市场营销专业课程标准

篇一：市场营销专业都学那些专业课程

市场营销专业都学那些专业课程

每个大学的专业布置不一定一样，就我上的学校来看，主要学了这些,希望能够对你有所帮助:

市场营销与策划、企业管理、国际贸易、公共关系、管理心理学、消费心理学、市场经济学主要是这些吧。。。

? 市场营销专业课程简介

商学院

市场营销学、市场调查与预测、推销与谈判技巧、市场营销策划、广告学、电子商务、消费者行为学、销售管理、品牌管理。

管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运筹学、统计学、会计学、财务管理、经济法、企业战略管理、人力资源管理、国际市场营销学。

专业（部分）课程简介

1、市场营销学，课程编号051031，课时51，学分3。

该课程为经济、管理类专业的核心课程，主要讲授市场营销的概论，包括市场营销的内涵、市场营销环境的分析、营销战略的制

定、市场细分及定位、市场营销组合策略的内容以及市场营销的组织与控制等。

2、市场营销策划，课程编号051032，课时36，学分2。 该课程为市场营销专业的专业课，主要讲授营销创意的方法与技巧、营销战略的策划与实施、品牌策划与执行、广告策划与传播、整合营销策划、产品策划、价格策划、公关策划、销售促进策划、渠道策划、新产品上市策划等，使学生掌握基本的策划技巧。

3、品

大学市场营销专业课程创新研究 本文关键词：专业课程，市场营销，创新，研究，大学

大学市场营销专业课程创新研究 本文简介：摘要：地方院校的应用转型和社会经济的线上线下融合发展进程，对市场营销专业的人才培养提出了新需求。针对学科定位模糊、课程体系同质化、课程内容陈旧、教学实践方式单一等问题，应用型大学市场营销专业应该通过学科差异化定位，创新培养模式，打造多元化教师团队，构建“师带徒”产教融合实践模式，对课程内容进行创新和

大学市场营销专业课程创新研究 本文内容：

摘要：地方院校的应用转型和社会经济的线上线下融合发展进程，对市场营销专业的人才培养提出了新需求。针对学科定位模糊、课程体系同质化、课程内容陈旧、教学实践方式单一等问题，应用型大学市场营销专业应该通过学科差异化定位，创新培养模式，打造多元化教师团队，构建“师带徒”产教融合实践模式，对课程内容进行创新和整合，以培养复合型营销人才。

关键词：应用型大学；市场营销专业；应用型人才；课程创新

自2012年国家教育部提出要推动“应用型本科”建设以来，培养“高素质应用型人才”成为我国地方院校普遍追求的转型目标。[1]在地方院校应用转型背景下，市场营销专业课程体系的设置直接影响到学生的营销技能水平。因此，要培

会计专业课程标准

主 编：李建玲

参 编：吴红宇 孔永桃 宋璐 王敏 刘永梅 商晶晶 李娜 冯娟史晓俊 杨建筠（太谷县审计局）郝庆忠（太谷县财政局）何立武（太谷县教育局）杨小琴（企业专家）赵晓红（企业专家） 审 核：张宝祥

目 录

《基础会计》课程标准 .................................. - 1 - 《会计基本技能——珠算与点钞》课程标准 ............... - 15 - 《出纳实务》课程标准 ................................. - 28 - 《企业财务会计》课程标准 ............................. - 39 - 《会计模拟实训》课程标准 ............................. - 58 - 《会计核算岗位实训》课程标准 ......................... - 66 - 《成本会计》课程标准 ................................. - 78 - 《会计电算化》课程标准 ............................... - 96 - 《审计基础知

《花卉生产与应用》课程标准一、概述(一)课程性质 《花卉生产与应用》是园林技术专业一门专业核心课程，通过该门课程的学 习，使学生掌握园林花卉的识别、繁殖、栽培养护及应用等方面的基本知识和实 践技能，为从事花卉的园林应用、花卉产业化生产栽培和经营管理、城市园林规 划设计中园林植物配植、 园林绿化工程中的花卉种植、养护等岗位工作奠定坚实 的基础，并获得国家高级花卉园艺工(或园林植物保护工、园林设计员、盆景插 花工等)职业资格证书，胜任园林植物繁育、栽培、花艺设计以及中小型绿地的 设计、施工、管理和城市园林景观养护管理等工作。 (二)课程设计的理念与思路 以职业能力培养为重点，根据职业岗位实际工作任务和工作过程，逆向设计 课程模式。以企业真实工作项目为载体，构建“工学结合”理念的课程模块。在 实践教学中以“工学结合”为切入点，以“项目驱动”为主线，将自主策划、任 务分解、“教、学、做”和总结有机结合，加强技能培养。改革创新教学方法和 手段。加强综合素质的培养。

