一年级辅导记录数学

原 （草 原）（原 来）（平 原） 打 （打 字）（打 发）（打 击）

宁 （宁 日）（安 宁）（宁 静） 羊 （羊 儿）（牛 羊）（山 羊） 门 （门 无 （无 牧 （牧 民 （人 处 （远 动 （行

口）（出边）（无民）（放民）（民处）（长动）（动 门）知）牧）主）处）力）

门） 心） 羊） 民） 处） 听）

（大（无（牧（渔（高（动

公道镇中心小学学生个别化教育

辅

导 记 录

班级 一（ ） 学科 语文 教师

辅 导 记 录

辅导时间 辅导 学生名单

个 别 化 教 育 辅 导 过 程 一、 默写六个单韵母。 二、 按顺序默写二十三个声母。 三、 按要求分类写下来。（12分） a g u t m e r ? p i c o

辅 导 记 录

辅导时间

辅导 学生名单 照样子写音节。 b—ù→（ bù ） zh—a→( ) x—ǜ→（ ） d—u—

原 （草 原）（原 来）（平 原） 打 （打 字）（打 发）（打 击）

宁 （宁 日）（安 宁）（宁 静） 羊 （羊 儿）（牛 羊）（山 羊） 门 （门无 （无牧 （牧民 （人处 （远动 （行口）（出边）（无民）（放民）（民处）（长动）（动 门）知）牧）主）处）力）

门） 心） 羊） 民） 处） 听）

（大 （无 （牧 （渔 （高 （动

公道镇中心小学学生个别化教育

辅

导 记 录

班级 一（ ） 学科 语文 教师

辅 导 记 录

辅导时间 辅导 学生名单

个 别 化 教 育 辅 导 过 程 一、 默写六个单韵母。 二、 按顺序默写二十三个声母。 三、 按要求分类写下来。（12分） a g u t m e r ? p i c o

辅 导 记 录

辅导时间

辅导 学生名单 照样子写音节。 b—ù→（ bù ） zh—è→( ) x—ǜ→（ ） d—u—ǒ

一年级数学听课记录

听课记录是老师们在听其他老师的课时书写的听课笔记和课后总结。以下是为大家好的一年级数学听课记录，欢迎大家参考学习哦！

教学过程简记：

一、谈话引入

同学们认识了很多字了，黑板上的这两个字你们认识吗？（板书课题）

二、讲授新课

1、请同学们把手举起来，哪只是你的左手？哪只是你的右手？它们可以帮助你做什么？

请说出左、右手有什么作用。

2、在我们身上，像这样分左右的朋友很多，请同学们摸一摸，说一说。

3、游戏（机器人听指挥）。

要求：听指挥，做动作。

（1）伸出你的左手摆一摆。伸出你的右手摆一摆。

(2)跺跺你的左脚，跺跺你的右脚

(3)拍拍你的右腿

(4)左手拍左腿

(5)右手摸左耳朵

4、学生互问互答

如：我的前面是谁？后面是谁？我的左边是谁？右边是谁？

要求自己再完整地说一遍。

5、找朋友的游戏。

甲学生：每排从右数第4个是我的好朋友。乙学生说：你的朋

友在这里。

第一排、第三排向右转，和对面的同学握握手，你们握的都是

右手吗？为什么？

6、游戏（同动作和反动作）

三、巩固练习（图片出示）

从左数我排第三，从右数我排第四，我们这排一共有多少辆车？

四．全课总结

评析：这节课的内容看似简单，可是要上好并不容易。教师在

教学中充分考虑到低年级学生的学习特点，充分利用现有的教学资源，

成都高新新城学校 教师集体备课

周 次：学 科：年 级：备课组长： 活 动 记 录 册

第一周到第 周 数 学 一年 级 赵 丹

2015-20_16学年_下期

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称 活动时间 对上 一节（次）课的 反思 下一 节课 重点 难点 及突 破策 略 一年级数学 备课内容 《买铅笔》 第 一 周星期 三 下午 本学期开学第一周，首先对上期工作做一个小结，对上期知识点和易错点总结归纳，以便在本学期教育教学工作中加以改进和补充。 1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较

