小学科学仪器室管理员简介
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科学仪器室简介及管理员工作职责
科学仪器室简介及管理员工作职责 我校科学、数学教学仪器是按国家标准配备的,共建有科学、数学仪器室一个。学校为实验室购置了科学实验教学所需的常用仪器,包括视听、计算机、支架、电源、测量、模型、标本、玻璃仪器、药品、工具、电子停表、温度计、寒暑表、力、机械类专用仪器等;同时购置了数学教学所需的常用工具,直尺、三角板、圆规、图形演示仪、钟表等。所有仪器全部按照规定要求存放。 实验、操作等实践活动的开展正是从小培养孩子们操作能力的重要途径之
一。通过活动,孩子们可以逐步养成手脑并用的习惯。因为动脑时可以不动手,而动手时必须动脑。动手操作能力的提高,更有助于创造性思维的开发。而好奇、好动、好探究、充满幻想又是孩子们的天性,实验教学的开展正是迎合了学生的这一身心特征。通过学习全班交流研讨、小组性的研究、个体研究,学生逐步学会独立思考,分析问题,独立解决问题。学生个个参与“科学研究”大大提高动手动脑的能力,学生的探究能力、动手能力、创造能力、综合素质有明显发展。因此管理人员有很重要的职责,具体如下:
1、熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管要点,掌握仪器维修的基本技能。
2、遵守学校的作息制度,按时开放仪器室和实验室。
3、对新购进的仪器,要按照计划上规定的品名、规
仪器室管理员岗位职责
仪器室管理员岗位职责
1、仪器室管理员岗位职责
1、熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管要点,掌握仪器维修的基本技能。
2、遵守学校的作息制度,按时开放仪器室和实验室。
3、对新购进的仪器,要按照计划(合同)上规定的品名、规格、型号、质量等严格验收手续登记,及时索回仪器。
4、认真做好教学仪器的入账、发放、回收工作,及时记录,定期,清点,做到心中有数,帐物相符。
5、管理好仪器室,物品存放有序整洁,借领制度严格,各仪器原始说明书保管妥当。
6、教育学生爱护仪器,遵守纪律,损坏者赔偿。
7、仪器(设备)存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防变。
8、增强服务意识,按时做好实验室的准备工作,保证实验教学正常进行。
2、仪器室管理人员岗位职责
一、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度,提前做好仪器的年度计划和临时购补工作,保证实验教学的需要。
二、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。
三、掌握仪器的分类和编号方法,安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。
四、根据实验计划,提前检查仪器,做好一切实验准备。
五、发生损坏仪器事故后,要追究责任,根据具体情况,向有关人员提出处理意见,并负责监督处理意见的执行。
六、对仪
小学数学科学仪器分类目录讲解
一 号 柜
柜层 名称 生物显微镜 生物显微演示装置 学生显微镜 规格型号 500倍 40倍-----1500倍 200倍,单筒 5倍,直径不小于30mm 3倍,直径不小于40mm 演示用,500g,lg 500g,0.5g 200g,lg 100㎜ 单位 数量 台 台 台 个 个 盒 包 台 台 台 个 个 个 个 个 个 个 1 1 8 12 12 10 50 2 8 12 45 12 12 12 12 12 45 备注 上一层 放大镜 放大镜 载玻片 盖玻片 托盘天平 上二层 托盘天平 上三层 简易天平 镊子 试管夹 石棉网 下一层 燃烧匙 药匙 烧瓶刷 培养皿 一 号 柜
柜层 名称 橡胶塞 规格型号 1~14 500 mL 瓷,60㎜ 工业 试剂 单位 数量 千克 个 本 个 个 千克 千克 克 毫升 个 克 2 12 10 12 12 5 2 500 500 12 500 备注 试管刷 下一层 PH广范转试纸 塑料量杯 蒸发皿 酒精 橡胶管 高锰酸钾 下二层 盐酸 三脚架 硫酸铝钾(明矾)
小学科学实验室管理员工作总结
小学科学实验室管理员工作总结
篇一:小学科学实验室工作总结 前湖完小实验室工作总结
