桥面与桥墩作文800字

桥面与桥墩材料作文讲评

一、材料回放

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。

“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是 建立在别的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。

经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还 穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停的颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 二、思路指导 从桥墩的角度：

1、不能只看到成功者表面风光无限，还要注意他们承受的压力痛苦与付出。 2、在别人得到赞赏时，不要抱怨，要做好自己的本职工作。 3、对默默奉献者应多一分赞许。 从桥面的角度：

1、生活中无限风光的背后是默默地付出 从两者关系角度： 1、精诚团结是成功的保证 2、成功源于团队精神。 3、 正确理解他人和自己的位置 4、应当默默支持与付出 三、优点

1、大部分同学对于材料的运用比较合理，且能做到首尾呼应 2、作文题目大都言之有物，不空泛，不笼统。

《辉煌千分 寂寞无限》（李赫）《不言，最

石头与山头作文800字

【篇一：石头与山头】

林肯的母亲最终搬走了石头。是偶然吗？不，是必然。因为她不拘于现实，因为她懂得尝试。

遇到困难，我们要勇敢面对。第一次听到《命运交响曲》的时候，我就被那辉煌的音乐震撼住了，我听到了作者发自内心的呐喊：“为什么命运如此不公平？”是啊，为什么上帝要那样对待贝多芬，为什么要让那样的天才双耳失聪？但即使是那样，贝多芬还是顽强抗争，他没有因为耳朵听不见而放弃了音乐，反而谱写出了更多优美的乐章。面对困难，贝多芬没有畏惧，他不甘于接受现实，他把如同“山头”一样的困难看作“石头”，把不起眼的“石头”抛在了身后，活出了精彩的人生。

那么，我们在平时生活中遇到的一点小困难与贝多芬的相比，又算得了什么呢？所以，遇到困难，我们不要害怕，要将困难变为我们成长的动力，让战胜困难的经历为我们的人生锦上添花。

遇到困难，我们要懂得变通。我曾在网上看到过这样一段话：“这个世界上有三个最著名的苹果，一个被亚当偷吃了，一个砸醒了牛顿，还有一个被乔布斯咬了一口。”这个被乔布斯咬了一口的苹果是当今社会上最潮流的东西。乔布斯和他的iPhone、iPad一起风靡全球，在他成功之前，又

篇一：关于信任的作文材料

关于信任的素材和作文

关于信任的名言：

马克思： 人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振。

培根： 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。

马·亨利： 公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项

工作。

苏霍姆林斯基： 对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。 培根： 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。

奥尔巴赫： 不相信任何人人的人知道自己无信用。

人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。

——培根

子曰：“人而无信，不知其可也。” 出自《论语》

马克思： 人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振。

信任的事例

1、立木为信

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了

树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这

书，是哺育我们精神的粮食，它让人更加机智、聪明，还能培养一个人良好的品质。

我，一个五年级的小学生，和书有着许多有趣的故事。

记得三年级的时候，有一天，爸爸给我买了一本叫《从小学做起》的课外书。从那以后，我整天废寝忘食地读这本书。《从小学做起》这本书主要按照小学生日常行为规范”所写，它详细地讲述了一个个道德故事，告诉我们应该做一个什么样的学生。

读了这本书，使我想起了一件令我极其惭愧的事。那是一个炎热的夏天，中午上完语文课，该去上体育课了，我坐在教室里没有出去，心想：这么热的天，我才不去晒太阳呢？再说了，我还有一大堆语文作业没写完呢！不如坐在凉快的教室里写作业。”正巧，被班主任看见了，他亲切地问：你怎么没上体育课呀？是不是生病了？”我连忙说：老师，我的头有点疼，您给我请个假吧。”老师不假思索地答应了我的请求。

虽然这件事已经过去很久很久了，但是我怎么也忘不了它。当我读了《从小学做起》这本书后，我不由得脸红了作文，因为我是一个不诚实的孩子，心想如果知错不改就更不对了。于是我主动去向老师承认了错误，并请求老师原谅我。老师却笑眯眯地说：知错能改就是好学生。”

