三年级语文长城和运河课文

长城和运河

一、根据拼音写词语。

1．爸爸jià shǐ 着汽车行走在山路上，从山顶向下俯视，qū shé wān yán 的盘山公路好像是一条长青龙。

2．汶川地震中，谭千秋老师用自己的用生命pǔ xiě 了bù xiǔ 的shī piān ，更用生命诠释了教师的责任，他是我们中华mín zú 的骄傲！

二、好搭档，连一连。

创造 长城 不朽的 运河 奇异的 奇迹 连绵起伏的 诗篇 银光闪闪的 景象

三、选词填空。

奇异 奇特 奇怪

1．这个玩具的样子（ ）有趣，我非常喜欢。 2．雨后的彩虹真是一种（ ）的景象。 3．今天发生了一件（ ）的事。

四、这样的句子最动听。

例：万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。 1．京杭大运河像 2． 像

五、我是智慧星。

1．天南海北任我行，连连线条长见识。

莫高窟

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心为大家整理的小学三年级语文《长城和运河》教案（7篇），希望可以启发、帮助到大家。

篇一：小学三年级语文《长城和运河》教案 篇一

教学目标

1、学会本课生字词，理解重点词语的意思。

2、通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重难点

学会本课生字词，激发爱祖国、爱人民的情感。

教学时间

1课时。

教学过程

一、导人激趣1、师：我们的祖国像一条巨龙，似一条绸带，大家知道这是为什么吗？

2、师：你们了解长城和运河吗？

3、师出示图，认识长城和运河，指明说看到了什么。

二、初读指导

1、自学课文。

（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。

（2）运用理解词语的方法，理解下列词语的意思：

连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂

2、教师检查学习效果。

（1）出示词语。

驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂杭州嘉峪关

（2）指名读，注意纠正字音。

（3）指名联系句子解释词语。

连绵起伏：这里指长城像巨龙一样连接不断，一起一伏。

曲折蜿蜒：这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，生动地说明了长城弯弯曲曲、

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1长城和运河

一、教学目标：

1.学会本课9个生字

能按字的结构把字写端正、写匀称

重点指导\蜒、篇\的书写；两条绿线内的2个字只识不写 结合具体诗句 借助文中插图

在语言环境中理解\连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪\等词语所表达的意思 积累优美的语言

2.能正确、流利、有感情地朗读课文 并在熟读的基础上背诵课文 能凭借语言文字理解诗歌内容

想象课文所描绘的长城与运河的奇异景象

了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造 增加民族自豪感 激发爱国情怀

3.抓住文中两处比喻 通过多种形式的朗读

体悟长城的壮丽和运河的秀美

并学习作者巧用比喻突出长城和运河特点、增强表达效果的方法

4.在读懂课文的基础上 观察课文中万里长城的图片

用上\巨龙、连绵起伏、曲折蜿蜒、奇迹\写一段话 并能模仿文中句式进行仿写

二、教学重点与难点：

1.引导学生搜集长城、京城大运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料 加深对课文内容的感悟

2.能正确、流利、有感情地朗读课文 并在熟读的基础上背诵课文 能凭借语言文字理解诗歌内容

想象课文所描绘的长城与运河的奇异景象

了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造 增加

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1长城和运河

一、教学目标：

1.学会本课9个生字

能按字的结构把字写端正、写匀称

重点指导\蜒、篇\的书写；两条绿线内的2个字只识不写 结合具体诗句 借助文中插图

在语言环境中理解\连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪\等词语所表达的意思 积累优美的语言

2.能正确、流利、有感情地朗读课文 并在熟读的基础上背诵课文 能凭借语言文字理解诗歌内容

想象课文所描绘的长城与运河的奇异景象

了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造 增加民族自豪感 激发爱国情怀

3.抓住文中两处比喻 通过多种形式的朗读

体悟长城的壮丽和运河的秀美

并学习作者巧用比喻突出长城和运河特点、增强表达效果的方法

4.在读懂课文的基础上 观察课文中万里长城的图片

用上\巨龙、连绵起伏、曲折蜿蜒、奇迹\写一段话 并能模仿文中句式进行仿写

二、教学重点与难点：

1.引导学生搜集长城、京城大运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料 加深对课文内容的感悟

2.能正确、流利、有感情地朗读课文 并在熟读的基础上背诵课文 能凭借语言文字理解诗歌内容

想象课文所描绘的长城与运河的奇异景象

了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造 增加

精 品

苏教版小学三年级语文下册第1单元课时同步练

习-1长城和运河（1）附答案

轻松做做

一、细读课文深感悟。

1．“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。”这是一个比喻句，用______比喻_____________________________。

2．以下哪些是我们中华民族的祖先创造的人间奇迹？( ) ①秦始皇陵兵马俑 ②北京故宫 ③圆明园 ④黄山奇石 二、课内语段阅读。

我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天， 一个/奇异的景象/出现在/我的眼前： 像巨龙穿行在大地，

