过 程 1.欣赏《草原放牧》 A 交流《草原放牧》的故事。 B 听音乐,感受作品的 谐略风格。 C介绍歌草原放牧曲创作背景。
新时代的中国娃作文500字
我的故乡是长兴,听爷爷奶奶说,这是一个越来越富裕的城市,市民们的生活越来越美好了。在我记事的短短的几年里,我也看到了许多变化。
最显而易见的就是人们的出行方面,听爷爷奶奶说,在他们小时候,哪有现在的柏油路?那时交通不便,路就像污水道,烂泥、垃圾、剩菜叶子什么的随处可见。走在路上令人作呕,十分不便。去远方朋友家探亲,带大包小包出行,只能靠步行,挑着扁担翻山越岭,走这破烂的黄土路,十分坎坷。
慢慢有了自行车,走亲戚、串门、逛街都用自行车,路也改造成水泥路,比黄土路平整、干净。摩托车也慢慢多起来,公作文交车也接连不断的出现在大马路上。
爸爸还说:当时有钱人家家里会买当时很稀罕的小汽车,我们称为‘老爷车’,在城市里很少看见这种车,真是稀奇的要命。谁知,到今年,当年的‘老爷车’都‘过世’了,制造‘老爷车’的车厂也已经停止制造了。到现在,几乎家家都有自己的小汽车,有的甚至有好几辆了。这变化实在是太大了!”
就像老人们说的:这是一个越来越富足的城市,人们的日子也是越来越红火。就像我们的祖国,会越来越强大。”短短四十年,我们的生活发生了天翻地覆的变
走近最美中国人
走近最美中国人
——我的妈妈
城镇三小五二班:侯文敏 “有劳无酬心情愿,以人为本记心间。”我的妈妈就是这样的一个人,她常常说:“爱心献社会,真情暖人间。只要人人都乐于助人,那么世界一定会非常美好。”而且,妈妈也用实际行动证明了这一切。
一次,雨下得很大很大,我和弟弟在学校等妈妈来接,可等了半天也不见她的踪影,就只好淌着浅浅的小河似的雨水自己回家。回家后,依然不见妈妈的人影,到底哪去了呢?我打电话问了妈妈,她回答说,在接我们的途中看到了一个没带雨伞的老人,她现在正送那个老人回家呢。我有点生气地问妈妈:“你认也不认识她,干吗要借给她雨伞,还送她回家呢?”妈妈没说话,挂断了电话。我以为妈妈马上就要回家了,可直到晚上八点多,她才回家了,脸上,手上······全身上下都湿透了,我心疼的看着妈妈,心里还是不明白妈妈为什么要送那个老人回家。
还有一次,我家的邻居超超妈妈生病了,超超爸爸又外出打工,妈妈就去超超家里照顾他的妈妈,还给她洗衣做饭,收拾屋子,照顾超超······自己却常常到了一点左右才吃饭。超超妈妈感激地说:“真是太谢谢你啦,你还是不要来了,我的病也快好了,自己能照顾自己。”妈妈说:“没事没事,邻居
最美中山公园作文400字
春暖花开,万物复苏的春姐姐来了,她轻轻一吹,吹绿了柳树,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞,在这充满生机的季节里,去哪里玩好呢?我建议去中山公园玩吧!
公园里一大片一大片的樱花,各种姿态都有。小草偷偷的从土地里冒出来。公园里的柳树也展开了长辫子,在微风中飘舞着。波光粼粼的湖面犹如一面硕大的银镜。蓝天、白云、垂柳、杏花,都倒映在水中,水中的鱼儿自由自在的游着。
公园里的牡丹花作文和桃花更是迷人,桃花香气扑鼻,远远望去就像一片灿烂的彩霞,十分引人注目,一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞,让我不禁想起,桃花一簇开无主,可爱深红浅红?”牡丹花更是美丽,看着这迷人的牡丹花,我想起诗句唯有牡丹真国色,花开时节动京城”,别以为只有他们,还有花中皇后”月季花呢!
听了我的介绍你心动了吗?还有好多好多的东西没有介绍呢!如果你还想知道公园里有什么,就请大家去中山公园亲自看看吧!