现在，我已经能把《从小学做起》中的每一个

台湾诗人余光中曾说，旅行，我不想跟李白，因为他不负责任，没有现实感；我也不想跟杜甫，因为他太苦，太严肃；苏东坡就很好，他很有趣，我们可以做很好的朋友。”

我最崇拜的诗人就是苏轼了，苏洵，苏轼，苏辙，苏家两代人，一门三学士，光辉璀璨的唐宋八大家”中，苏家父子一下就占了仨，看来苏轼的满腹才华是继承了父亲苏洵呀。苏轼的官运起伏得离奇，他这一生共在14个州担任过职务，足迹遍布神州大地。运气好的时候，他担任过皇帝的日常生活秘书，中央政府的秘书长。运气差时，曾被一路贬为县级民间自卫队的副队长，或直接贬去海南，在天边的某个蛮荒小岛上当个八品小官。官场过山车，惊险又刺激。我觉得他的官场生涯和他的个性有关。他在为官期间，做出了不少政绩，并不因为自己被贬就做一个混吃等死的公务员。他不会明哲保身，而是挺身而出，为国为民，他与时俱进，不怕得罪人，不退缩。唐宋诗人有才华的那么多，我唯独喜欢苏轼就是因为他的为人品性。苏轼另一个吸引我的地方就是他是一个作文极富生活情趣的美食鉴赏家。他爱吃，会吃，懂吃，写吃。也能创造吃。其中最有名的就是东坡肉”了。研究了他的经历，我发现无论在什么地方，无论身处何种境地，苏轼都能吃出别样的滋味来。

在他的作品中

光阴似箭，日月如梭，眨眼间，我已是一位五年级的学生了，但我一直留恋着我的童年。

童年！是每个人都曾有过的，又是每个人都希望回去的！一次哭泣，一次微笑，一次伤心，都令我难以忘怀！再想起小时的事，我才知道，童年的一切，是那么美好。再回忆，仿佛走在迷迷蒙蒙的云雾中，一切都好像在面前，可当我要去摸时，却又消失不见。

回忆起童年的一次次往事，我的嘴角微微上扬了。那是一次一年级时的下课。丁零零”一阵清脆悦耳的下课有节奏地响了起来，一年级的我们不懂事，蜂拥而至地一齐冲出了狭小的教室门，奔向了操场，那时的我们无忧无虑，没有过多的作业，没有丝毫的烦恼。下课时，教室里的人寥寥无几，而操场上，我们嬉戏的身影随处可见，那时的我们是多么快活啊！如今，操场上很少见到我们快乐的身影了，只能看见的是教室里一个埋头奋笔疾书的我们，我想说：老师你们能否能还我们一个快乐、绚丽、完整的童年呢？

还有一次是发生在幼儿园时作文的一件事。以前，幼儿园时，老师总会带我们做游戏，那时的我们多么轻松自在啊！可如今，我们已经缺少娱乐的时间了，我们感觉有许多作业正压在我们的头顶。如果有一点时间是可以自己支配的，我们就会很开心满足了！

现在，我才发觉童年的时光在一点点地缩短，而我们玩耍的时间也在

河边的青草地，已经齐刷刷地长出新嫩油绿的小草，一根根拔地而起，上面布满了露珠，缓缓从上方滑下。许多五颜六色的不知名的小花，点缀着绿色的草地，远处看，就像五彩缤纷的钻石镶嵌在绿色的手镯上。

岸边的柔柳，鸟儿在这绿色的迷宫中迷了路，许多贪玩的家伙不小心将自己绑在了柳枝上，知趣的大人们撩拨着柳枝，垂到湖面上泛起了一圈圈的涟漪。

草铺横野六七里，笛弄春风三四声”。小河畔，一阵清扬悦耳的笛声在浓绿的草地上掠过，那么欢快，那么柔美，那么悠扬。莫非这就是一千多年前吕岩走进的那幅乡村画卷？

不知什么时候，田野里的油菜花开了，远远望去，就是花的海洋，一层接着一层。走近了，你才发现一片片花瓣竟如此饱满，一株上有许多朵，每朵的圆锥形花瓣都是纯黄色的，空隙虽多，但又不是很稀疏，给人一种很舒服的感觉。

