报刊类文本信息的加工与表达教案

3.1 文本信息的加工与表达一

3.1.3 报刊类文本信息的加工与表达一

观摩 中学梦之旅 腾飞的中国 《爱鸟报》

引入：

在《爱鸟报》中有许多不同于日常文本的元素，如艺术字,文本框,图象,自选图形等，这些元素的灵活使用，可以使得报刊文字摆放灵活多变，页面活泼美观。

一、制作报刊类文本需要掌握的技巧

如何在word中加入艺术字,文本框,图象及自选图形.

1、艺术字：“插入”菜单——“图片”——“艺术字”，灵活使用艺术字工具，对艺术字进行加工和修饰。将不同风格的艺术字用组合命令组合，使文字更加变化多彩。

2、文本框：“插入”菜单——“文本框”，文本框分为横排和竖排文本框。文本框可以象图片一样进行各种操作，因此在制作版报时，经常把文字放在文本框中，便于文字的移动；使用时注意：

(1)为了使文字和图片协调，在文本框中灵活使用回车键来分行及空格键增加空格，使得文字与图形完美组合。

(2)文本框通常设置成无填充色，即透明效果

3、自选图形：插入”菜单——“图片”——“自选图形”，word提供不同的自选图形，可在图形上加上文字。

4、图形对象的组合：按住Shift键，选择需要组合的对象后，单击右键，选择“组合”命令，可以将选中的所有对象组合成一个整体，便于操作。

说明：艺

《报刊类文本信息的加工与表达》

一、教材分析

教材采用广东教育出版社出版、广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》（必修）。本节内容是第三章信息加工与表达（上）中的《报刊类文本信息的加工与表达》，利用通用工具软件（如Word）加工和处理电子报刊类的信息，是在义务教育阶段已有的学习经验和技能的基础上所进行的提炼与提高，目的在于引导学生在文字处理等操作使用方面，能够根据具体需要恰如其分地表达意图。

本节着重引导学生从如何分析任务需要着手，学会从需要中寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。

引导学生经历电子报刊作品创作的整个过程，激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生整体规划能力和审美情趣。

二、学情分析

对于工具软件使用，高一年级学生觉得并不困难，他们在义务教育阶段已经学习了文字处理的基本操作。但对于根据任务需求解决实际问题，他们大多数缺乏问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生制作电子报刊作品，让他们在经历完整的作品制作活动的过程中，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达表达能力。

三、教学目标

知识与技能：

1、了解报刊的一般制作过程。

2、知道电子报刊的版面

信息技术

文本信息的加工与表达教案

信息技术

字号等) (3)对需要强调的文本内容添加相应的显示(文字大小、字形、 字体、颜色等) (4)配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰， 增强文本的表现力 (5)对多页文本添加页面提示信息。(添加页码、页眉页脚) (6)输出文本 任务一 打开“现代生活中的交流方式.doc”文件，将其上、 任务一：打开“现代生活中的交流方式.doc”文件，将其上、下、 .doc 2cm、2cm、3cm、3cm, 左、右页边距分别设置为 2cm、2cm、3cm、3cm,纸张定义为 16 开， 竖放；标题：黑体二号并居中对齐；正文：宋体四号。 竖放； 标题： 黑体二号并居中对齐； 正文：宋体四号。 3、报刊类文本信息的加工和表达 为了表达的需要，我们常常把文本信息加工成电子报刊形式。什么 是电子报刊呢？电子报刊是图文并茂的混合型文本，是电子板报和 电子刊物的合称 电子报刊的制作过程通常包括五个阶段：

确定主题 收集与选择素材 设计版面 制作作品 评价

修改

学生做任务 一

(1)确定主题：电子报刊是信息的一种呈现形式，它应该主题明 确定主题 确，内容健康。选题时还要开阔视野，树立关注生活、关注社会的 良好意识。 (2)收集与

信息技术

文本信息的加工与表达教案

信息技术

字号等) (3)对需要强调的文本内容添加相应的显示(文字大小、字形、 字体、颜色等) (4)配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰， 增强文本的表现力 (5)对多页文本添加页面提示信息。(添加页码、页眉页脚) (6)输出文本 任务一 打开“现代生活中的交流方式.doc”文件，将其上、 任务一：打开“现代生活中的交流方式.doc”文件，将其上、下、 .doc 2cm、2cm、3cm、3cm, 左、右页边距分别设置为 2cm、2cm、3cm、3cm,纸张定义为 16 开， 竖放；标题：黑体二号并居中对齐；正文：宋体四号。 竖放； 标题： 黑体二号并居中对齐； 正文：宋体四号。 3、报刊类文本信息的加工和表达 为了表达的需要，我们常常把文本信息加工成电子报刊形式。什么 是电子报刊呢？电子报刊是图文并茂的混合型文本，是电子板报和 电子刊物的合称 电子报刊的制作过程通常包括五个阶段：

