已知函数fact的程序如下回答下列问题

习题一

一、回答下列问题： 1. 什么是程序?

2. C++与C有什么区别？

3. 面向对象程序设计的基本思想是什么？什么是面向对象程序设计的基本特征？ 4. 通常的C++程序包括哪几部分？

5. C++的注释形式有哪几种？它们有什么区别？ 二、判断正误并修改之： 1、 void main( ) {

cout<<\

}

2、 #include void main( ) {

cin>>x; int p=x*x;

cout<<\}

3、#include

void main( ) {

int i,j; i=5;

int k=i+j;

cout<<\}

习题二

一、回答下列问题：

1. C++语言中有哪些数据类型？分别说明它们的类型关键字、取值范围、类型长度。 2. 说明下面的每个数据各属于哪一种（数值常量、字符常量、字符串、标识符、保留字、

运算符、标点、非法数据）？

25 18 -3.67 12.8 ―4‖ ?4‘ x1 ―x2‖ ―1949.10‖ cin int K_name

）阅读下列材料回答问题：

材料一：《联合国气候变化框架公约》缔约方第 15次会议于 2009年 12月 7—19日在丹麦首都哥本哈根召开。各国对于气候变化以及未来以低碳经济为主导的全新增长模式的关注与认同与日俱增。

材料二：我国目前能源基本生产量仅次于俄罗斯和美国，居世界第 3位，基本消费量占世界10．4％，居世界第 2位。我国目前的温室气体排放量接近美国，居世界第二位。在哥本哈根会议召开前 10天，中国正式对外公布控制温室气体排放的行动目标，决定到 2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005年下降40％至45％。中国国务院总理温家宝 12月 18日在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上发表了题为《凝聚共识，加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，再次向全世界作了上述承诺。 材料三：中国与世界能源消费构成对比。

材料四：北欧相关资料

（1）根据全球气候变暖成因与危害之间的关系，填出表格中各字母所表示的内容。

a ；b ；c ；d 。（8分）

（2）我国目前能源消费结构与世界能源消费结构相比差异主要表现在

）阅读下列材料回答问题：

材料一：《联合国气候变化框架公约》缔约方第 15次会议于 2009年 12月 7—19日在丹麦首都哥本哈根召开。各国对于气候变化以及未来以低碳经济为主导的全新增长模式的关注与认同与日俱增。

材料二：我国目前能源基本生产量仅次于俄罗斯和美国，居世界第 3位，基本消费量占世界10．4％，居世界第 2位。我国目前的温室气体排放量接近美国，居世界第二位。在哥本哈根会议召开前 10天，中国正式对外公布控制温室气体排放的行动目标，决定到 2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005年下降40％至45％。中国国务院总理温家宝 12月 18日在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上发表了题为《凝聚共识，加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，再次向全世界作了上述承诺。 材料三：中国与世界能源消费构成对比。

材料四：北欧相关资料

（1）根据全球气候变暖成因与危害之间的关系，填出表格中各字母所表示的内容。

a ；b ；c ；d 。（8分）

（2）我国目前能源消费结构与世界能源消费结构相比差异主要表现在

）阅读下列材料回答问题：

材料一：《联合国气候变化框架公约》缔约方第 15次会议于 2009年 12月 7—19日在丹麦首都哥本哈根召开。各国对于气候变化以及未来以低碳经济为主导的全新增长模式的关注与认同与日俱增。

材料二：我国目前能源基本生产量仅次于俄罗斯和美国，居世界第 3位，基本消费量占世界10．4％，居世界第 2位。我国目前的温室气体排放量接近美国，居世界第二位。在哥本哈根会议召开前 10天，中国正式对外公布控制温室气体排放的行动目标，决定到 2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005年下降40％至45％。中国国务院总理温家宝 12月 18日在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上发表了题为《凝聚共识，加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，再次向全世界作了上述承诺。 材料三：中国与世界能源消费构成对比。