五年级下音乐教案-童声中国娃苏少版2014
第一单元 童声中国娃 第 一 课 时 唱:《好一个土娃子》 课时安排 授课时间 3课时 教学内容 读:按节奏有表情的读歌词 综合表演:好一个土娃子 1.用调皮、有弹性的声音,有表情的演唱歌曲《好一个土娃子》,准确表达歌曲调皮、天教学目标 真的情绪。 2.和同学合作设计一个表演顺序。 教 学 重点:学习演唱歌曲《好一个土娃子》,并且唱出歌曲特有的风格特点。 重、难点 难点:结合唱、念、创的形式设计表演。 教学准备 多媒体课件、钢琴、打击乐器 教 学 过 程 一、组织教学 与学生聊一聊开学以后的感受,新的年级,新的课程,新的目标,引导学生讨论各自的收获和感受,共同分享重回温暖集体的快乐,从而让快乐在音乐课延伸。 二、导入新课——新朋友 远远地听到他用粗嗓子唱着不成调的歌儿,穿着普通的有点土的衣服,光着脚奔跑在田间地头,一会儿摸鱼,一会儿抓鸟,黝黑的脸上洋溢着灿烂的笑容。 (出示具有以上特点的小孩图片)——引入新歌《好一个土娃子》 三、感受体验 1.《好一个土娃子》 (1)播放范唱。 (2)找出典型节奏并拍一拍。 (可采用接龙或拍腿改变音色的方式练习,降低学生畏难情绪,增加课堂趣味性。) 主 备 主
冀教版一年级语文上册《 我是中国娃》教案
名师精编 精品教案
课题与教学内容 《 我是中国娃》 教 知识技能 学 目 过程方法 标 情感态度 教 学 札 记 课时安排 1 1、正确认读13个生字;会写田字格里的4个生字,做到笔顺正确。 2、借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。 1、充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。2、在反复诵读的过程中认识生字,记忆字母。 了解课文内容,通过学习感受到“我们的祖国叫中国,中国是我们的家”;培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。 结合我的教学设计,再联系我课堂的实际教学,我觉得需要反思的地方有很多,当然,无论是闪光点还是败笔对于我来说都是无限的收获,都是通过这节课得到的最宝贵的东西。但是我在指导朗读课题的时候,虽然采用了不同的朗读方式,但有的地方还是犯了读无目的的毛病。我在今后教学中需要不断提升和改进的地方是;调动学生情感,学生的积极性就能够在老师的调控下了,同时要注意读有目的。 教 学 过 程 预设教学路径 一、创设情境,揭示课题: 师:课前,我们已经约定好,今天的语文课上可以把小朋友们的各种娃娃玩具带来。做好准备的小朋友们到前面展示一下吧! 师:这些娃娃玩具真是漂亮可爱!从
最美中秋月作文500字
人们都说八月十五的月亮最圆,今天是中秋节,吃过晚饭,我们一家人来到院子里赏月。
夜的帷幕徐徐拉下了,世界变得神秘起来,人们盼着那纯洁的天使降临。
月儿迟迟不肯露面,兴许她害羞了?因为地上有许多双眼睛正焦急地盼着她。终于,夜忍不住了,粗暴地把月儿从帷幕里拉了出来,慌忙中,月儿随手抓了条洁白的纱巾遮住自己秀美的脸。于是大地上一片朦胧。
月儿透过纱巾悄悄地俯瞰着中秋大地夜晚的美景。她看见了那一双双充满了好奇的大眼睛眼里带着疑惑仿佛在问:月亮阿姨,你为啥那样大,那样圆?”她感到一阵欢欣。她又把作文目光投向南方,战士们满含了深情望着她,仿佛想寄语给她,让她传给家乡的亲人,她眼睛湿润了,躲进了云层。一会儿她扯破一点云,从云系里看着大地,她发现一双浑浊的眼睛,含着晶莹的泪水,眼睛望着海的那一边,遥望遥远的彼岸她看见一双双眼睛传递着不同的情,不同的意。
猛然她觉得,她不应该躲进云层,她要用自己的光辉普照大地,让人们通过她互相传递深情与怀念。她钻出云层,扯掉自己的面纱,坦然地露出自己秀美的容颜,于是大地一片银白,只见那空中悬挂着一轮无瑕的玉,浑圆浑圆的,透亮透亮的,流露着纯洁的情,显露出无比的爱。
苏少版五年级音乐下册全册教案(第一单元中国娃)
第一单元 中国娃
教学内容
第1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》 第2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用 第3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》 教学目标
1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,感受不同地区音乐作品的风格差异,通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。
2、背唱《草原赞歌》,表现歌曲中的自豪感。在听唱《中国娃》活动中,认识波音、下滑音、倚音等记号,并感知这些记号在音乐中所起的作用。
3、结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别,准确唱出音高;了解琵琶音色,和协奏曲的形式。4、自主参与各项音乐活动,尝试不同方式表现中国娃形象,大胆表达内心感受。
教学重点难点
通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动,让学生感受不同的音乐风格,激发学生以“中国娃”为荣的自豪感,培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。
教学过程
第1课时
组织教学
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗?(草原)
今天就让我们一起去草原看一看。 欣赏《草原英雄小姐妹》
请学生闭上眼睛,然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 问:这段音乐熟悉吗?是什么乐器演奏的?
最美中学生演讲稿--齐乐遥
最美中学生-演讲
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自初二(1)班的齐乐遥。今天能站在这个舞台上,我已十分荣幸了。首先,请允许我对学校各位领导、班主任耿老师和年级组长董老师,各位任课老师以及一直以来支持我的同学、坐在台下一直陪伴我的妈妈表示最衷心的感谢,没有你们,就没有今天舞台上、站在聚光灯下的我,谢谢!
今天我们的主题是这样一个字:美。什么是美呢?古人讲:羊大为美。也就是羊啊,养到我这种身材,就算是美了。当然,这是在那样一个刀耕火种的年代。而我最喜欢的解释来自《说文》:美,甘也。我想,美就是能给自己,给身边的人带来“甘”——甜蜜的、温暖的、积极的、感动的享受。而今天,我之所以站在这个舞台上,是想从这样几个方面来介绍一下我令自己、令身边的人、令社会所欣赏,所感动的地方,也就算是讲一讲自己美在何处吧。 勤奋学习,发扬传统
正所谓“腹有诗书气自华”。在全世界都忙于新兴潮流,与电子产品为伴时,我却能在最古老,最深沉的古诗文中,寻到自己的归宿。同学们,你们懂得什么是热爱吗?那是你从心底生发出的一种无尽的痴迷与投入,那是你在与之为伴的那一刻情愿忘记时间,忘记一切。也许有些同学认为语文很无聊、古诗文记诵很枯燥,没错,国学之