二、课程目标1.总目标 本课程主要培养学生掌握园林花卉繁殖、栽培养护方法等实践技能，初步掌 握园林花卉的应用。 通过本课程的学习，使学生能够识别 300 种以上常见的园林 花卉，掌握主要花卉繁

专业编码：051300

机电技术应用专业

前言

为了落实我校“国家级中职学校示范校”创建工作，实现国家教委提出的中等职业学校走“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，坚持“做中学、做中教”的教学方法，积极探索在专业与产业、企业、岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接、职业教育与终身学习对接的教学改革任务，我校编写了部分重点专业的《专业课程标准》。

通过《专业课程标准》的实施，实现学生的通用能力、专业能力和就业能力三者融为一体的教学改革活动，从而使学生得到全面的培养和提高。与之相配套的考核评价体系以及“高效课堂”的实现是落实《专业课程标准》教学改革创新的关键环节。我们将不断地总结经验，不断地改进和完善该项工作，促进我校教学改革和教学质量的不断提升。

目录

一、专业名称

二、产业与职业岗位分析 三、招收对象及学制 四、培养目标及规格 1. 培养目标 2. 人才规格

五、课程（项目）体系 六、核心课程（项目）设置 七、教学进程安排

八、课程（项目）学时分配

九、专业教师与实训（实验）装备要求 十、核心课程（项目）课程标准 （一）电工工艺技术 （二）机械与电气识图（CAD） （三）机床电气

湖北省中等职业学校会计专业

教学标准

湖北省中高职衔接会计专业教学标准研究课题组

二O一三年十二月二日

目录

湖北省中等职业学校会计专业教学标准 (1)

湖北省中等职业学校会计专业课程标准 (11)

《会计基础》课程标准 (11)

《会计基本技能》课程标准 (18)

《出纳实务》课程标准 (21)

《小企业会计实务》课程标准 (26)

《财经法规与会计职业道德》课程标准 (34)

《税费计算与缴纳》课程标准 (40)

《初级会计电算化》课程标准 (46)

《会计综合实训》课程标准 (53)

湖北省中等职业学校会计专业教学标准

一、专业名称

专业名称：会计

专业代码：120100

二、入学要求

初中毕业或具有同等学历者

三、基本学制

3年

四、培养目标

本专业主要面向小微企业和会计服务机构，培养与地方经济建设和发展相适应，德、智、体、美、劳全面发展，从事出纳、会计核算及相关财经服务工作的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

六、人才规格

本专业培养的人才应具有以下职业素养、专业知识和职业技能：

（一）职业素养

1.具有必要够用的文化基础知识、健康的身体素质和心理素质：

2.具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自洁、客观公正、坚持准则等会计职业道德精神；

3.具有适应会计职业生涯发展、自主学习和继续学习的能力；

（三年制中专）

机械加工技术专业（数控）

课程标准

教务处

机电部

2012年08月

目 录

1. 《机械制图》课程标准4

2. 《金属材料与热处理》课程标准× 3. 《AutoCAD》课程标准× 4. 《机械基础》课程标准×

5. 《数控机床编程与操作》课程标准× 6. 《极限配合与技术测量基础》课程标准× 7. 《车工工艺学》课程标准×

8. 《数控车床加工技术》课程标准× 9. 《Mastercam》课程标准×

10.《钳工技能训练》课程实习标准× 11.《车工技能训练》课程实习标准×

12.《数控机床编程与操作》课程实习标准×

《极限配合与技术测量基础》课程标准

一、基本信息

课程名称： 极限配合与技术测量基础

总 学

时： 56

适用对象:机械加工专业本/专转本/专科二年级学生 开课学期： 第 四学期

二、编写说明

（一）课程的性质

本课程是一门传授极限配合与技术测量相关理论知识与培养技术测量能力的专业课。主要内容包括：光滑圆柱形结合的极限与配合，技术测量的基本知识及常用计量器具，形状和位置公差，

