幼儿园特色班级建设方案
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石集幼儿园体育特色建设实施方案
葛石镇石集幼儿园体育特色建设实施方案
一、指导思想
在《纲要》中关于健康的内容指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。鉴此,我们要因地制宜,积极优化幼儿园户外体育活动,以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面的发展。 二、遵循的原则 1、目标性原则
以幼儿发展目标为核心,将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想,幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要,选择相应的教育内容。 2、发展性原则
幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手,了解每个幼儿的发展需要,根据每个幼儿发展的不同特点,因人施教,促进每个幼儿在不同
特色班级建设方案
特色班级建设计划与总结
一、建设目标
1.团结:全班要拧成一股绳,把建设班级作为共同的目标,齐心协力,互相帮助,互相关心,坦诚相待,取长补短,共同进步。
2.严明的纪律性:整个班级要活而不乱,有严明的纪律性。
3.端正的学风。班上的学生应以学为主,刻苦钻研,在学好专业知识的同时发展兴趣爱好,在各种考试及竞赛中取得较好的成绩。
4.有一支过硬的班干团干队伍。
5.丰富多彩的课余活动。班级在积极响应学校组织的活动的同时,经常开展一些具有现实意义的活动,体现班级特色,在学校里引起较好的反应。
二、基本思路:
(一)日常活动
组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步,真正的以学生为中心,让每个学生都感到有收获,有兴趣去参与活动。
有些活动是一定要的,比如学校组织的主题班会,团组织生活会,各种大型的集体活动和公益活动。但我们不能墨守成规,我们是由思想的,在做每件事的时候,一定要想一想这样做效果如何?还有没有更好的做法?别的班级采用哪一种形式?同学们想怎样组织这个活动?事情一比就知道是好是坏了,现在不都将创新吗?我们为什么就不能创新呢?
比如说庄严的团组织生活会,我们可以以不同的形式表达统一的主题。想要说出来的话不一定要说,可以唱、可以跳,只要是表达出来就可以。班级的活
特色班级建设方案
特色班级建设计划与总结
一、建设目标
1.团结:全班要拧成一股绳,把建设班级作为共同的目标,齐心协力,互相帮助,互相关心,坦诚相待,取长补短,共同进步。
2.严明的纪律性:整个班级要活而不乱,有严明的纪律性。
3.端正的学风。班上的学生应以学为主,刻苦钻研,在学好专业知识的同时发展兴趣爱好,在各种考试及竞赛中取得较好的成绩。
4.有一支过硬的班干团干队伍。
5.丰富多彩的课余活动。班级在积极响应学校组织的活动的同时,经常开展一些具有现实意义的活动,体现班级特色,在学校里引起较好的反应。
二、基本思路:
(一)日常活动
组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步,真正的以学生为中心,让每个学生都感到有收获,有兴趣去参与活动。
有些活动是一定要的,比如学校组织的主题班会,团组织生活会,各种大型的集体活动和公益活动。但我们不能墨守成规,我们是由思想的,在做每件事的时候,一定要想一想这样做效果如何?还有没有更好的做法?别的班级采用哪一种形式?同学们想怎样组织这个活动?事情一比就知道是好是坏了,现在不都将创新吗?我们为什么就不能创新呢?
比如说庄严的团组织生活会,我们可以以不同的形式表达统一的主题。想要说出来的话不一定要说,可以唱、可以跳,只要是表达出来就可以。班级的活
幼儿园班级口号
第一篇:幼儿园班级口号
幼儿园班级口号
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园班级口号》的内容,具体内容:众所周知,押韵口号,更容易让人朗朗上口,口号的魅力可以增加团队精神,是一个精神力量。下面是我给大家整理的,供大家参阅!精选 1.勤学乐思,奋发向上 2.播种行为...
众所周知,押韵口号,更容易让人朗朗上口,口号的魅力可以增加团队精神,是一个精神力量。下面是我给大家整理的,供大家参阅!
