重庆市中小学课程课时安排

安徽省义务教育实验课程安排表（一）

注：1、一至九年级每学年上课时间35周；学校机动时间2周（如学校传统活动、文化节、运动会、远足等）；复习考试时间2周，九年级第一学期毕业复习考试增加2周（包括在九年级上课时间35周之内）。寒暑假、国家法定节假日共13周。

2、一、二年级在没有体育课的当天下午的最后一节课安排1节体育活动， 每周还可以增加1节课外阅读（含古诗文诵读）和1节活动课（有教师辅导），统一增加到每周30节课。

3、从2011年秋季起，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排1课时的书法课。

重庆市第十八届中小学师生书法绘画艺术大赛

获奖名单（公示，共102页）

绘画类 幼儿组 一等奖 姓名 候佳利 张力文 王荧 万辰辰 郑霁洋 张钧涵 学校 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 姓名 谢丹琪 李雨昆 黎清瑶 李可欣 廖婉煜 何承贤 学校 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县实验幼儿园 大石坝科技实验小学 涪陵新妙镇中心幼儿园 二等奖 姓名 代嘉瑜 杨籽琪 龙钊同 刘双源 吕欣昱 周圆盛 陈欣怡 黎雨菲 黎洋希 龙万宇 陈妤涵 吴昊然 刘奕言 学校 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 重庆市渝北渝开小学 新牌坊小学 长安锦绣实验小学 永川区来苏幼儿园 姓名 李昊轩 谢梦林 张馨尹 瞿灿 黄俊熙 刘佳坤 陈星竹 刘香渝 徐铭宏 蒋成瑞 刘清蕊 李浩一 学校 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县实验幼儿园 潼南县实验幼儿园 潼南县实验幼儿园 潼南县古溪镇幼儿园 渝北区花园小学 龙溪小学 永川区来

重庆市第四届中小学生科技节

中小学生优秀科技教育活动评选结果的公示

各区县（自治县）技装中心（馆、站）、委直属中学：

根据《市教委、市科委、市科协关于举办重庆市第四届中小学生科技节的通知》（渝教基?2015?15号）文件精神。重庆市中小学优秀科技教育活动评选已圆满结束，现将评审结果予以公示（见附件），接受广大师生监督，并请各获奖参评作者仔细核对姓名、单位、作品名称等信息。公示时间为2015年6月29 日—2015年7月4日。在公示期内，由各区县（自治县）技装中心（馆、站）、委属中学汇集相关信息，及时反馈活动组委会，逾期不再受理。

联 系 人：周 潞,杨 眉 联系电话：67604500

电子邮箱：kjsj@cqeic.cn

附件:重庆市中小学生优秀科技教育活动评选获奖名单

重庆市中小学生优秀科技教育活动评选组委会

2015年6月23日

1

附件：

重庆市中小学生优秀科技教育活动评选获奖名单

组 别 小学 巴南区 小学 巴南区 小学 巴南区 区 县 单 位 小 学 组 巴南区鱼洞四小〃融汇小学 巴南区南温泉小学 巴南区民主新街小学 叶脉书签 奇妙的陀螺 浮沉自如的浮沉子 遥控赛车9901C的组装 栀

重庆市第十八届中小学师生书法绘画艺术大赛

获奖名单（公示，共102页）

绘画类 幼儿组 一等奖 姓名 候佳利 张力文 王荧 万辰辰 郑霁洋 张钧涵 学校 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 姓名 谢丹琪 李雨昆 黎清瑶 李可欣 廖婉煜 何承贤 学校 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县实验幼儿园 大石坝科技实验小学 涪陵新妙镇中心幼儿园 二等奖 姓名 代嘉瑜 杨籽琪 龙钊同 刘双源 吕欣昱 周圆盛 陈欣怡 黎雨菲 黎洋希 龙万宇 陈妤涵 吴昊然 刘奕言 学校 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 重庆市渝北渝开小学 新牌坊小学 长安锦绣实验小学 永川区来苏幼儿园 姓名 李昊轩 谢梦林 张馨尹 瞿灿 黄俊熙 刘佳坤 陈星竹 刘香渝 徐铭宏 蒋成瑞 刘清蕊 李浩一 学校 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县江北幼儿园 潼南县实验幼儿园 潼南县实验幼儿园 潼南县实验幼儿园 潼南县古溪镇幼儿园 渝北区花园小学 龙溪小学 永川区来