材料四：北欧相关资料

（1）根据全球气候变暖成因与危害之间的关系，填出表格中各字母所表示的内容。

a ；b ；c ；d 。（8分）

（2）我国目前能源消费结构与世界能源消费结构相比差异主要表现在

经典问题回答

1）：DB1.DB4是什么数据

DB1.DB4是什么数据？

是数据块数据。DB1.DB4即数据块DB1中的第4个字节。 我用到OB1里面，出现错误，是什么？

你必须在STEP7中与添加一个块一样添加一个数据块，即DB1，并且定义它的大小，并且下载后，才能在程序中引用。

例，如何在S7-300数据块db中建立一个20个字节大小的数组？

先新建个数据块，建好后打开它，把类型改成复杂的ARRAY类型，并加[0..20],即ARRAY[0..20]，并在下一行里写BYTE即可。

DB1.DB4是使用绝对地址直接访问数据块指令，就是在指令中间同时给出数据块的编号和数据块中的地址，数据块中的存储单元的地址由两部分组成，如这里DB1.DB4表示数据块DB1的第四个数据字节，用绝对地址直接访问数据块如下： L DB1.DB4 //打开数据块DB1，并装入地址为4的字节数据单元 T DB1.DB6 //将数据传送到数据块DB1的数据字节单元DB6 如果像上述直接使用是没有问题的，但是你要记住，在STEP7中为了避免出现系统错误，在使用数据块DB之前，必须先建立数据块，并在块中定义变量（包括变量符号名、数据类型以及初始值等）。数据块中变量

1、农民工出现欠薪问题的（根本）原因？

导致农民工出现欠薪问题的原因在于，农民工的上级也就是包工头利欲熏心，为了个人利益没有向农民工支付应得的报酬。出现这样情况的更深层次原因在于，政府对这一环节的重视程度不够，政府的监督不到位。以及企业内部制定的薪酬管理制度不完善。

设想一下，假如企业有完善的薪酬管理体系，实行透明的工资发放制度和欠薪先行垫付制度，严格向政府缴纳工资保证金。政府在这其中高度重视，严格监督，严厉禁止工程的层层转包。以及打击不法的包工头恶意克扣农民工工资的行为，那么欠薪问题就可以得到有效的解决。

2、农民工目前的社会地位如何？

农民工目前的社会地位与其用“弱势群体”来形容倒不如用“尴尬”二字来形容。因为我国目前的户籍制度决定了我国社会的城乡二元化社会结构。出现了农业户口与非农业户口。农民工作为农业户口的劳动者，

在经济上，出现了农民工与正式工 同工不同酬，同工不同时和同工不同权的的现象

在政治上，现行的户籍制造成了农民工与城市居民在事实上的不平等。从劳动就业 到医疗保险 到住房补贴 再到养老 甚至在高校的招生工作中也存在着城乡差别。

农民工身在城市务工，却享受不到和城市居民平等的待遇，所以社会地位是尴尬的。 3、（天津

面试问题回答的点评

导读：本文面试问题回答的点评，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

面试是找到工作的第一道关口，如果你连第一道关口都闯不过去，就别指望着有所作为了。于是，有人对面试总是硬着头皮、思想紧张、言语结巴。其实，大可不必。也许，你在看了以下几段在某论坛现场举行的模拟面试后，心里就变得有底起来了。

■模拟面试一

应试者：一位从事技术工作的女士

面试官：爱立信（中国）人力资源部副总裁牛艳娜

面试过程：

问：你以前在哪里工作？答：我在一家公司做技术支持。

问：进入公司的目的？答：喜欢技术支持，因为我具有这个能力。

问：你有什么成绩呢？答：做了上海的一个方案，且在各个部门有很好的协调能力。

问：周围的同事朋友怎么评价你呢？答：待人诚恳。反问：您问我这个问题的目的在于哪里呢？答：看你在工作中的沟通能力……做技术支持的，当然应该有技术方面的能力，但合作，是最重要的一点。

面试官点评：这位小姐很敏锐，但作为应试者，不应该反问面试官提出问题的目的。如果为了显示主动性，可以在最后问问面试官自己在以后的面试中应注意什么。再有，讲故事特别重要，把自己最得意的成绩、做得的项目详细说出来，像这样一句话概之，不令人信服，印象也不会深刻。

