第七章中学德育

一、单项选择题

1.德育目标是德育工作的( ) A.途径 B.方式 C.出发点 D.关键环节

2.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )上。 A.德育内容 B.德育规律 C.德育原则 D.德育方法

3.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是( ) A.说理教育法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法

4.( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则

5.我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的( )主要是德育内容。 A.礼 B.射 C.御 D.书

6.德育过程结构的构成要素是( )

A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、教育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、教育环境 7.思想品德教育的实质是( ) A.将学生的道德认知转化为道德行为 B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D.提高学生对客观世界的认识

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )

A.以知为开端，知、情

第七章 德育目的

德育理论的基本问题之一是什么样的人才能称之为在道德上受过教育的人。表面上看这是道德教育的结果的讨论，但是学校德育活动的结果是有预设性的，所以这一问题实际上可以归结为德育目的的讨论，即道德教育所要培养的人应当具有什么样的品质。

一、德育目的及其功能

（一）德育目的与教育目的

人是目的性的动物。尽管近现代社会人的“机械化”使许多人自觉不自觉地隐入了“机械论”的可悲境地，否认或忘却了人的目的性，但目的性仍然是人与动物的分水岭。由于有了目的，人类的活动就不再是一种无反省的动物性本能而是一种追求理想和完美的创造性实践活动。有了目的即有了活动的目标；有了目的即有了反思活动得失成败并使之趋于完善的标准。作为人类自身的再生产的教育和德育活动当然也具有各自的目的。这就是我们所要讲的教育目的与德育目的。 那么，什么是德育目的？

一般认为，教育目的是教育活动预先设定的教育结果，具体说来是教育活动所要培养的人才质量的规格与标准。那么我们也可以认为，德育目的就是德育活动预先设定的结果，是德育活动所要生成或培养的品德规格。教育目的与德育目的的关系有三重。第一，德育目的就是教育目的。比如赫尔巴特认为：“道德普遍地被认为是人类的最

篇一：第七章钢结构课后习题答案

第七章

7.9解：钢材为Q235钢，焊条为E43型，则角焊缝的强度设计值ff?160N/mm。 图示连接为不等肢角钢长肢相连，故K1=0.65，K2=0.35。 焊缝受力：N1?K1N?0.65?600?390kN

N2?K2N?0.35?600?210kN

w

2

N1390?103

??217.6mm 所需焊缝计算长度，肢背：lw1?w

2?0.7hf1ff2?0.7?8?160

N2210?103

??156.3mm 肢尖：lw2?

2?0.7hf2ffw2?0.7?6?160

侧面焊缝实际施焊长度，肢背：l1?lw1?2hf1?217.6?2?8?233.6mm，取240mm；

肢尖：l2?lw2?2hf2

?156.3?2?6?165.6mm

，取170mm。

7.11解：①

hfmin???6mm

hfmax?t??1~2??12??1~2??10~11mm

取hf?8mm

焊缝有效截面的形心位置：

?1?

2?0.7?8?192???192?0.7?8?

?2???56.1mm

2?0.7?8?192?300?2?0.7?8?0.7?8

Ix?

132

?0.7?8??300?2?0.7?8??2?0.7?8?192??150?0.7?8??6612

第七章 练习

一、单项选择题

1、在具有商业实质、公允价值能够可靠计量的情况下，换出资产的公允价值与其账面价值之间的差额，处理正确的是（ ）。

A、换出资产为存货的，应当将其公允价值与账面价值的差额确认为营业外收入 B、换出资产为固定资产的，应当将其公允价值与账面价值的差额确认为投资收益 C、换出资产为长期股权投资的，应当将其公允价值与账面价值的差额确认为资本公积 D、换出资产为交易性金融资产的，应当将其公允价值与账面价值的差额确认为投资收益

2、 甲企业以其持有的一项交易性金融资产换取乙企业的一项无形资产。甲企业该项交易性金融资产的账面价值为100万元，公允价值为140万元。乙企业该项无形 资产的账面价值为100万元，公允价值为150万元，甲企业向乙企业支付补价10万元。此外甲企业为换入无形资产发生了5万元相关税费。假定该项交易具有 商业实质。甲企业换入的该项无形资产入账价值为（ ）万元。 A、160 B、155 C、140 D、150

3、 A、B公司均为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17％，2014年2月5日，A公司以一批库存商品交换B公司的一项专利权，A公司该批库存商品的账 面余额为1000万元，已计提跌价准备90万元，公

第七章 电场

一、库仑定律

真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。即：

kq1q29 22

其中k为静电力常量， k=9.0×10 N?m/c 2r1.成立条件

①真空中（空气中也近似成立），②点电荷。即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替r）。

2.同一条直线上的三个点电荷的计算问题

例1. 在真空中同一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。①将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？②若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么引入的这个-Q +4Q 点电荷应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？ A B C 解：①先判定第三个点电荷所在的区间：只能在B点的

F?右侧；再由F?kQq，F、k、q相同时r?Q∴rA∶rB=2∶1，即C在AB延长线上，且AB=BC。 2r②C处的点

高三物理学案

第九周（10.27-----11.2）第三、四课时

库仑定律 电场强度 电场线

一、考纲解读

1.掌握库仑定律，理解电场力的性质，能与力学知识综合，掌握电场线的特点。 2.高考以选择题考查，分值6分 二、重点难点：电场强度，电场线，两种模型 三、规律方法：等量异种、同种电荷的电场的规律 四、 知识结构（课本3-1,2-15页） （一）电荷 电荷守恒定律

