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江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)

江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)市 科目 语文 外语 数学 政治 历史 地理 物理 化学 生物 技术 艺术或音、美 体育与健康 选修Ⅱ 研究性学习 社区服务 社会实践 项目 等第 综 合 素 质 评 价 主题： 内容： 内容： 道德品质 公民素养 学习能力 评价： 评价： 评价： 合作交流 指导教师： 指导教师： 指导教师： 运动与健康 审美与表现 中学 班级 姓名 一 学籍号 学期 修习模块与学分 模块/专题名称 必修二 牛津高中英语模块二 必修二 学 学分 合 2 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 1 1 2 分 计 高一年级 年级第 模块/专题名称 必修一 牛津高中英语模块一 必修一 经济与生活 政治专题史 必修一 必修一 必修一 必修一(分子一细胞) 必修(信息技术基础) 音乐鉴赏 篮球、羽毛球、乒乓球 学分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2

突 出 表 现 记 录

江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)

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关于填写《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）的

通 知

各挂学籍的高三学生：

《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）将装入个人档案，请认真阅读填表说明，按要求填写。 注：1、请学生自行打印附件中的表册；

2、表中所填学校一律填成“毕节市七星关区海子街中学”，班级填成“高三（15）班”；

3、“个人简历”栏的证明人统一填“靳涛” 4、其他内容可咨询现在就读学校的老师； 5、交表时间：2016年5月20日前。

附件：七星教基发【2016】35号文件

《贵州省普通高中综合素质评价登记表》（试行）

毕节市七星关区海子街中学 2016年5月11日

贵州省普通高中学生综合素质评价登记表

（试行）

市（ 州 ）： 县（市、区）： 学校（盖章）： 班 级： 姓 名： 身 份 证 号：

为激励和引导普通高中全面贯彻党的教育方针,改善办学条件,实施素质教育,办出学校特色,调动各方面的积极性,增加教育投入,扩大优质教育资源,促进高中教育的均衡发展和可持续发展,满足人民群众对教育的需求,在全省推行普通高中星级评估工作,特制订本方案

江苏省普通高中星级评估方案

为激励和引导普通高中全面贯彻党的教育方针，改善办学条件，中教科 2004-11-19实施素质教育，办出学校特色，调动各方面的积极性，增加教育投入，扩大优质教育资源，促进高中教育的均衡发展和可持续发展，满足人民群众对教育的需求，在全省推行普通高中星级评估工作，特制订本方案。

一、江苏省普通高中星级评估是对普通高级中学或完全中学实施的一种等级鉴定。鉴定标准分为五个等级：一星级，二星级，三星级，四星级和五星级，一星级为最基础级，五星级为最高级。普通高中申请接受某一星级标准的评估且获得通过后，即可获得相应的星级称号。

二、开展普通高中星级评估必须遵循如下原则：

正确导向。围绕评估目标开展评估，以科学的教育思想、先进的办学理念引导学校，使评估成为全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要措施。

评建结合。通过评估调动各方面的积极性，以评促建，以评促改，以评创新。

科学公正。要科学遴选指标，优选

海南省普通高中学生综合素质

评价档案

姓名：林坊 终结评价高三上高二下高二上高一下高一上 2010级终结评价 基础性发展 学期 高三A 上 高二A 下 高二A 上 高一A 下 高一A 上 个性该生具有很强的组织能力，勇于表达，能够在班级事务、学校事务当中展现自己的才华，为集体奉献力量，化发不论是学生会、艺术节、社会实践还是家长会、班会，都能看到你忙碌的身影。学习刻苦，尊重老师和同学，展 是名好学生！ 特别班主任：周爱华 推荐 担任学生 干部情况 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 道德素养 学习能力 交流与合作 运动与健康 审美与表现 所获 荣誉 突出表现积极参加课余活动，具有一定的组织能力，勤奋学习，为人友善，讲文明讲道德，热爱劳动，锐意进取，热及 爱体育运动。 自我评价 学业修习情况 科目 政治 地理 体育 体育 体育 体育 信息技术 历史 历史 化学 英语 数学 数学 语文 美术 信息技术 音乐 化学 模块 选修3 地理选修6 篮球 排球 球类项目 田径 信息技术.网络技术应用 历史.历史上重大改革回眸 历史.20世纪的战争与和平 化学.物质结构与性质 英语7 数学.坐标第与参数方程4-1、