本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下,学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶,作为实验的管理员个人来说,也在从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下: 一 、领导重视 精心按排
1、本学期学校领导经过反复研究,决定让有经验的教师担任科学实验课。
2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作,纳入学校的工作计划,积极参与科学教研活动。
3、领导肯花精力、财力,创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。
4、建立有效的科学实验管理机制,教导主任抓科学教学与科技活动开展,抓教学时间、内容落实,校长、后勤主任抓实验室的建设和更新,为科学实验室教学做好服务工作。 二、建全制度,用好设备
用好实验室是实验教学的前提,充分发挥科学仪器设备的作用,进一步完善管理制度,以保证科学实验教学与科技
活动开展。
1、用好科学实验室,发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及
科学实验室管理员职责
科学实验室管理员职责
一、严格执行实验室的各项规章制度,热爱本职工作,努力为教学服务。钻研业务,熟悉教材,熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保管知识,掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的基本技能。
二、与相关学科配合制定实验教学工作计划,按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材,协助任课教师指导学生实验。做好实验教学使用记录。实验完毕后及时清点仪器、器材,检查完好情况,发现问题要查明原因,认真处理。
三、熟悉全部演示实验和学生分组实验的实验原理、方法步骤、注意事项,能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的问题。
四、积极创造条件开放实验室,协助科任教师开展课内外探究性实验和科技创新实践活动。加强和科任教师联系,积极开展教学仪器研制和自制教具活动。
五、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐工作。定期清点仪器、药品和实验材料,做到帐帐相符、帐物相符。根据实验教学需要,及时编制仪器设备、药品添置计划。
六、负责教学仪器设备的定期保养、维修、维护、清点、检查、借还等工作,保证教学仪器设备处于完好备用状态。
七、保持实验室整洁,做好实验室的清洁卫生和安全防范工作,熟悉各种消防设施的使用方法,消除事故隐患,制订应急处理措施。
小学科学教学仪器及实验室设备资料
招标文件ZZXH(2016)
七、技术参数要求
小学科学教学仪器及实验室设备配置总单
编号 名称 规格 型号 小学科学教室 单合计 位 数量 1 教师演示台(含水槽、水嘴) 1、规格:2800×700×850mm(施工时按实际场地高度) 2、台面材质:采用25mm厚金属理化板,板芯为20mm厚铝合金网状,正反两面经过高温高压腹2.5mm厚金属理化板,重量轻,环保,永不变形。25mm厚双面理化膜金属理化板酸碱要求:国家级化学性能测试,通过以下23项化学试剂浓度且在室温24h测试条件下不加盖玻片进行测试,检验结果均为无明显变化,分级结果为“5级”。检测:盐酸(37%);2、硝酸(65%);3、氢氧化钠(40%);4、硫酸(98%);5、氢氟酸(40%);6、氨水(25%);7、甲醛溶液(37%);8、双氧水(3%);9、苯酚;10、四氯化碳;11、硫化钠饱和溶液;12、正乙烷;13、石脑油;14、苯;15、甲苯;16、铬酸;17、甲基紫;18:硝酸银;19、四氢呋喃;20、三氯乙烯;21、乙酸丁脂;22、甲基异丁基酮;23、三氯化铁溶液,2、25mm厚双面理化膜金属理化板通过 国家级甲醛测试结果为无甲醛含量。台面通过强度测试检张 测。 3
大型科学仪器设备分类编码表
大型科学仪器设备分类编码表
