外研版九年级上M1笔记

外研版九年级上英语笔记 M1

1. wonder n 奇迹

v 想知道 =want to know wonder--wonderful wander v 徘徊 2. happen 发生

sth happen(s) +地点/时间 某地或某时发生了某事 sth +happen(s)+to sb. 某人出了某事

sb +happen(s) +to do sth. 某人碰巧做了某事 3. That’s news to me ! 我一点也不知道。 4. listen up 注意听 用于引起别人注意的 5. start 开办 创办

start to do sth /start doing sth 开始做某事

why don’t we +v=why not +v =What about +v-ing sth. write down 写下

6. do some reviews 对….写评论 7. do an interview with sb

8. else 形容词 可修饰不定代词或疑问 放在被修饰词之后9. 疑问词+不定式

10. get good grades 取得好成绩 11. on the edge of 在…..边缘

12.

外研版九年级上册 M1 — M9 全册导学案

(学生版合集)

目 录 （共计130页）

Module 1 Wonders of the world导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 2 Public holidays 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 3 Heroes 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 4 Home alone导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 5 Museums 导学案 (学生版) Unit 1

1

Unit 2 Unit 3

Module 6 Problems 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 7 Great books导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 8 Sports life 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 9 Great inventions 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 10 Au

Module 1 Wonders of world 学习目标

1、学会本单元重点单词和重点词组的运用 2、语法知识点：六种时态的复习

（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时）

重点知识点：

1、wonder (n.)奇迹（可数名词） 搭配：wonders of the world世界奇观

2、man-made (adj.)人造的

如： a man-made lake人工湖、a man-made wonder人造奇观

3、ancient（古老的）→<反义词>modern（现代的）

4、discussion (n.)讨论 discuss (v.)讨论 搭配：discuss about sth. 讨论某事

5、opinion (n.)看法、主张

搭配: in one’s opinion依某人看法、在某人看来

6、join in & join & take part in join in join take part in 指参加小规模的活动；如讨论、游戏、植树等； 指加入党派、组织或社会团体，并成为其中一员； 指参加群众性活动、比赛、会议等，并发挥作用； Would you like

课件

1Unit 3Language in use

课件

shine 照耀

sign 标志, 迹象

silent安静的

silver银色的

sky 天空

课件

fall away 突然向下倾斜

stream小河，小溪

canyon 峡谷

课件

1). I visited the Giant’s Causeway two years ago.2). It produces electricity for millions of people in China. 3). I’ve never seen it, so I’m not sure I agree with you.

课件

4). I looked into the east - the sky was

becoming grey. 5). You’ll get there in five minutes.6). Am I going the right way?

课件

1. Explain the differences in meaning between sentences a) and b). 1. a) I often play basketball. b) I am playing basketball now

M1 Feelings and impressions

1. feel\\look\\smell\\taste\\sound+adj. 构成系表结构(即系动词+表语) Eg：The food tastes delicious. The music sounds good. 2. what a delicious smell!

本句是一个感叹句，感叹句的常见结构为： what+a\\an+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)!

what+adj.+不可数名词\\可数名词复数(+主语+谓语)! how +adj. (+主语+谓语)!

Eg：What a beautiful girl (she is)! =How beautiful the (girl is)!

此外，smell在本句中作名词，表示“香味”。 3. would you like to try some?

? Would you like???是一个表示请求的句型，句中用some\\something，而

不用any\\anything。还可用于would like sth.\\would (sb) like to do s

外研版（三起）五年级英语下册Module 1测试题

一、读单词找出划线读音不同的一个。( 共10分)

( ) 1.A. farm B. postcard C. party D. warm

( ) 2.A. play B. rain C. any D. wait

( ) 3.A. hear B. air C. hair D. pear

( ) 4.A. sad B. badly C. catch D. glass

( ) 5.A. control B. shop C. home D. hold

二、写出下列动词的过去式。(共15分)

1.do______

2.is ____

3.are ______

4.live ______

5.have ______

6.watch ______

7.cook_______

8.talk______

9.help_______ 10.go_____

11.run_____ 12.play______13.dance_______14.listen_______15.take__

三、单项选择。(共20分)

1.( )There weren?t ___bu

小学英语外研版（一起）四年级下册

M1 复习要点

I．短

machine机器welcome迎welcome to our factory 迎到我

工厂crisp炸薯片make crisps制作薯片sir 先生potato

cut the potatoes 切土豆薯，土豆wash the potatoes洗土

豆

put 放，安放，放置put the crisps in the bags 把薯片放袋子里

put ? in ?把?放?里wait 等；等待each各自；每个 a bag of crisps一袋薯片 a bag of 一?袋??dangerous 危的feed the baby喂宝宝feed the fish喂touch the baby摸宝宝on the grass在草地上on the books在上play ball games玩球one by one一个一个地

II ．形

dance（在分 /-ing 形式） ----dancing child（复数） ----children sleep（在分 /-ing 形式） ----sleeping write （在分） -writing factory（复数） ----factories her

临江学校教师备课学生辅导表

学科 教学内容 英语 年级 八年级 教师 赵幸 日期 Module 1 Wonders of the world Unit 1 What is a wonder of the world? To learn and understand the topic words through talking and listening. To know something about the pyramids and the Grand Canyon. 教学目标 To understand the conversation about starting a school magazine involving different tenses. To help students enlarge their vision on wonders of the world and help to know more about writing a school magazine of their own. Vocabulary and expressions: ancient, club, composition, p

Module 7 Feelings and impressions Unit 1 That smells delicious.

说课稿

各位评委老师：

大家上午好！今天我说课的题目是Module 7 Feelings and impressions Unit 1 That smells delicious. 教材分析：

本节课是一节听说课，以look, sound, smell, taste, feel为话题进行听说训练。重难点是系动词+adj.作表语结构。 学生分析：

学生通过直接感官的感受：用耳朵听，眼睛看，鼻子闻，嘴巴尝，手触摸或身体感受依次运用sound, look, smell, taste, feel. 学习效果不错。 教学目标：

知识目标：掌握本单元的单词及短语。

技能目标：能够对食物的味道、人的印象等进行评论。 情感目标：学会关心他人、理解他人。 教学过程：

课前延伸：在学习本课前，要求学生进行课前读词。学生以小组为单

位齐读本单元单词。为让学生明确任务利用多媒体课件展示Read the words of page 56&57.

课内探究：本课是一节听说课，我设计了新课导入，听力训练，对话

处理，学以致用四个环节。

一． 新课导入

Module 3 Unit 1There are thirty students in my class.

dining hall饭厅，食堂

There is a dining hall in our school, too.我们学校也有一个食堂。

What is in the dining hall? There are many students and TVs.

wall picture

There is a picture on the wall.墙上有张画。

an office 一个办 公室 There is a computer on the desk in the teacher’s office. 在教师办公室的桌子上有一台电脑。

picture 图片，照片

-Is this a picture?-Yes, it is.

a computer电脑，计算机

Is there a computer in your classroom?Yes, there is./No, there isn’t.

room 房间

What a big room (it is) ! 好大的房间啊！

building

建筑物

many tall buildings许多高楼

There