精选
1.勤学乐思,奋发向上
2.播种行为,收获命运
3.温馨家园,阳光沙场
4.直面挑战,畅享成长
5.勇于进取,敢于创新
6.同心合力,创造辉煌
7.博学笃行,自强不息
8.饮水思源,爱国荣校
9.刻苦求学,踏实做人
10.乐学苦思,敏锐创新
11.勤奋学习,顽强拼搏
12.文明高雅,乐学善思
13.文明勤奋,竞争超越
14.强班强校,校荣我荣
15.文明友爱,求学拼搏
经典
1.我最棒!我快乐!
2.托班托班,成长开端。
3.托班托班,宝贝喜欢。
4.人人为我,我为人人!
5.今日的学校之星,明日的社会之星
6.我骄傲,胜不骄败不馁,争做第一是目标!
7.给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!
8.快乐小一班,实力不一般。
9.愉快学习,健康成长
10.不到终点,永不放弃
11.让自己的自己
幼儿园班级管理
幼儿园班级管理潜江市机关幼儿园 康晓燕
班级管理 —— 由幼儿园班级中的保教人员通过计 划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外 的人、财、物等,以达到高效率实现保育和教育 目的的综合性活动。
班级常规的管理 班级教师的管理 家长工作的管理 班级文化
班级常规管理的内容及原则 班级生活管理 班级教育管理 班级安全管理 班级文化
班级生活管理幼儿园班级生活管理是保教人员 为了保证幼儿的身体正常发育,心理 健康成长围绕幼儿在园内的起居、饮 食等生活方面的需要而从事的管理工 作。
班级生活管理的内容学期初的工作①填写班级幼儿名册,填写幼儿家庭情况登记表, 明确家园联系方法。 ②家访并调查幼儿家庭教养情况,初步了解幼儿生 活习惯及身体状况,做好记录。 ③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格 (架)等,并做好便于幼儿识别的标记。 ④做好班级卫生消毒工作并初步布置活动室环境。 ⑤依据本班幼儿一日生活表现的观察分析与家访调 查,制定班级幼儿生活管理计划。
学期中的工作 ①根据幼儿一日生活细则履行生活管理的职责。 ②做好幼儿入园或离园的交接记录。 ③做好晨午检记录。 ④做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备 的安全检查。 ⑤保管好
幼儿园团队建设方案
幼儿园团队建设方案
幼儿园就像一个雁队。每个人都在各自平凡的岗位上发挥聪明才智、跳动青春热血、成就教育梦想。如何发挥团队的各力,达到1+1=2的管理目标?这值得每一位幼儿园园长和教师思考。
幼儿园团队建设方案
一、加强教职工师德教育,增强职业责任感
一所好的幼儿园一定会有一位好园长,而园长要管理好幼儿园,一定要坚持思想领先,重视教职工的师德规范教育,充分调动他们的工作积极性。我园确立每周五是全体教师的学习时间,我们事先设计了一些活动,如:“夸夸我的好同事”、“爱岗敬业”、“假如我是园长”等,不断提高全园教职工的政治觉悟和思想境界,虽然我们是民办幼儿园的教师,但并不是企业的计件制度,更不是为老板打工。幼儿教育事业是一项公益事业,我们依然担负着崇高的、改变孩子未来的责任。同时要组织教职工深入学习教师道德规范,引导教职工自觉以教师应有的职业道德标准要求自己,更好地为人师表,增强事业心和责任感。通过及时肯定教师、发扬优点等方式,激发教师团队积极向上的精神状态,使教育目标得以更好的实现,同时促进教师自身的专业成长。
二、以研促教,带领教师团队共同成长
增强教师团队的凝聚力,行政领导层的相互合作与团结及其重要,只有管理层统一思想、共进同退,才会给予教师统一的前进目标
幼儿园特色建设 打造“xx科技乐园”
打造“xx科技乐园”——幼儿园特色建设规划
一、指导思想
幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化幼儿园管理,丰富幼儿园内涵的重要举措。因此,我园牢固树立“特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展”的思想,走特色强园、特色兴园之路,走个性化、特色化的内涵发展之路。
二、特色教育的定位
我园根据自身实际,围绕“如何突出优势,形成特色,创出品牌”这一问题,组织全园教师进行大讨论活动,我们还依据《幼儿园教育指导纲要》精神,将我园的特色教育定位在以xx板活动为抓手,以科技活动为切入点,进行“xx科技”教育。打造“xx多姿多彩,科技无处不在”的理念。
三、特色教育的步骤及目标
我们将围绕“特色项目——园所特色——特色园所”的思路确定步骤及目标,具体如下:
第一阶段(2017年9月——2018年12月)目标:
