高中生物必修三第一二章测试题(含答案)

必修三生物第一、二章试卷

一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分）

1、与人体细胞直接进行物质交换的是 ( )

A．体液 B．细胞内液 C．消化液 D．细胞外液

2、下列有关内环境的说法中不正确的是( )

A．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

B．内环境中含量最多的成分是蛋白质

C．正常人血浆的PH稳定在7．35－7．45之间，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关

D．人体细胞外液的温度一般维持在在37OC左右，即人体的正常体温

3、人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部( )

A．组织液增加 B．组织液减少

C．血浆量增加 D．淋巴减少

4、下图是人体局部内环境示意图，以下关于A液、B液和C液三者之间联系表达正确的一项是( )

其主要原因是( )

A．与血浆中的强碱中和 B．形成Na2CO3排出体外

C．H2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D．很快排出体内

6、碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是( )

A．促甲状腺激素

走进细胞测试题,题目典型,覆盖面广

高一生物周末检测题

一、选择题（共30个）

1．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）

A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

2．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是( )

A．肺结核 B．破伤风 C．甲型流感 D．细菌性痢疾

3．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( )

A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物

C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的

D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同

4．(2011·合肥模拟)“达菲”(又名磷酸奥司他韦)，是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是( )

A．“达菲”能阻止甲型H1N1病毒在人体细胞内的繁殖

B．“达菲”能阻止甲型H1N1病毒在人体细胞间扩散

C．“达菲”能使甲型H1N1

高一年级生物学科《分子与细胞》第一章

试题检测参赛试卷

学校 卧龙寺中学 姓名 刘社莲

一、选择题(每小题2分，共60分)

1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是 （ ）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

2．SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( )

A．肝部细胞 B．肺部细胞 C．淋巴细胞 D．血细胞

3．下列有关病毒的叙述中，正确的是( )

A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构 B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞

C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 D．在人工配置的培养基上就能培养病毒

4. 人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是（ ）

A. 神经调节功能 B. 血液循环功能 C. 内分泌功能 D. 免疫功能

5. 由细胞形成组织必须经过（ ）

A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞进化 D. 细胞生长

6. 脑中有很多神经组织，心脏中的肌肉主要为心肌，这一事实说明了（ ）

A. 器官都是由一种以上基本组织构成 B. 器官都

一．选择题

1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是

A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境

B．H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用

C．内环境的温度随气温变化而变化

D．人体的内环境即体液

2．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

A．突触前膜与后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的

3.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是

A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制

B、图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素

C、若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动

D、当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

4.下图示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述正确的是

A．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥

B．刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥

C．刺激③点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现化学信号(递质释放)

D．兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递

必修三第4、5、6章练习题

一、选择题

1．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 （ ）

○1○2

A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性

B．○

1表示流经生态系统内部的总能量 C．一般情况下，○

2为○1的10％～20％ D．从能量关系看② ＞ ③＋④

2．科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示，请据图判断，下列说法不正确的是( ) A．b点表示种群的增加量最大 B．d点表示种群密度最大

C．d点时进行捕捞有利于该种群的持续生存 D．从O点到d点，种内斗争越来越激烈

3．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产。这两种真菌之间的关系属于( ) A．寄生 B．捕食 C．竞争

D．共生

4．对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是（ ）

A、丧失了遗传多样性 B、基因流动减少

C、基因频率不稳定 D、不能自由交配

5．在社会义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植

必修3《稳态与环境》知识梳理(仅供参考,以教材为蓝本)

第一单元 人体的内环境和稳态 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态

一、稳态的生理意义 1、内环境： ，（1）单细胞生物一般生活在水中，通过细胞膜直接与外界环境进行物质交换和能量转换。 （2）体液的组成： 细胞内液 血浆

体液

细胞外液 组织液

（内环境）

淋巴

（3）内环境：

①概念：相对于人体生活的外界环境，细胞外液称为内环境。 练习：写出下列细胞所处的内环境。

（1）组织细胞：组织液 （2）血细胞：血浆

（3）毛细血管壁细胞：血浆、组织液 （4）毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液 （5）淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。 ②主要组成之间的关系：（如上图）

2、稳态

（1）概念：在神经—体液—免疫调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。 （2）调节机制

目前认为：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 （4）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。 第二单元 生命活动的调节 第一节通过神经系统的调节

一、人体的神经调节 1

必修三第4、5、6章练习题

一、选择题

1．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 （ ）

○1○2

A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性

B．○

1表示流经生态系统内部的总能量 C．一般情况下，○

2为○1的10％～20％ D．从能量关系看② ＞ ③＋④

2．科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示，请据图判断，下列说法不正确的是( ) A．b点表示种群的增加量最大 B．d点表示种群密度最大

C．d点时进行捕捞有利于该种群的持续生存 D．从O点到d点，种内斗争越来越激烈

3．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产。这两种真菌之间的关系属于( ) A．寄生 B．捕食 C．竞争

D．共生

4．对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是（ ）

A、丧失了遗传多样性 B、基因流动减少

C、基因频率不稳定 D、不能自由交配

5．在社会义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植

高中生物必修一第三章测试题

一、 单项选择题：

( )

A．线粒体、高尔基体 B.高尔基体、液泡 C．液泡、叶绿体 D．叶绿体、内质网

( )

A．线粒体 B.液泡 C.高尔基 D．叶绿体

( )

A．充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺 B．主要存在于植物细胞中，内部含有细胞液

C．内部含有糖、无机盐、色素、蛋白质等 D．可以调节植物细胞内部的环境

4、下列物质中，其形成与内质网上的核糖体、内质网、高尔基体、线

粒体都有关系的是 ( )

A．血红蛋白 B．染色体上的蛋白质 C．胃蛋白酶

D．性激素

( )

A．糖类和水 B．脂质和蛋白质 C．蛋白质和糖类 1、植物细胞中含有色素的结构是 2、在成熟的植物细胞中，体积最大的细胞器是 3、下列各项中，不是液泡的生理功能的是 5、细胞膜的成分中含量较高的物质是

D．水和脂质

（ ）

A．生物体都有细胞结构 B．除病毒以外，生物体

都是由细胞构成的

C．细胞是大多数生物体结构和功能的基本单位 D．细菌

具有细胞结构

( )

A．染色体 B．液泡 C．核糖体 D．叶绿体

本套试题覆盖选三所有内容,难易程度适中,既重视基础知识又重视学生能力的培养

选修3专题训练题

第I卷（选择题，共50分）

一、选择题：本题包括50小题，每题1分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。

1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( )

A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶

C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒

2．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是

A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测

C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接

3. 有关基因工程的叙述正确的是 （ ）

A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成

C.质粒都可作运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料

4．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 ( )

A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录

C．一种DNA限制

本套试题覆盖选三所有内容,难易程度适中,既重视基础知识又重视学生能力的培养

选修3专题训练题

第I卷（选择题，共50分）

一、选择题：本题包括50小题，每题1分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。

1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( )

A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶

C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒

2．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是

A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测

C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接

3. 有关基因工程的叙述正确的是 （ ）

A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成

C.质粒都可作运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料

4．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 ( )

A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录

C．一种DNA限制