Powerpoint教学教案

POWERPOINT

第一讲

本次课目的：熟悉powerpoint相应的基本知识和编辑环境基本操作，对其有个整体的了解 教学组织与设计：实例引入，然后讲解基本知识，再来介绍如何制作？ 内容：

1．启动/关闭

2．演示文稿和幻灯片的区别 3．打开/保存 4．视图种类： a) 普通视图 b)大纲视图 c)幻灯片视图

d)幻灯片浏览视图（动画预览、幻灯片切换时间设置、幻灯片切换方式、） e)幻灯片放映视图（快捷键F5） 5．放映/结束放映

a)定位：放映时：右键快捷菜单/左下脚图标、鼠标左键、滚轮 b)画笔切换：ctrl + A ctrl+ P

c)每个动画都需要一个事件来触发 6．幻灯片的新建、移动、删除

第二讲

教学目的：（1）超链接的运用（2）按钮的制作（3）项目符号的使用 教学内容：

超链接的作用 + 实例引入（打开演示文稿的两种方法） 1．格式工具栏位置问题 2．创建新演示文稿

3．新建一张“标题幻灯片”

a) 更换幻灯片的版式；

b) 字体、颜色、大小、字号的增降、粗细、对齐方式等 c) 幻灯片的背景

4．新建一张“文本与剪贴画幻灯片”：

a)插入剪贴画快捷按钮的使用 b)项目符号与编号

i..项目符号与编号的使用（两

PowerPoint教案

第一课时：

1. 窗口简单介绍

? 启动PowerPoint：

开始——＞程序——＞Microsoft PowerPoint 文件扩展名：ppt ? 菜单栏、工具栏

? 工具栏打开：视图——＞工具栏——＞常规、格式、绘图

或者在“菜单栏”、“工具栏”的空白处右击鼠标，在显示的快捷菜单中进行选择。 ? “视图”工具条：

普通视图：含有标题及幻灯片的状态，可同时进行标题和幻灯片的操作； 大纲视图：只对标题进行操作，显示幻灯片中的文本，可调整幻灯片的顺序； 幻灯片视图：可对幻灯片进行操作； 幻灯片浏览视图：可浏览幻灯片； 幻灯片放映：可对幻灯片进行放映。

2. 在大纲视图中编辑文本

? 输入演示文稿主题

选择“大纲视图”

⑴PowerPoint 2000学习 ⑵初识PowerPoint ⑶PowerPoint工作界面 ⑷一个制作实例 ⑸强大的菜单功能 ⑹如何创建演示文稿 ⑺编排文字 ⑻图文混合编排

⑼音频、视频的制作及插入

（输入各主题后直接按Enter（回车）键，得9张幻灯片） ? 大纲工具栏：

视图——＞工具栏——＞大纲

升级、降级、上移、下移、折叠、展开、全部折叠、全部展开、摘要幻灯片、 显示格式、其它 ? 增加层

第一章PowerPoint 2010基本操作

PowerPoint是制作演示文稿的软件，利用它可以制作出精美的幻灯片；演示文稿是幻灯片的集合体；而演示文稿中的每一页就是幻灯片。

1.1Power Point2010文档的格式

Power Point2010文件类型 PowerPoint2010演示文稿 PowerPoint2010启用宏的演示文稿 PowerPoint2010模板 PowerPoint2010启用宏的模板 扩展名 .pptx .pptm .potx potm 1.2PowerPoint2010的视图方式

1.2.1普通视图

? 普通视图是一种四合一的视图方式，将幻灯片、幻灯片缩略图、大纲和备注页视图集成

在一个视图中；还可以拖动窗格之间的分隔条，调整窗格的大小，当左窗格太小时，会以图标的形式显示左侧的选项卡。

1.2.2幻灯片浏览视图

? 切换到功能区中的“视图”选项卡，在“演示文稿视图”选项组中单击“幻灯片浏览”