01 电子光学仪器 0110 透射电镜 0120 扫描电镜 0130 电子探针 0140 电子能谱仪 0150 其它 02 离子光学仪器 0210 有机质谱 0220 无机质谱 0230 同位素质谱 0240 离子探针 0250 其它 03 X射线仪器 0310 X衍射仪 0320 X荧光光谱仪 0330 X射线能谱仪 0340 其它 04 光谱仪器 0410 红外分光光度计 0420 紫外分光光度计 0430 原子吸收分光光度计 0440 激光光谱仪 0450 原子发射光谱仪 0460 拉曼光谱仪 0470 其它
05 色谱仪器 0510 气相色谱仪 0520 液相色谱仪 0530 毛细管电泳仪 0540 薄层扫描色谱仪 0550 离子色谱仪 0560 其它 06 波谱仪器 0610 顺磁共振波
重大科学仪器设备开发重点专项
“重大科学仪器设备开发”重点专项
形式审查条件要求
申报项目须符合以下形式审查条件要求。 1. 推荐程序和填写要求
(1)由指南规定的推荐单位在规定时间内出具推荐函。 (2)申报单位同一项目须通过单个推荐单位申报,不得多头申报和重复申报。
(3)项目申报书(包括预申报书和正式申报书,下同)内容与申报的指南方向基本相符。
(4)项目申报书及附件按格式要求填写完整。 2. 申报人应具备的资格条件
(1)项目及下设任务(课题)负责人申报项目当年不超过60周岁(1956年1月1日以后出生)。
(2)项目及下设任务(课题)负责人具有高级职称或博士学位。
(3)受聘于内地单位的外籍科学家及港、澳、台地区科学家可作为重点专项的项目(含任务或课题)负责人,全职受聘人员须由内地受聘单位提供全职受聘的有效证明,非全职受聘人员须由内地受聘单位和境外单位同时提供受聘的有效证明,并随纸质项目申报书一并报送。
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(4)项目(含任务或课题)负责人限申报一个项目,973计划(含重大科学研究计划)、863计划、国家科技支撑计划、国家国际科技合作专项、国家重大科学仪器设备开发专项、公益性行业科研专项(以下简称“改革前计划”)在研项目(含任务或课题)以及国家科技重大专项在研项目
仪器设备管理员岗位职责
仪器设备管理员岗位职责
1、负责仪器设备的申请、购置、验收、维护及其计量检定(送检)工作,制定仪器设备的检定、维修计划。
2、认真贯彻执行上级颁发的有关设备管理规章制度及其计量法规、法令、条例和上级计量机关制定的有关计量文件,并组织实施,结合试验室的具体情况,制定实施细则及补充规定。 3、参与技术装备规划及其计量工作计划的编制、审查和实施。 4、努力完成上级制定的仪器设备管理的考核指标,搞好仪器设备的使用管理,保证其良好的检测状态,充分发挥其效能。 5、组织仪器设备的维修,延长其使用周期,降低维修费用,做好备品配件的供应管理工作。
6、根据仪器设备管理台帐,按其使用情况并根据其相应规范要求及时送检,及时贴换相应标志。
7、定期检查在用仪器设备的工作情况,保证所有仪器设备处于合格状态,并将检查的有关情况及时上报试验室主任。 8、组织检验人员计量知识的学习,并对其考核,对不合格者经试验室主任同意停止其检验工作。
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小学科学实验室建设与管理
小学科学实验室建设与管理
小学科学实验室是师生从事科学实验活动的重要场所,是进行实验教学完成课程目标的基础条件。建设一个规范而适用的科学实验室是学校基本建设的重要组成部分,作为小学科学教师和实验技术人员,了解和掌握实验室建设规范及技术标准为学校实验室建设和管理提供优质服务,是十分必要的。
小学科学实验室管理主要是对实验室设备、仪器和药品从接收入库开始到报废或转交他人接管为止,对数量、质量、存放、使用及其安全和信息资料等进行科学认真的管理。通过管理,使仪器设备处于完好可用状态,保持数量上的动态平衡;最大限度地发挥仪器设备的使用效益,确保实验教学任务的完成,满足第二课堂活动及为社会服务的需要;确保实验教学、人身和国家财产的安全。
第一节 小学科学实验室建设
一、实验室的规划设计要点
(一)学校实验室属于教学用房,应规划建设在教学区。但与教室又有所不同,应相对独立。
(二)实验室应尽量南北向采光,门厅及主楼梯应靠近学校主通道,便于与教学楼相连。应留有足够的紧急通道和消防设施。
(三)当建筑地形受限时,应充分保证学生实验室的尺寸和面积,小学实验室不小于10.80×7.5m(下限)。
(四)有条件的学校可考虑建设实验综合楼,实验综合楼的建筑风格、层高应