高频rfid读卡实验报告

中南大学

RFID 实验报告

学生姓名 学 院 信息科学与工程学院 专业班级 完成时间 2015年12月26日

《RFID》

目 录

1.实验前的准备 ................................... 3 2.UHF超高频实验 .................................. 7

2.1 实验一 .................................... 7 2.2 实验二 ................................... 10 2.3 实验三 ................................... 14 2.4 实验四 ................................... 17 3. HF高频实验 ................................... 19

3.1 实验一

班级：学号：姓名：

高 频 实 验 报 告

（电子版）

班级： 学号： 姓名：

201 年 月 1

实验一、小信号谐振放大器 1：本次实验电原理图

2：直流工作点对放大器的影响关系： 输入信号Ui(mV) 放大管电流Ic1 输出信号Uo P-P50mVP-P 1mA 2mA 3mA 4mA 5mA (V) P-P0.072 0.130 0.184 0.230 0.036 2-1：直流工作点与对放大器影响关系得结论：

在一定范围内，放大器的放大倍数会随着直流工作点的升高而增大，当超过高范

3：实测阻尼电阻对放大器的影响关系： 输入信号Ui(mVP-P围放大器的放大倍数随着直流工作点的升高而减小

调幅波信号的解调实验

实验六 低电平振幅调制器(利用乘法器)

一、实验目的

1. 掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与过程，并研究已调波与二输入信号的关系。 2. 掌握测量调幅系数的方法。

3. 通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。

二、预习要求

1. 预习幅度调制器有关知识。

2. 认真阅读实验指导书，了解实验原理及内容，分析实验电路中用1496乘法器调制的工作原理，并分析计算各引出脚的直流电压。 3. 分析全载波调幅及抑制载波调幅信号特点，并画出其频谱图。

三、实验仪器设备

1. 双踪示波器。

2. SP1461型高频信号发生器。 3. 万用表。

4. TPE-GP4高频综合实验箱（实验区域：乘法器调幅电路）

四、实验电路说明

图

幅度调制就是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化。变化的周期与调制信号周期相同。即振幅变化与调制信

号的振幅成正比。通常称高频信号为载波 5-1 1496芯片内部电路图 信号，低频信号为调制信号，调幅器即为 产生调幅信号的装置。

本实验采用集成模拟乘法器1496来构成调幅器，图5-1为149

包括125K、13.56M、900M、2.4G频段的

实验一125K H z R F I D实验

一、实验目的

1、掌握125kHz只读卡、125kHz读写卡的基本原理

2、熟悉和学习125kHz只读卡协议、125kHz读写卡协议

二、实验内容与要求

学会使用综合实验平台识别125kHz只读卡卡号，并对125kHz读写卡进行数据读写操作，观察只读卡和读写卡协议。

三、实验主要仪器设备

PC机一台，实验教学系统一套。

四、实验方法、步骤及结果测试

1 、注意事项

一、插、拔各模块前最好先关闭电源，模块插好后再通电。接线如下图所示：（图一为连接PC

端，图二为连接Android端）

二、

2）RFID 读写器串口波特率为 9600bps

2 、环境部署

1）准备 125K 低频 RFID 模块，设置跳线为模式 2，将模块的电源拨码开关设置为 OFF，通过交叉串口线将模块与电脑的串口相连，给模块接 5V 电源；

2）将模块的电源拨码开关设置为 ON，此时模块的电源指示灯亮，表明模块电源上电正常；

3）运行 RFID 实训系统.exe 软件，选项卡选择 125K 模块。

3 、打开串口操作

1

包括125K、13.56M、900M、2.4G频段的

2 设置串口号为 COMx ，设置波特率为 9

电子与信息学院单片机实训

学 院 课程名称 设计题目 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师 时 间

设 计 报 告 电子与信息学院 高频实验

电子信息工程 12电本2班 刘炽明 2012044243101 陈俊

1

电子与信息学院单片机实训

学院：电子与信息学院 专业：电子信息工程 班级：12电本2班 姓名：刘炽明 学号：2012044243101

实验一 调谐放大器

一、 实验目的

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

熟悉电子元器件和高频电路实验箱

熟悉谐振回路的幅频特性分析—通频带与选择性

熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了角频带扩展 熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法

二、 实验主要仪器

LY—GP2高频电路实验箱 双踪示波器 扫频仪

高频信号发生器 毫伏表 万用表 实验板G1

三、 实验原理

小信号谐振放大器是通信机接收端的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大。其实验单元电路如图1—1所示。该电路由晶体管V、选频回路CL二部分组成。

实验三 UHF特高频RFID实验

一、 实验目的

1.1 掌握UHF特高频通讯原理 1.2 掌握UHF特高频通讯协议 1.3 掌握读卡器操作流程 1.4 了解UHF特高频应用

二、 实验设备

硬件：RFID实验箱套件，电脑等。 软件：Keil。

三、 实验原理

3.1特高频RIFD系统

典型的特高频UHF（Ultra-High Frequency）RFID系统包括阅读器（Reader）和电子标签（Tag，也称应答器Responder）。其结构示意图如下图3.1所示。工作步骤如下：阅读器发射电磁波到标签；标签从电磁波中提取工作所需要的能量；标签使用内部集成电路芯片存储的数据调制并反向散射一部分电磁波到阅读器；阅读器接收反向散射电磁波信号并解调以获得标签的数据信息。电子标签通过反向散射调制技术给读写器发送信息。