确定主题 收集与选择素材 设计版面 制作作品 评价

修改

学生做任务 一

(1)确定主题：电子报刊是信息的一种呈现形式，它应该主题明 确定主题 确，内容健康。选题时还要开阔视野，树立关注生活、关注社会的 良好意识。 (2)收集与

文本信息的加工与表达

教学目标：

掌握文本信息加工的过程，能够顺利的完成一个电子报刊的制作。

教学重难点：

电子报刊制作的阶段，对插入对象的编辑，文本信息加工的优劣评价。

教学过程：

一、新课引入

学校将要举行校运会，假如体育老师叫你用计算机制作一份有关校运会的通知和校运会的宣传标语。你会如何去做？标题的字体要生动醒目、选用较大的字号，正文的重要信息要加粗等等，这些都要涉及到如何对文本信息的进行加工与表达。

本节内容通过制作一个电子报刊来学习文本信息的加工与表达。

二、了解学生对工具软件的掌握情况

提问：a、你曾用过的文本加工软件？（Word、Wps、写字板、北大方正、其他）

b、用该软件加工过什么？（信函、贺卡、报告、报刊、论文、杂志、其他）

c、你对该软件掌握的程度如何？（熟练、一般、不熟练、较差）

根据学生的回答情况来进行必要的说明。

三、如何制作电子报刊

1、 演示一些精彩的电子报刊。

2、 制作流程

（1）确定主题

电子报刊是信息的一种呈现形式，它应该主题明确，内容健康。选题时还要开阔视野，树立关注生活、关注社会的良好意识。

如：环保问题、旅游景点介绍、班报、篮球（足球）专题、申奥等。

（2）收集与选择素材

要围绕着主题内容收集和选择素材，素材类型包括文本、图片等。获取

文本信息的加工与表达

教学目标：

掌握文本信息加工的过程，能够顺利的完成一个电子报刊的制作。

教学重难点：

电子报刊制作的阶段，对插入对象的编辑，文本信息加工的优劣评价。

教学过程：

一、新课引入

学校将要举行校运会，假如体育老师叫你用计算机制作一份有关校运会的通知和校运会的宣传标语。你会如何去做？标题的字体要生动醒目、选用较大的字号，正文的重要信息要加粗等等，这些都要涉及到如何对文本信息的进行加工与表达。