就在这片金色的花海里，一个扎着红头绳的小女孩正在追蝴蝶，辫子抖动着，一点一点将花粉采集。颤动的刘海，使她在花海中格外醒目。蝴蝶扑闪着翅膀，停作文在了一朵油菜花上。恍惚之间，我仿佛穿越到宋朝，闯进了那道篱笆。看到了杨万里曾看到的那个童年儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

春去夏来，池塘里的荷花竞相开放。一朵朵里粉外红，偶尔有一些保护着莲子的黑色莲蓬。池塘边，

没有风雨的洗礼，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧；没有挫折的打击，哪会有成功的喜悦若无成长，何言展望未来？

还记得史铁生的《秋天的回忆》吗？那一位坚强不屈，仅用一支笔教会我们思考的伟人。年仅二十一岁的史铁生在潇洒的年纪就失去了双腿。或许他也曾无奈过，怨恨过，绝望过，可最终他在消极中成长了。他在文学这条道路上找到了方向，抛除了以往那位颓废、萎靡的自己。如今，他已不在人世，但他留下的部部作品都在宣扬着他那健全的思想。

至于我，身体健全，生活充实美好，一切都是高枕无忧。生活似乎对我也很善良，从未有过大的挫折，因此史铁生那边发奋立志、坚强不屈的精神，我至今也未曾领悟过。

回首往事，我静下心来，我尝试去寻求一个答案如果没有努力过，那眼前又有什么意义？我渴望得到这个答案。后来，我带着问题，问了许多不同性格的人。有的人说努力不过是云烟罢了；有人又说发奋立志与你有何关系我问着自己，这个答案是真的，还是说他们只是为了敷衍我罢了？我如同一位迷茫的路人，站在那十字路口找不到去路

望着那蓝天白云，嗅着花儿作文的清香，我坚信这些答案并不是我想要的我继续踏上寻求之旅。忽然，风中传来一股香味，我顺着香味走去，我通过那扇窗，瞧见了一位学生正在烹饪，旁边的家长则在指

篇一：关于信任的作文材料

关于信任的素材和作文

关于信任的名言：

马克思： 人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振。

培根： 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。

马·亨利： 公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项

工作。

苏霍姆林斯基： 对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。 培根： 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。

奥尔巴赫： 不相信任何人人的人知道自己无信用。

人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。

——培根

子曰：“人而无信，不知其可也。” 出自《论语》

马克思： 人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振。

信任的事例

1、立木为信

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了

树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这

篇一：“石头与山头”作文导写

“石头与山头”作文导写

【材料回放】

林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历: 我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头.正因为如此,父亲才以较低的价格买下了它.有一天,母亲建议把上面的石头搬走.父亲说,如果可以搬走的话,主人就不会卖给我们了,它们是一座小山头,都与大山连着.有一年,父亲去城里买马,母亲带着我们在农场劳动.母亲说:"让我们把这些碍事的东西搬走,好吗?"于是我们开始挖那一块块石头.不长时间,就把它们弄走了,因为它们并不是父亲想像的山头,而是一块块孤零零的石头,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动.

在你的生活中,有类似的经历或见闻吗?请以"石头与山头"为话题写一篇文章. 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字.

【审题点拨】： 先审话题，话题是“石头与山头”，有寓意，代表困难、障碍等；关系是如何不把“石头”看成“山头”。再审材料，对于这些对农场无利的石头，父亲认为是山头，不可移动；母亲认为是石头，可以搬走。不同的原因是什么呢？父亲道听途说，主观上放大了困难，没有亲自试一试；母亲透过现象看到了本质，主动去做，去尝试，去付诸实践。

【立意】：不要放大困难，要