按钮，即可切换到幻灯片浏览视图中。

? 在幻灯片浏览视图中，能够看到整个演示文稿的外观。还可以对演示文稿进行编辑，包

括改变幻灯片的背景设计，调整幻灯片的顺序、添加或删除幻灯片、复制幻灯片等

1.2.3备注页视图

用于添

《初识Powerpoint》教学反思

周攀

《初识Powerpoint》是小学信息技术五年级上册第一单元的内容。教学对象为小学五年级学生，Powerpoint是微软办公自动化软件office2003中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易微学生所接受，很容易引起学生的兴趣。Powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。而且，五年级学生已经学过Word2003的操作，对Powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入Powerpoint的多媒体世界。

教学反思

一、充分体现学生的自主学习，合作探究的特点。

这节课通过实际教学，学生的学习效果非常好。这节课比较成功的地方有如下几点。

一是通过为学生展示Powerpoint生动实例让学生感受Powerpoint的广泛应用和魅力，激发兴趣，创设教学情境。让学生以愉快的心情进入课堂学习，使学生体会到学习是一件非常快乐的事情。这为本节课教学的顺利完成打下了良好的基础。

二是本节课设计的学习任务用“父亲节”为题，与学生的生活、情感非常贴近，

《初识Powerpoint》教学反思

周攀

《初识Powerpoint》是小学信息技术五年级上册第一单元的内容。教学对象为小学五年级学生，Powerpoint是微软办公自动化软件office2003中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易微学生所接受，很容易引起学生的兴趣。Powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。而且，五年级学生已经学过Word2003的操作，对Powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入Powerpoint的多媒体世界。

教学反思

一、充分体现学生的自主学习，合作探究的特点。

这节课通过实际教学，学生的学习效果非常好。这节课比较成功的地方有如下几点。

一是通过为学生展示Powerpoint生动实例让学生感受Powerpoint的广泛应用和魅力，激发兴趣，创设教学情境。让学生以愉快的心情进入课堂学习，使学生体会到学习是一件非常快乐的事情。这为本节课教学的顺利完成打下了良好的基础。

二是本节课设计的学习任务用“父亲节”为题，与学生的生活、情感非常贴近，

计算机技术下的《魅力校园》综合实践活动—PPT演示文稿

培训教案

第一节 演示文稿的基本操作

? 学习目标：

1、 学会新建、保存演示文稿操作。

学会插入新幻灯片。 2、 3、

学会设置幻灯片版式。

学会幻灯片的复制、移动、删除等操作。

项目一 创建演示文稿

? 操作要求：

1、新建一份演示文稿，以“我的演示文稿”为文件名保存到桌面。

2、打开“我的演示文稿”文件，在里面新添加三张幻灯片，并分别设置全文四张幻灯片版式如下 第一张 标题 第二张 标题和内容 第三张 标题和竖排文字 第四张 垂直排列标题与文本

3、参考效果图，在幻灯片中输入相应的文字内容。

1

? 效果图：

? 操作步骤：

1、单击Windows“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft PowerPoint 2010”命令，可启动PowerPoint 2010，并建立默认的空白演示文稿如图1。

2

图1 默认的空白演示文稿

点击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框设置如图2，点击“保存”。

图2 “另存为”对话框

3

2、在打开的“我的演示文稿”文件中，点击“开始”菜单下的“新建幻灯片按钮”，选择“标题和内容”

PowerPoint在教学中的应用

一、认识演示文稿的架构

（一）初识演示文稿

演示文稿是教师在多媒体课堂教学中经常采用的一种媒体展示方式。一个演示文稿一般由多张幻灯片组成（如图4-16所示），并以屏幕演示的方式播放，每一张幻灯片上可以集文字、图形、图像、电影和声音等多种媒体形式于一体，集成多种信息。

图6－ 1演示文稿组成结构

演示文稿的强大信息演示功能（表4-2），加上制作软件所提供的可视化编辑环境，使演示文稿成为目前倍受教师喜欢的课件开发工具之一。常用的演示文稿制作软件是PowerPoint，下面我们一起来了解如何利用PowerPoint制作形式多样的教学演示文稿。