来源：www.bcjy123.com/tiku

连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 1．写出下列词语的近义词。

创造——( ) 奇迹——( )

2．“奇异”在字典里的解释：①奇特；②惊异。短文中的“奇异”应选第( )种解释。

3．从“东起??西到??”可以体会到长城________、________的特点。

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4．请你按节奏的提示反

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苏教版小学三年级语文下册第1单元课时同步练

习-1长城和运河（1）附答案

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一、细读课文深感悟。

1．“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。”这是一个比喻句，用______比喻_____________________________。

2．以下哪些是我们中华民族的祖先创造的人间奇迹？( ) ①秦始皇陵兵马俑 ②北京故宫 ③圆明园 ④黄山奇石 二、课内语段阅读。

我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天， 一个/奇异的景象/出现在/我的眼前： 像巨龙穿行在大地，

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连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 1．写出下列词语的近义词。

创造——( ) 奇迹——( )

2．“奇异”在字典里的解释：①奇特；②惊异。短文中的“奇异”应选第( )种解释。

3．从“东起??西到??”可以体会到长城________、________的特点。

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1、《春的消息》表达了“我”热爱春天、热爱自然的美好情感。

2、《燕子》通过对燕子形象、活动特点的描写，赞美了生机勃勃、充满活力的春天，表达了对大自然的热爱。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。”〖分析〗春天来了，小燕子从南方赶回来了，它不但长得活泼机灵，而且飞行动作轻快灵活，使静态画面动了起来，它停歇时都像正待演奏的音符，春天花红柳绿，本来就光彩夺目，小燕子的到来使春天更有生机。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”〖分析〗这句话是说春天是一首充满生机，充满希望的歌曲，燕子就是这首歌曲的音符。作者把嫩蓝色的天空想象成谱写乐章的纸，平行的电线想象成五线谱，而音符就是远远看上去的变成了小黑点的燕子。这些景物一旦联系起来，当然停下的燕子就是静止的音符，燕子起飞时的叫声，就是美妙的乐声。

“谱出一支正待演奏的春天的赞歌”，意思这是一个大自然组成的令人惊叹的巨大的乐谱。春天，万物复苏，生机盎然。作者之所以要赞颂春天，是因为春天给人们带来了新的一年的新的希望，所以作者说“燕子”谱出一支正待演奏的

长城

长城，是不同时期的古代中国的为抵御不同时期的塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称，东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至虎山长城，跨越北京、天津、青海、山东、内蒙等15个省市自治区，总计有43721处长城遗产。长城是我国古代劳动人民创造的最伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证，与天安门、兵马俑一起被世人视为中国的象征。同时，长城于1987年12月被列为世界文化遗产，2007年7月7日，长城成为世界新七大奇迹之一。

概述

约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。在明代（公元1368—1644年），又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。长城在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是与我国的“国山”泰山、埃及金字塔齐名的建筑，还是人类的奇迹。长城是中国古代人民智慧的结晶，更是中华民族的象征。

国家文物局和国家测绘局2009年4月18日联合公布，明长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经辽宁、河北、天津、北京、山西、

1、黄山奇石

外 景 尤 站 伸 巨 狮 琴 等 趣 啼 著

朗读 背诵 闻名中外 安徽省 尤其 陡峭 胳膊 翻滚 蹲着

山峰 手臂 巨响石 脖子 啼叫 奇形怪状

“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”

2、古诗三首 1、登鹳雀楼2、黄鹤楼送孟浩然之广陵3、望庐山瀑布

楼尽流穷之广烟影川登依欲孟帆际炉 读书屋一1、黄果树瀑布 行驶阵忽洞内悬偏添虹舍

行驶 拐过 隆隆 忽然 蒙蒙细雨 激起 水雾 峭壁 倾泻 跌落

山势 翻滚 弥漫 藏在 敞开 悬挂 偏西 增添 舍不得 色彩绚丽 水珠四溅 排山倒海

2、日月潭 湾湖环胜碧圆建筑披秀吸

湖泊 台湾省 附近 群山环绕 茂盛 名胜古迹 碧绿 中央 厚薄

倒映隐隐约约 清晰 展现 披上 朦胧 仙境 风光秀丽 吸引

3、少年聂耳 杰军代总短求教午哥阴贯许 创革县邻笛奏调阶神

杰出 创作 革命 谱曲 玉/小溪 邻居 木匠 师傅 夜幕降临

吹奏 山歌小调 石阶 托着下巴 侧耳倾听 眨眼 恳求 徒弟 傍晚

攀登 独自 阴云密布 全神贯注

1《长城和运河》课文

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，

一个奇异的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵起伏，曲折蜿蜒。

东起山海关，西到嘉峪关，

万里长城谱写了不朽的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？

是我们中华民族的祖先。

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，

一个奇异的景象出现在我的眼前：

像绸带飘落在大地，

银光闪闪，伸向天边。

北起首都北京，南到天堂杭州，

京杭大运河谱写了动人的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？

是我们中华民族的祖先。

2《美丽的南沙群岛》课文

传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域，连