本节内容通过制作一个电子报刊来学习文本信息的加工与表达。

二、了解学生对工具软件的掌握情况

提问：a、你曾用过的文本加工软件？（Word、Wps、写字板、北大方正、其他）

b、用该软件加工过什么？（信函、贺卡、报告、报刊、论文、杂志、其他）

c、你对该软件掌握的程度如何？（熟练、一般、不熟练、较差）

根据学生的回答情况来进行必要的说明。

三、如何制作电子报刊

1、 演示一些精彩的电子报刊。

2、 制作流程

（1）确定主题

电子报刊是信息的一种呈现形式，它应该主题明确，内容健康。选题时还要开阔视野，树立关注生活、关注社会的良好意识。

如：环保问题、旅游景点介绍、班报、篮球（足球）专题、申奥等。

（2）收集与选择素材

要围绕着主题内容收集和选择素材，素材类型包括文本、图片等。获取

曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表

课题：表格信息的加工与表达 年级：高中一年级 课时： 1 授课时间： 40分钟 讲授者： 指导教师：

教学目标 知识与技能 1、掌握图表的制作方法，能根据图表分析数据，并形成报告。 2、掌握表格信息的加工和表达的过程。 通过上系列的任务，让学生自主探究学习，积累经验，体验表格信息加工与处理的基本过程，从而归纳出表格信息的加工与表达的基本过程。 通过小组的讨论与探究活动，提高学生团队合作能力，促进学学的探究热情与能力。同时通过结合分析学生自身学习的实例，即提高学生利用信息技术解决问题能力，又更好的促进他们信息技术的学科学习。 过程、能力与方法 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 关键点 教学条件 教学准备 任务设计 1、用excel加工表格信息的基本过程和方法。 2、 根据任务需求，选取合适的图表类型呈现主题、表达意图。 1、如何选择合适的图表类型对表格信息加工与表达。 2、如何通过数据的分析去寻找出一般规律甚至去创造出更有价值的信息。 选择合适的图表类型对表格信息加工与表达 一间计算机教室 教师 学生 1、编写教案。制作多媒体课件。 1、熟悉教学过程和所需知识 1

1、在Excel表格中，“F4”表示该单元格位于（ B ）

A 第5行第4列 B 第4行第6列 C 第6行第4列 D 第4行第5列

2、在默认的情况下，Excel2000自定义单元格格式使用的是“G/通用格式”，当数值长度超出单元格长度时用（ D ）显示。

A 科学记数法 B 普通记数法 C 分节记数法 D ########

3、在EXCEL2000单元格中换行应按哪个键（ C ）

A Enter B shift + Enter C ALT + Enter D 空格键

4、Excel2000的每张工作表有（ A ）

A 65536行和256列 B 65535行和255列 C 65536行和255列 D 65535行和256列

5、Excel 2000的一个工作簿,最多可以添加至（ C ）个工作表

A 127 B C 255 D

128 256

6、在Excel2000中，在默认状态下，所有输入的数字在单元格中的对齐方式是（

我国选手获得奥运会第一块金牌

新华社洛杉矶 （19 8 4年7月2 9日电 记者高殿民）中国在奥运会历史上“零的纪录” 的局面在今天十一时十分 北 京时间30日凌晨二时十分，被中国射击选手许海峰突破。许海峰以 566环的成绩获得男子自选手枪冠军，夺得了奥运会的第一块金牌。

中国体育代表团副团长陈先在许海峰获得金牌后对新华社记者的谈话说，这对中国运动员是极大的鼓舞。这是中国在奥运会历史上得到的第一枚金牌，实现了“零”的突破。在中国体育史上具有深远的意义。他表示感谢运动员和教练作出的艰苦努力。

许海峰今年27岁，是安徽省供销社的职员。他在获得金牌后对新华社记者说，这还不是他最好的成绩，只不过是正常发挥。他最好的成绩是583环。他表示要不骄不躁，继续努力，争取今后取得更大成绩。

评析：是一篇体育快讯，此文具有强烈的时效性，是世界上最快播发的关于中国运动员夺得本届奥运会第一块金牌的电讯。由此可见新闻时效对增强新闻价值的重要性。

第一章 消 息

自17世纪近代意义的新闻事业诞生以来，新闻写作也经历了一个漫长的发展过程，逐步形成了自己独有的文体形式，并日趋成熟，如常用的消息、通讯、专稿等。近年来，随着我国新闻改革的推进与深化，新闻写作的方法、形式乃

高一新课程课程原创教案设计

《§3.1.2 文本信息的加工》

教 学 设 计

1

南昌市第十三中学 杨军锋

高一新课程课程原创教案设计

《文本信息的加工》教学设计

本教学设计为上海科技教育出版社《信息技术基础》必修（高一）教材第3章第一节第二小节内容。

一、教材分析

1、本节的作用和地位

本节旨在培养和提升学生文本加工和表达的能力，为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习必备的操作技能。

本节强调通过实践掌握各种形式文本信息表达的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为其他章节开展多元化交流与合作奠定基础。 2、教学目标

知识与技能：理解文本信息的特点；掌握不同文本表达形式的选择标准及操作技能。

过程与方法：通过学习、实践进行分析、归纳，总结出文本信息加工的基本要点；通过实践操作，掌握流程图、概念图、组织结构图的用法与技巧。

情感态度价值观：能根据学情自觉使用因特网，具备一定的自学能力和主动学习的态度；能对信息（尤其是来自网络的信息）进行选择、甄别、判断，树立正确的世界观。 3、重点难点分析

教学重点： 不现形式的文本信息加工与表达。文本信息