■模拟面试二

应试者：应聘中华英才网销售

人生必须回答的100个问题

整天忙忙碌碌，你是否会静下心来问问自己你走过的路，做过的事，有没有留下过遗憾？生命中有没有最重要的人却被我们忽视。有没有人值得我们去学习？人生必须回答的100个问题，你问过自己吗？

1、你这一生全力追求的是什么？是成就、安全、爱情、权力、刺激、知识，还是别的？

2、如果你可以遇到一个理想的对象，产生完美的爱情，但是同时得知他只能活六个月；请问你愿意接受这个机会吗？或者，得知他六个月后将成为负心人，你还愿意有这个机会吗？

3、假设你今天晚上就要离开人间，来不及与任何人道别，那么你最遗憾没有向谁讲明什么事？为什么你到现在还不肯向他们表白呢？

4、你最珍贵的记忆是什么？

5、你愿意自己的朋友坦白而直率地说出他们对你的真正想法吗？

6、从一到十，“一”代表艰苦挣扎与杰出成就，而“十”代表舒坦度日与平凡无奇；请问：你想替自己的人生选择什么号码？为什么？你现在大概在几号呢？

7、谁是你生命中最重要的人？你曾设法维持或改善你们之间的关系吗？

8、你有没有长久以来一直梦想要做的事？为何你迟迟未开始做呢？

9、在你想象中，最可怕的心理折磨是什么？

10、你曾想过自杀吗？什么是

引导学生回答问题的艺术

作者：高峰 单位：孙园中心小学 联系电话：18751019122

当前新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，改变学生的学习方式，由被动的接受学习，转变为主动的探究学习，是这次课程改革的重点之一。改变学生学习的过程与方式的根本目的，是使学生学会学习。在课堂中当学生回答问题时，便是和教师交流的双边乃至多边的。因此课堂上学生回答问题是教学的一个重要环节，而教师怎样引导学生回答问题的方法就显得尤为重要。

一、教师的“问”与学生的“答”要融为一体。

教师的作用就是尽量为学生创造解决疑难的条件，指导学生自己去解决问题，使学生在原有的认识水平上不断地得到提高。课堂教学中教师的问与学生的答应该是在同一路上协调进行的双边活动，它们是统一的整体。

为了顺应儿童智力发展的客观规律，教师必须考虑问题提出后学生将怎样回答，教师如何在学生回答的基础上从不同的角度启发、诱导、鼓励学生发言。有时还可以根据具体情况将问题做必要的调整，或变换提高方式，或把问题浅化。有些问题学生回答后教师要对其做言简意赅的回答后的评价，不准确的要积极引导，不足的要点拨、拔高，正确的要充分肯定，必要的可重复强调。引导他们凭借感知材料对问题进行分析，解除他们的畏惧心理

1． 已知单位反馈系统的开环传递函数为;

⑴. 用Rｏｕｔｈ稳定判据判别使闭环系统稳定的α取值范围; ⑵. 求出闭环系统的零点;

⑶. 绘制α从0→∞时的闭环系统根轨迹,并求:

① 系统的阶跃响应过阻尼时,α取值范围(暂不考虑闭环零点的影响);

② 闭环主导极点ζ=0.707时的闭环极点及阶跃响应σ%、 (暂不考虑闭环零点的影响)。 ③ 简要回答考虑闭环零点影响后阶跃响应发生的变化。(此题31 分)

2．单位反馈的典型欠阻尼二阶系统,校正前其闭环幅相频率特性如图1所示。 ⑴. 求校正前系统的开环截止频率、相角裕度、动态性能指标及开环传递函数;

⑵. 若采用串联校正装置:,求校正后系统开环截止频率,相角裕度及相应的动态性能指标。(此题28 分)

3. 一非线性系统的结构如图2所示，其中非线性环节的参数K＝1，a＝0.5。设原系统处于静止状态。

1) 试在相平面上绘出输入时，R0>0，的相轨迹。 2) 试在相平面上绘出输入时，V0>0,的相轨迹。

3) 说明死区非线性特性引入对系统输入响应动态性能的影响。(此题25 分)

4. 如图3所示的离散系统中，采样周期 =0.2秒，放大系数K=1，试求⑴系统的开环脉冲传递函数G(z)、闭环脉