海南省普通高中学生综合素质

评价档案

姓名：林坊 终结评价高三上高二下高二上高一下高一上 2010级终结评价 基础性发展 学期 高三A 上 高二A 下 高二A 上 高一A 下 高一A 上 个性该生具有很强的组织能力，勇于表达，能够在班级事务、学校事务当中展现自己的才华，为集体奉献力量，化发不论是学生会、艺术节、社会实践还是家长会、班会，都能看到你忙碌的身影。学习刻苦，尊重老师和同学，展 是名好学生！ 特别班主任：周爱华 推荐 担任学生 干部情况 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 道德素养 学习能力 交流与合作 运动与健康 审美与表现 所获 荣誉 突出表现积极参加课余活动，具有一定的组织能力，勤奋学习，为人友善，讲文明讲道德，热爱劳动，锐意进取，热及 爱体育运动。 自我评价 学业修习情况 科目 政治 地理 体育 体育 体育 体育 信息技术 历史 历史 化学 英语 数学 数学 语文 美术 信息技术 音乐 化学 模块 选修3 地理选修6 篮球 排球 球类项目 田径 信息技术.网络技术应用 历史.历史上重大改革回眸 历史.20世纪的战争与和平 化学.物质结构与性质 英语7 数学.坐标第与参数方程4-1、

北京市普通高中学生综合素质评价电子平台

学生及家长使用说明

高中学生综合素质评价是对高中阶段学生进行的全员、全方位、全过程评价，是高中档案的重要组成部分。本系统适用于普通高中高一至高三年级学生，每学年至少填写一次。

学生操作步骤：

1. 登录电子平台主页：http://192.168.6.6/qasss。用户名为学籍号，密

码默认为身份证号，若无身份证号，默认为111111，选择登录身份（学生）。 2. 登录系统后，在页面上方，有“导入评价信息”栏目，此栏目为评价对象提供标准模版，此模版为学生、家长录入高中综合素质评价信息提供便利。 3. 模版为Excel表格，共包含9个工作表，其中第一个工作表“评价基本

信息设置”为填写说明，按要求填写即可。 4. 需要说明的是，表格里深黄色背景的单元格为必填项，其它为选填项，

鼓励填写。如工作表“学期结束时的我”，除“我的发展目标”为浅色背景选填外，其它各项都为深色必填项。 5. 表格填好后，按要求改名，然后再通过“综合素质评价电子平台”里的

“导入评价信息”栏目导入即可。

内容概述为深化考试招生综合改革，市教委在《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》的基础上，研究制定了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。本办法有效期5年。

　　上海市教育委员会关于印发《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知

　　(沪教委规〔2018〕7号)

　　各区教育局，各高等学校：

　　为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，深化考试招生综合改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二〔2014〕11号)、《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)和《上海市人民政府印发<关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见>的通知》(沪府发〔2018〕14号)的要求，我委在《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》的基础上，研究制定了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

　　上海市教育委员会

　　2018年11月8日

　　上海市普通高中学生综合素质评价实施办法

　　为贯彻落实习近平

篇一：高中生综合素质评价范文大全

高中生综合素质评价范文

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量 。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的 ，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力

附件：

贵州省普通高中学生综合素质评价登记表

（试行）

市（ 州 ）： 县（市、区）： 学校（盖章）： 班 级： 姓 名： 身 份 证 号： 学 籍 号：

贵州省教育厅制

填表说明

1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。将装入学生档案，学校必须据实填写。

2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修 Ⅱ学分组成。三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修 Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。

3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、

重庆市普通高中毕业生综合素质评价报告

一、基本信息

姓名 籍贯 民族 学籍号 身份证号 家庭住址

性别 出生年月 联系电话 邮政编码 照片 二、评价报告 高一上 高一下 高二上 高二下 高三上 学分 科目 学分 学分 学分 必修 选修Ⅰ 必修 学分 选修Ⅰ 必修 选修Ⅰ 必修 选修Ⅰ 必修 选修Ⅰ 语文 外语 数学 政治 历史 地理 物理 化学 生物 通用技术 信息技术 音乐 美术 体育与健康