成都高新新城学校 教师集体备课

周 次：学 科：年 级：备课组长： 活 动 记 录 册

第一周到第 周 数 学 一年 级 赵 丹

2015-20_16学年_下期

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称 活动时间 对上 一节（次）课的 反思 下一 节课 重点 难点 及突 破策 略 一年级数学 备课内容 《买铅笔》 第 一 周星期 三 下午 本学期开学第一周，首先对上期工作做一个小结，对上期知识点和易错点总结归纳，以便在本学期教育教学工作中加以改进和补充。 1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较

周村区正阳路小学

读 书 乐

一年级阅读记录

班级_________ 姓名_________ 推荐书目

中国部分

1．《日有所诵》薛瑞萍 2．《小猪唏哩呼噜》孙幼军

3.《一年级的小蜜瓜》商晓娜 4 《一年级的小豌豆》商晓娜 5.《 舒克和贝塔历险记》郑渊洁 6．《大个子老鼠小个子猫》周锐 7.《小布头奇遇记》孙幼军

外国部分

1．《格林童话》[德]格林兄弟 2．《安徒生童话》[丹麦]安徒生 3．《爱丽斯漫游奇境》[英]卡罗尔． 4．《了不起的狐狸爸爸 》罗尔德 达尔 5．《鹅妈妈的故事》[法]贝洛

阅读记录

时间 周一 周二 书名 页数 词句积累 家长签字： 周三 周四 周五 周六 周日 古诗推荐：

江南 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

敕(chì)勒(la)歌 北朝民歌

敕勒川，阴山下， 天似穹(qi?ng)庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

咏鹅 （唐）骆宾王

鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波

阅读记录

时间 周一 周二 书名 页数 词句

篇一：小学一年级主题班会活动记录ok

第一周校会活动记录

时间：2月17日

主题：安全教育

目标：严格按照要求站好路队，保证安全

过程：

1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2）选出责任心强、有管理能力的队长，负责本队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。

3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是沟渠边的小路，否则后果自负。

第二周班会活动记录

时间：2月24日

主题：遵守学校各项常规

目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

过程：

1） 谈话引入

2） 看图，说一说，议一议

课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么??

3） 结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4）小结：刚才同学们都说得非

一年级数学课外辅导计划

一、学生情况分析

本班有46名学生，其中有徐睿思、余晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同学学习认真，各方面表现突出。有叶辉、廖宇轩等同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有肖儒彬、邓晋等同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有朱明伟、刘炜奇等同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。

二、辅导目标

1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。

2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

三、辅导对象和形式

对象：本班优等生、中等生和后进生

形式：

1、利用课外时间辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相配合具体内容

四、辅导内容

1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书一年级下

册。

2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书一年级

下册。

3、辅导优等生内容：思维能力方面的训练。

五、辅导方法措施

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。

2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注

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一年级数学集体备课记录

一年级 黄冬云 张继环 曾广安

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一、 教材分析 1、 课程目标：

知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 能比较熟练地口算连加、连减式题。

初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。

集思广益 事半功倍

指导思想：以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究，

不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实，加强教师间的交流与合作，建立适合学校发展的集体备课机制。

目标任务：加强新课标理论的学习与研究，加强听课、评课、说课的力度，做到每课

时都进行集体备课。

主要措施：1、把每一单元的内容落实到人，以这位老师为主，写出教案，集体修改补

充，形成用集体智慧形成的教学方案。

2、记录每次学习、听课、以及与外校教师交流会议的内容。 3、坚持备课组内互相听、评课制度 4、做到每节课后及时交流课堂上收获。

明确本学期的教学内容：数一数、比一比、10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11——20个数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用

培优补差记录

“培优补差”记录表

培优补差记录

“培优补差”记录表

培优补差记录

小学2014----2015学年第一学

期

“培优补差”记录表

培优补差记录

庄圩小学2014----2015学年第一学期

“培优补差”记录表

培优补差记录

庄圩小学2014----2015学年第一学期

“培优补差”记录表

培优补差记录

庄圩小学2014----2015学年第一学期

“培优补差”记录表

培优补差记录

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