表6－ 1演示文稿的基本功能

基本功能 幻灯片支持 说 明 是演示文稿基本单位，承载屏幕显示信息。 每张幻灯片支持文字、图形、图像、视频和声音的集成和使用。 媒体支持 表格支持 超级链接 提供表格的建立和编辑。 提供演示文稿内、外的超链接，支持网络链接。 提供幻灯片上媒体对象的动画支持，提供幻灯切换动态效果。 提供多种形式数据图表 按顺序播放，支持播放重组 动画支持 图表 演示播放

（二）教学演示文稿基本架构和设计方法

演示文稿基本结构：教学演示文稿往往是按照教

初中信息技术Powerpoint教案 认识PowerPoint

执行时间：2012年____月____日星期___ ?教学目标? 〖知识与技能〗

1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。

2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。 3．使学生掌握播放幻灯片的方法。 〖过程与方法〗 培养学生自学能力。 〖情感、态度与价值观〗 1．培养学生创造思维能力。 2．培养学生的表达能力。

?教学重点? 幻灯片的制作和播放。 ?教学难点? 幻灯片的制作。 ?教学方法? 实践法

?教学准备? 电脑室、课件及相关软件 ?课时安排? 1课时。 ?教学过程? 一、导入课题

教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。 二、新课

1

1．启动PowerPoint

教师要求学生启动PowerPoint。 2．快速制作一份演示文稿

教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。 教师介绍创建演示文稿的三种方法： (1)利用内容提示向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿。

(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。

教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。 教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操

初识Powerpoint

新坝小学 张志琴

一、教学目标 知识目标：

让学生了解PPT，利用PPT制作幻灯片 能力目标：

培养学生自主动手操作能力，合作精神，以及计算机学习兴趣 情感目标：

在经历“问题情境—启发探索—战胜自我”的探索活动中，体验成功的喜悦，感受信息技术学习的乐趣. 二、教学重点与难点

重点：认识PPT窗口、制作简单的标题幻灯片。

难点：灵活利用PPT制作各种标题幻灯片。

三、教学过程：

一、导入

同学们，你们喜欢玩游戏吗？那你们的眼力如何呢？ 老师今天给大家带来了两张图片，需要用你们那双聪慧的眼睛将其中不同之处给找出来，你们对自己有信心吗？

（出示幻灯片）

播放音乐，学生观察图片 进入倒计时阶段，汇报结果。

在整个游戏过程中,你看到了什么?听到了什么? 看到:图片、文字 听到:音乐

刚才所展示的游戏其实是老师做的一个幻灯片，是用一种叫“Powerpoint”的软件制作出来的。它将文字、图片、音乐、动画等多种媒体编辑在一个作品中，共同反映一个主题内容，效果非常好。（出示幻灯片）它的开头有个字母P，中间也有个P，最后是T，所以我们把Powerpoint简称PP

随着多媒体教学工具的普及以及教学技术的广泛应用，课件制作成为我们课前备课的一个重要组成部分，而其中，PowerPoint又以其简单实用的特点成为课件制作的主力军。 但是由于各个学科的特点不同，在授课过程中可能会用到一些视频剪辑、音频片断、Flash动画，甚至是用各种工具软件制作的一些应用程序，而若在幻灯片及各种不同窗口间来回切换，势必会影响到授课的连贯性以及课堂的精彩程度。

因此，怎样把它们都集成到演示文稿里面，成为我们讨论的话题。 一、 PowerPoint中插入Word文档

许多人都习惯于在PowerPoint环境中制作演示文稿，但如果我们手头上就有一篇现成的Word文档，我们能不能把它转化成PowerPoint演示文稿呢？其实只需简单几步，Word就会摇身变成PowerPoint。

打开要转换的Word文档并切换到大纲视图模式下，通过“格式? 样式”或者操作界面左上端的样式工具栏对正文进行转换。Word大纲文档和PowerPoint演示文稿二者之间的对应关系是：Word大纲文档的一级标题变成PowerPoint演示文稿页面的标题， Word大纲文档的二级标题变为PowerPoint演示文稿页面的第一级正