1.逐步继续教师基本功培训。对教师的百科知识、xx板拼图技能、科学实验、科学教育能力等方面采用请进来、走出去专家培训与园本培训相结合,全面提高教师的能力。
2.营造特色教育氛围。幼儿园室内外创设出xx板的氛围,在班级创设“新发现、xx板
幼儿园班级环境创设评比活动方案
幼儿园班级环境创设评比活动方案
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。” 本学期,为了提升教师对环境创设理念的认识,使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性,使幼儿园的环境更好地起到教育的作用,让幼儿真正在与环境的互动中成长,让环境与幼儿对话、与家长对话,发挥环境“第三位教师”的作用。同时,提供机会和平台,让教师通过互相参观学习,加强交流,寻找差距,从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于4月开展班级环境创设评比活动。具体评选要求如下: 一、内容:
(一)、内容共有八项:
1. 家长园地创设 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 自然角创设 5. 走廊过道的创设 6. 盥洗室环境创设 7.午睡室环境 8.悬挂吊饰 (二)、具体要求如下:
1.家长园地创设:以宣传班级教育教学活动和家园互动为主要内容,要有艺术性,符合班级特点,能根据教学计划随时进行调整。同时有利于家长了解幼儿学习和生活情况,为家园共育提供平台。
2.主题环境创设:应着眼于丰富幼儿的知识,增长能力,努力营造出具有造型美,色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性
幼儿园班级环境创设评比活动方案
幼儿园班级环境创设评比活动方案
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。” 本学期,为了提升教师对环境创设理念的认识,使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性,使幼儿园的环境更好地起到教育的作用,让幼儿真正在与环境的互动中成长,让环境与幼儿对话、与家长对话,发挥环境“第三位教师”的作用。同时,提供机会和平台,让教师通过互相参观学习,加强交流,寻找差距,从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于4月开展班级环境创设评比活动。具体评选要求如下: 一、内容:
(一)、内容共有八项:
1. 家长园地创设 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 自然角创设 5. 走廊过道的创设 6. 盥洗室环境创设 7.午睡室环境 8.悬挂吊饰 (二)、具体要求如下:
1.家长园地创设:以宣传班级教育教学活动和家园互动为主要内容,要有艺术性,符合班级特点,能根据教学计划随时进行调整。同时有利于家长了解幼儿学习和生活情况,为家园共育提供平台。
2.主题环境创设:应着眼于丰富幼儿的知识,增长能力,努力营造出具有造型美,色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性
幼儿园年终班级总结
班级总结
从开业到现在在校长的领导下和同事的相互努力合作下,现我班在读全托幼儿三人,并有十余人将在明年入学。学期很快地过去了,在各位领导和家长的支持下,幼儿各方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好,特总结如下:
一、班级常规工作
我们班幼儿活泼开朗,和刚入学相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。现在幼儿能够在老师的指令下坐好,配合老师上课内容并积极互动。按照课表时间规律活动。
就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
二、生活常规方面
在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。饮食方面,幼儿能坐在指定位置就餐,阳阳基本能自己吃饭,贝贝年龄较小,还需要喂,小宇在家习惯家长喂饭,但在学校我们还是极力培养他自己吃,比刚来时进步不少。现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,老师提醒他注意。饮水方面,三位幼儿能在指定位置拿用正确的手法拿水杯喝水,教师提醒幼儿不要把水洒在地上,喝