国示资料

《饭店市场营销》课程标准

一、课程名称：饭店市场营销

二、对象：三年制中职饭店服务与管理专业学生 三、课时：32学时 四、学分：2 五、课程目标

本课程是中等职业学校饭店服务与管理专业的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生在掌握饭店市场营销的一般理论、方法基础上，深化学生对于饭店经营管理重要性的认识，使学生能够自觉地运用现代饭店营销学的知识来分析饭店在经营管理过程中遇到的问题，并具备解决相关饭店经营管理问题的能力。

六、设计思路

本课程以就业为导向，由企业专家进行任务和职业能力分析，以建筑企业相关业务为引领，确定课程结构和课程内容。课程设计依据培养目标和中职学生的认知能力，按照必需、够用的原则，适当加以拓展，使学生掌握建筑识图的基本技巧和技能。本课程旨在通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。

七、内容纲要

项目一：饭店市场营销概述

教学目标：

1、掌握饭店市场营销的基本概念

国示资料

2.了解饭店市场营销观念及其演变

模块一：认识饭店市场营销

（一）任务内容

掌握饭店市场营销的基本概念，了解饭店市场营销观念及其演变 （二）实践知识

参观一个营销市，理解市场营销的相关知识， （三）理论知识

1．掌握饭店市场营销的基本概念

2.了解饭店市场营销观念及其演变 （四）拓

国示资料

《饭店市场营销》课程标准

一、课程名称：饭店市场营销

二、对象：三年制中职饭店服务与管理专业学生 三、课时：32学时 四、学分：2 五、课程目标

本课程是中等职业学校饭店服务与管理专业的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生在掌握饭店市场营销的一般理论、方法基础上，深化学生对于饭店经营管理重要性的认识，使学生能够自觉地运用现代饭店营销学的知识来分析饭店在经营管理过程中遇到的问题，并具备解决相关饭店经营管理问题的能力。

六、设计思路

本课程以就业为导向，由企业专家进行任务和职业能力分析，以建筑企业相关业务为引领，确定课程结构和课程内容。课程设计依据培养目标和中职学生的认知能力，按照必需、够用的原则，适当加以拓展，使学生掌握建筑识图的基本技巧和技能。本课程旨在通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。

七、内容纲要

项目一：饭店市场营销概述

教学目标：

1、掌握饭店市场营销的基本概念

国示资料

2.了解饭店市场营销观念及其演变

模块一：认识饭店市场营销

（一）任务内容

掌握饭店市场营销的基本概念，了解饭店市场营销观念及其演变 （二）实践知识

参观一个营销市，理解市场营销的相关知识， （三）理论知识

1．掌握饭店市场营销的基本概念

2.了解饭店市场营销观念及其演变 （四）拓

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实践导向下“市场营销”专业课程体系优化研究

作者：曾蕾

来源：《散文百家·下旬刊》2017年第11期

摘 要：“市场营销”是一门偏应用的学科，其中包括了市场的调研与预测、消费行为分析、公共关系、市场营销学等内容。因此各院校应该结合市场营销专业的特点进行培养方案的设计，优化本专业的课程体系，培养出面向市场的优秀人才。笔者在本文中首先揭示了现阶段“市场营销”专业课程体系存在的不足之处；然后提出了“市场营销”专业课程体系优化的具体措施，以供参考。

关键词：市场营销专业；课程体系；优化策略；实践导向

课程体系实际上是学生培养方向的知识框架，而课程作为学科教学的基础，直接影响了学生的专业能力和知识结构。而随着高校教育大众化，各院校不断的扩招，学校的课程体系却没有及时调整，导致了学生专业能力与市场需求脱节。在此前共青团中央学校部发布的调查显示，有过半的企业认为高校课程设置不合理，脱离生产实际，这些原因都导致了近年来大学生就业难的问题。因此，目前对于市场导向下“市场营销”专业课程体系优化就显得十分具有实用意义和研究价值。

一、现阶段“