1．两种电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带 电，丝绸摩擦过的玻璃棒带 电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电的物体能吸引轻小物体。

2.元电荷：迄今为止，科学实验发现的最小的电荷量，质子、正负电子电荷量与它相同，用e表示，e= 。任何带电体所带的电荷量都是这个数值的 倍。

3.物体带电方式：使物体带电的方式有 、 、感应起电。物体带电的实质是物质得到或失去了 。

4.电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物

体 ，或者从物体的一部分 ；在转移过程中，电荷的总量 。两个完全相同

第七章 领导

一、单项选择题

1．根据领导生命周期理论，对成熟度很高的下属应采取何种领导方式？（ ）。

A．高工作、高关系 B．高工作、低关系 C．低工作、高关系 D．低工作、低关系 2．某地一厂长这样说：“走得正，行得端，领导才有威信，说话才有影响，群众才能信服。”这位厂长在这里强调了领导的影响力来源于：（ ）。

A．合法权 B．奖惩权 C．专长权 D．感召权 3．宗教领袖所具有的权威通常来自：（ ）。

A．专长影响力 B．个人影响力 C．惩罚权 D．奖励权

4．领导者不同的领导方式应适应不同的环境，而不同的工作环境也需要不同的领 导方式。这种观点出自哪种理论（ ）。

A．领导行为理论B．领导特质理论 C．领导权变理论D．领导生命周期理论 5．根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下属的成熟度而逐渐调整。因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是：( )。

A．从参与型向说服型转变 B。从参与型向命令型转变 C．从说参与向授权型转变 D。从命令型向说服型转变

6．领导的实质在于影响力，构成领导者非权力性影响力的因素包括这

第七章 图

一．选择题

1．任何一个无向连通图的最小生成树________。 A．只有一棵 B．有一棵或多棵 C．一定有多棵 D．可能不存在

2．下列算法中，________算法用来求图中每对顶点之间的最短路径。 A．Dijkstra B．Floyed C．Prim D．Kruskal 3．由N个顶点组成的有向图，最多可以有________条边。 A．N*N B．N（N+1） C．N（N-1） D．N(N-1)/2 4．关键路径是结点网络中________。 A. 从源点到汇点的最长路径 B. 从源点到汇点的最短路径 C. 最长的回路 D. 最短的回路

5．在一个图中，所有顶点的度数之和等于所有边数的________倍。 A．2 B．3 C．1 D．1.5 6. 下面关于图的存储的叙述中正确的是________ 。

A．用邻接表法存储图，占用的存储空间大小只与图中边数有关，而与结点个数无关

B．用邻接表法存储图，占用的存储空间大小与图中边数和结点个数都有关 C. 用邻接矩阵法存储图，占用的存储空

电工电子之电子答案

基本门电路和组合逻辑电路

7－3已知输入电压波形和逻辑电路如图7－60所示，试画出F1、F2的波形。

ABC

图 7－60

解：各逻辑电路的逻辑表达式如下： （1） F1?AB?C

（2） C=0时，与非门被封锁，三态门打开，?F2?B C=1时，与非门打开，三态门被封锁，?F2?A 波形图如下：

________ABCF1F2

7－4 根据下列逻辑式，画出逻辑图。

162

（1） F?(A?B)C （2） F?AB?BC （3） F?(A?B)(A?C) （4） F?A(B?C)?BC

解：逻辑图如下所示：

（1）

（2）

（3） （4）

7－5 试用“与非”门实现以下逻辑关系，画出逻辑图。 （1）F?AB?AC； （2）F?AB?AC?ABC； （3）F?A?B?C

_____________________________________________________________________________

解：（1）F?AB?AC?AB?AC?AB?AC

163

（2）F?

第7章 PowerPoint

一、判断正误题

1. 在Powerpoint2000的幻灯片上可以插入多种对象，除了可以插入图形、图表外，还可以插入公式、声音和视频。

2. 在Powerpoint2000的大纲视图中，可以增加、删除、移动幻灯片。

3. 用Powerpoint的幻灯片视图，在任何一时刻，主窗口内只能查看或编辑一张幻灯片。 4. 在 PowerPoint 2000中，备注页的内容是存储在与演示文稿文件不同的另一个文件中的。 5. 演示文稿中的任何文字对象都可以在大纲视图中编辑。

6. 在幻灯片视图中，单击一个对象后，按住Ctrl键，再单击另一个对象，则两个对象均被选中。

7. 在幻灯片放映过程中，用户可以在幻灯片上写字或画画，这些内容将保存在演示文稿中。 8. 一个演示文稿只能有一张应用标题母版的标题页。 9. 要放映幻灯片，不管是使用‘幻灯片放映”菜单的“观看放映”命令放映，还是单击“视图控制”按钮栏上的“幻灯片放映”按钮放映，都要从第一张开始放映。

10. PowerPoint 提供的设计模板只包含预定义的各种格式，不包含实际文本内容。 11. PowerPoint在放映幻灯片时，必须从第一张幻灯片开始放映。

12. Po