六年级下册古诗和日积月累

人教版六年级语文下册日积月累2古诗解释

元日

（宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 古诗意思：

鞭炮响转眼间一年已过， 屠苏酒暖心房春风吹拂。 旭日升千门万户多明亮， 人人用新桃符换旧桃符。

诗意

这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。 首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。

天竺寺八月十五日夜桂子

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 译文

零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月亮里面撒落下来，我走到大殿前捡起它们，发现花瓣上边还有星星点点刚刚凝结起来的露水。到现在，我还不知道天上

人教版古诗全部 【小学一年级】

《咏鹅》骆宾王 (唐代) 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 《画》王维

远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《静夜思》 李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《悯农》 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 春晓 （孟浩然）

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 《村居》 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《所见》 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《小池》 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【小学二年级 】 《赠刘景文》苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《回乡偶书》 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 《赠汪伦》 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《草》 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又

人教版古诗全部 【小学一年级】

《咏鹅》骆宾王 (唐代) 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 《画》王维

远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《悯农》李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 春晓（孟浩然）

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 《村居》高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《所见》袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《小池》杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【小学二年级】 《赠刘景文》苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《回乡偶书》贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 《赠汪伦》李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《草》白居易

离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。

《宿新市徐公店》杨万里

人教版古诗全部 【小学一年级】

《咏鹅》骆宾王 (唐代) 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 《画》王维

远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《静夜思》 李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《悯农》 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 春晓 （孟浩然）

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 《村居》 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《所见》 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《小池》 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【小学二年级 】 《赠刘景文》苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《回乡偶书》 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 《赠汪伦》 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《草》 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又

六年级语文复习资料（课内古诗文背诵） 《七步诗》【三国.魏】曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急? 持：使用、用来。羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。漉（lù）：过滤。菽(shū)：豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。

萁：豆类植物脱粒后剩下的茎，即豆茎。釜：锅。燃：燃烧,本：原本。 煎：煎熬。相煎：指互相残害全诗表达了曹植对凶残的不满。 泣：小声哭。何：何必 二、《鸟鸣涧》唐王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 注释

鸟鸣涧：地名，在王维朋友的别墅附近。涧：夹在两山间的流水。 闲：安静、悠闲,含有人声寂静的意思。空：空寂、空空荡荡。 月出：月亮出来。时鸣：时，不时，偶尔。不时地啼叫。 三、《芙蓉楼送辛渐》 唐【王昌龄】【体裁】：七言绝句

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1. 芙蓉楼：城楼，原址在润州（今江苏省镇江市）西北。

2.辛渐：诗人的一位朋友。3.吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。4.平明：清晨。5. 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。6.一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉

六年级语文复习资料（课内古诗文背诵） 《七步诗》【三国.魏】曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急? 持：使用、用来。羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。漉（lù）：过滤。菽(shū)：豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。

萁：豆类植物脱粒后剩下的茎，即豆茎。釜：锅。燃：燃烧,本：原本。 煎：煎熬。相煎：指互相残害全诗表达了曹植对凶残的不满。 泣：小声哭。何：何必 二、《鸟鸣涧》唐王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 注释

鸟鸣涧：地名，在王维朋友的别墅附近。涧：夹在两山间的流水。 闲：安静、悠闲,含有人声寂静的意思。空：空寂、空空荡荡。 月出：月亮出来。时鸣：时，不时，偶尔。不时地啼叫。 三、《芙蓉楼送辛渐》 唐【王昌龄】【体裁】：七言绝句

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1. 芙蓉楼：城楼，原址在润州（今江苏省镇江市）西北。

2.辛渐：诗人的一位朋友。3.吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。4.平明：清晨。5. 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。6.一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉

六年级语文复习资料（课内古诗文背诵） 《七步诗》【三国.魏】曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急? 持：使用、用来。羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。漉（lù）：过滤。菽(shū)：豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。

萁：豆类植物脱粒后剩下的茎，即豆茎。釜：锅。燃：燃烧,本：原本。 煎：煎熬。相煎：指互相残害全诗表达了曹植对凶残的不满。 泣：小声哭。何：何必 二、《鸟鸣涧》唐王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 注释

鸟鸣涧：地名，在王维朋友的别墅附近。涧：夹在两山间的流水。 闲：安静、悠闲,含有人声寂静的意思。空：空寂、空空荡荡。 月出：月亮出来。时鸣：时，不时，偶尔。不时地啼叫。 三、《芙蓉楼送辛渐》 唐【王昌龄】【体裁】：七言绝句

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1. 芙蓉楼：城楼，原址在润州（今江苏省镇江市）西北。

2.辛渐：诗人的一位朋友。3.吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。4.平明：清晨。5. 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。6.一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉

六年级日积月累综合测试

一、生字集合

1、读读写写（35） nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè fěi cuì āi sī duàn liàn hūn àn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ）（ ） fēng zhēng biān pào sì miào jiǎo zi kǒng bù chú chāng tián mì suàn bàn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） shū jí bō xuē xīng wàng dǎ jiǎo qīn shí m?i guī róng yù dǎo ɡào ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）（

日 积 月 累 应 用 班级 姓名 1、我们六(2)班与六(1)班进行了几场足球赛,我们班由于实力太差,总是以失败而告终,这真是“ ”。(填歇后语) 2、一提起这几年的生活，王老师深有感触地说：“如今的生活真是‘ ”。 3、王叔在公司干了十年，才升到了主管的职位，可研究生小陈刚来公司两年多就被提拔为经理，王叔风趣地说：“这可是? ?。”（填写歇后语） 4、“六一”儿童节这天,同学们在体育馆里表演了许多精彩的节目,各班学生纷纷上台献艺,热闹非凡。真是:“（ ）。”(填歇后语) 5

、

人

们

常

引

用

荀

子

的

话

“

日 积 月 累 应 用 班级 姓名 1、我们六(2)班与六(1)班进行了几场足球赛,我们班由于实力太差,总是以失败而告终,这真是“ ”。(填歇后语) 2、一提起这几年的生活，王老师深有感触地说：“如今的生活真是‘ ”。 3、王叔在公司干了十年，才升到了主管的职位，可研究生小陈刚来公司两年多就被提拔为经理，王叔风趣地说：“这可是? ?。”（填写歇后语） 4、“六一”儿童节这天,同学们在体育馆里表演了许多精彩的节目,各班学生纷纷上台献艺,热闹非凡。真是:“（ ）。”(填歇后语) 5

、

人

们

常

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用

荀

子

的

话

“