附件6：

重庆市中小学教师专业技术资格评审表

工作单位： 重庆市铜梁二中 单位类型：

姓 名： 赵 刚

现任专业

技术资格： 中学信息技术二级

申报职务

任职资格： 中学信息技术一级

申报专业

资格方向：

填表时间： 2012 年 9 月 10 日

重庆市教育委员会职称改革办公室

二○一一年八月制

1

填 表 说 明

一、本表《诚信承诺书》之前部分须由申报者本人填写，填写内容应经人事组织和纪检部门审核认可。

二、填写的内容要真实、具体。 三、如填写内容较多，可另加附页。

四、申报评审中小学校教师专业技术各级职务任职资格时, 写本表。

五、本表用A4纸双面打印。

2

均须填

基 本 情 况

3

学 习 培 训 经 历

（包括参加专业学习、培训、支教、国内外进修、校长岗培等）

4

工 作 经 历

5

本人工作总结

6

7

8

取得现任资格前主要专业技术工作业绩登记

取得现任资格以来教育工作情况登记

9

取得现任资格以来教学工作情况登记

10

取得现任资格以来科研工作登记

11

诚信承诺书

申报材料真实性保证书

12

单位推荐意见

13

评审审批意见

14

重庆市人力资源和社会保障局重庆市教育委员会关于印发《重庆市中小学教师职称（职务）

申报评审办法（试行）》的通知

渝人社发〔2012〕275号

各区县（自治县）人力社保局、教委，市级部门人事（干部）处：

根据《人力资源社会保障部教育部关于重庆市深化中小学教师职称制度改革试点工作方案的批复》（人社部〔2012〕362号）精神，现将《重庆市中小学教师职称（职务）申报评审办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。

重庆市人力资源和社会保障局

重庆市教育委员会 2012年12月8日

（此件依申请公开）

重庆市中小学教师职称（职务）申报评审办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为深化中小学职称制度改革，加强教师队伍建设，规范中小学教师专业技术资格申报评审程序，确保评审质量，根据人力资源社会保障部、教育部《深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导意见》和《重庆市高中级专业技术资格申报评审工作规范》相关要求，结合实际，制定本办法。

第二条 坚持以人为本、遵循中小学教师成长规律和职业特点；坚持统一制度，分类管理，体现中学和小学的不同特点；坚持民主、

重庆市中小学公共安全与生命教育五年级上册教案

1. 生命本无价

知识与技能

通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机,如果生命不存在了,就失去了世间一切的存在的基础. 过程与方法

通过学习学生要明白生命本无价,但要感受到生命的神奇和伟大. 情感态度价值观

通过学习,学生要既珍爱自己,还有善待他人. 让我们在感受生命的基础上,敬重生命,热爱生命.

教学重点:学生在感受生命的神奇和伟大,在珍爱自己的同时善待他人.

教学难点:怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命. 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一,自主学习 老师讲故事后提问:

1,你知道世界上有那些东西是有生命吗 生命宝贵吗 请举例说明. 2,老师叙述:阳光,雨露,空气,食物你觉得那样最重要

3,我们人类有什么东西是一去不复返的 (时间,生命)它们哪个更为重要呢

自学课文.想想你觉得有什么问题需要弄清楚的.(自己设问). 二 合作探究

这篇课文主要讲了哪几个问题 这些问题你知道吗 大家一起学习讨论.