反向散射技术是一种无源RFID电子标签将数据发回读写器时所采用的通信方式。根据要发送的数据的不同，通过控制电子标签的天线阻抗，使得反射的载波幅度产生微小的变化，这样反射的回波就携带了所需的传送数据。控制电子标签天线阻抗的方法有很多，都是基于一种称为“阻抗开关”的方法，即通过数据变化来控制负载电阻的接通和断开，那么这些数据就能够

实验三 UHF特高频RFID实验

一、 实验目的

1.1 掌握UHF特高频通讯原理 1.2 掌握UHF特高频通讯协议 1.3 掌握读卡器操作流程 1.4 了解UHF特高频应用

二、 实验设备

硬件：RFID实验箱套件，电脑等。 软件：Keil。

三、 实验原理

3.1特高频RIFD系统

典型的特高频UHF（Ultra-High Frequency）RFID系统包括阅读器（Reader）和电子标签（Tag，也称应答器Responder）。其结构示意图如下图3.1所示。工作步骤如下：阅读器发射电磁波到标签；标签从电磁波中提取工作所需要的能量；标签使用内部集成电路芯片存储的数据调制并反向散射一部分电磁波到阅读器；阅读器接收反向散射电磁波信号并解调以获得标签的数据信息。电子标签通过反向散射调制技术给读写器发送信息。

反向散射技术是一种无源RFID电子标签将数据发回读写器时所采用的通信方式。根据要发送的数据的不同，通过控制电子标签的天线阻抗，使得反射的载波幅度产生微小的变化，这样反射的回波就携带了所需的传送数据。控制电子标签天线阻抗的方法有很多，都是基于一种称为“阻抗开关”的方法，即通过数据变化来控制负载电阻的接通和断开，那么这些数据就能够

实 验 报

实验课程：通信电子线路实验 学生姓名：周倩文 学 号：6301712010 专业班级：通信121班

指导教师：雷向东老师、卢金平老师

告

目录

实验一 仪器的操作使用 实验二 高频小信号调谐放大器 实验三 非线性丙类功率放大器实验 实验四 三点式正弦波振荡器 实验五 晶体振荡器设计 实验六 模拟乘法混频

实验七 二极管的双平衡混频器设计 实验八 集电极调幅实验 实验九 基极调幅电路设计 实验十 模拟乘法器调幅

南昌大学实验报告

学生姓名：周倩文 学号：6301712010 专业班级：通信121班

实验类型：□ 验证□综合□设计□创新 实验日期：2014-10-10 实验成绩：、

实验一 仪器的操作使用（硬件）

一、实验目的

掌握使用高频实验室的示波器、高频信号发生器的目的、方法及注意事项。 （1）示波器是用来观察和测量信号的，主要是用来观察周期信号的波形，比如正弦波、三角波、方波、调幅波，等等。信号发生器，即信号

郑州轻工业学院

实验报告

名称：《课程名称》综合实验

院（系）：计算机与通信工程学院

专业班级：网络工程（物联网技术13-01） 指导教师：

时间：2015-2016（1）

郑州轻工业学院

实验报告

名称：《课程名称》综合实验

院（系）：计算机与通信工程学院

专业班级：网络工程（物联网技术13-01） 姓名：

学号： 指导教师：杨永双陈燕

成绩评定表

时间：2015-2016（1）

目录

1

2 实验任务和目的 .............................................................................................................................. 7 实验过程和结果 ............................................................................................ 错误！未定义书签。

2.1

2.2

3

4 实验过程 ....................................................................................

实 验 报

实验课程：通信电子线路实验 学生姓名：周倩文 学 号：6301712010 专业班级：通信121班

指导教师：雷向东老师、卢金平老师

告

目录

实验一 仪器的操作使用 实验二 高频小信号调谐放大器 实验三 非线性丙类功率放大器实验 实验四 三点式正弦波振荡器 实验五 晶体振荡器设计 实验六 模拟乘法混频

实验七 二极管的双平衡混频器设计 实验八 集电极调幅实验 实验九 基极调幅电路设计 实验十 模拟乘法器调幅

南昌大学实验报告

学生姓名：周倩文 学号：6301712010 专业班级：通信121班

实验类型：□ 验证□综合□设计□创新 实验日期：2014-10-10 实验成绩：、

实验一 仪器的操作使用（硬件）

一、实验目的

掌握使用高频实验室的示波器、高频信号发生器的目的、方法及注意事项。 （1）示波器是用来观察和测量信号的，主要是用来观察周期信号的波形，比如正弦波、三角波、方波、调幅波，等等。信号发生器，即信号