学习第一部分:神奇的生命

1,为什么说那些是\神奇的生命\它们神奇在哪里 2,我们人类有神奇的地方吗 学习第二部分:生命无贵贱

1,自学课文中的两个小故事.从这两个小故事你明

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重庆市社保查询 重庆市社保局 重庆市社保网

重庆市社保电话查询：

重庆市社保局社会保险统一查询电话：（023-86850242），内容包括：社会养老 保险金缴费基数、比例查询，社保卡余额、明细查询等。

重庆市社保窗口查询：

请携带本人有效证件及社保卡号至重庆市社保局办公大厅窗口查询。

重庆市人力资源和社会保障局：

地址：重庆市渝中区人民路13号

联系电话：023-63890361

邮政编码：400015

重庆市社会保险局：

地址：重庆市北部新区星光5路3号（中兴园区2号楼1-2楼A区）

联系电话：023-86789859 023-63891136

邮政编码：401121

重庆市机关事业单位社会保险管理服务中心：

地址：渝北区新溉大道2号（生产力大厦六楼）

联系电话：023-67515268

传 真：023-67515600

咨询电话：023-67515632

邮政编码：401147

重庆市医疗保险管理中心：

单位地址：渝中区人民路13号

联系电话：023- 63892206

邮政编码：400015

重庆市工伤保险管理中心：

单位地址：渝中

《中小学数学教材教法》课程

测试试卷（B卷）参考答案及评分标准

说明：满分100分，时间120分钟。 一、填空题

1.同一关系（全同关系）、属种关系、交叉关系。

2.复习、导入新课、讲授新课、巩固新知识、总结和布置作业 3.知识和技能、数学思考、解决问题、情感、态度价值观。

4．引入概念、明确数学概念的内涵和外延、准确表述概念、巩固概念。

5.及时了解数学教育的情况、使教师和学生及时地了解数学教学和数学学习的情况、调整自己的教学和学习。

评分标准：每小题满分4分，每小题缺一项扣1分。满分合计20分。 二、判断题（每小题满分3分，合计15分）

1.错误。

理由：数学知识、技能是数学学习的重要结果之一，结果与过程二者都重要。 2.正确。 3.正确。 4. 错误。

理由：小学数与代数领域的教学目标包括发展数感、学习代数思维方式方法、提高运算能力等多个方面。

5. 错误。 理由：以讲解为主的接受式教学，与以发现、探究、合作为主的新的教学方式可以优化、互补。

评分标准：每小题满分4分，每小题缺一项扣1分。满分合计20分。 三、名词解释（每小题满分5分，合计15分）

1.数学概念：现实世界的空间形式和数量关系是数学的特定研究对象，数学概念就是反映这些数学

课程改革下中小学体育

教师专业发展

许昌第二高级中学 郭丽红

没有教师的发展，就没有学生的发展。21世纪国际教育委员会认为：教学质量和教师素质的重要性无论如何强调都不过分。（PPT）

“新课程改革就是教师专业发展，没有教师专业发展就没有课程的发展”教师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。

我认为教师在实践中，只有开展学习培训、多维评课、教学反思、课题研究、课程开发、合作交流等有效的教学研究活动，不断争强教师自身的教学创新实践能力，才能提高教师专业发展。

? 应对课程改革的挑战，教师专业正在发生转变：（PPT）

⒈从技术熟练取向到文化生态取向。

⒉从研究教材教法到全面研究学生、教师的行为。 ⒊从重在组织活动到重在培育研究状态。 ⒋从关注狭隘经验到关注理念更新和文化再造。

新课程背景下是教师教学方式、研究方式、学习方式、专业发展方式的一场深刻变革，要让教师成为课程教学的真正主人。

重视教师专业发展，是当今世界教师教育发展的重要趋势，是教师发展到一定阶段的重要体现。教师是一种职业，教师职业

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经历了从经验化到专业化的发展过程。 一、 什么是教师专业发展（PPT）

教师专业化是