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漳州电大远程继续教育练习题

考前练习题及部分参考答案

一、单项选择题

[001]. 通常，我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段，依次是以（以发展为导向的和以经营 为导向的绩效管理体系。

A、控制

B、行为

C、结果

D、战略

[002]. 绩效管理的最终目的是（ D ）。

A、确定员工奖金

B、决定员工升迁

C、确定培训人选

D、提升员工绩效

[003]. 企业绩效管理系统实施效果的主要责任人是（ D ）。

A、CEO

B、人力资源管理部门主管

C、绩效管理专员

D、各直线部门主管

[004]. （ C ）是实施绩效管理的基础。

A、人岗匹配

C ）为导向的、 B、完善的激励机制

C、工作分析

D、薪酬制度的完善

[005]. 关于绩效管理调查问卷，说法正确的是（ D ）。

A、问卷应多设置开放式问题

B、问卷填写采取实名制，否则问卷填涂无效

C、尽量设计多选题，多收集员工的反馈信息

D、应要求填写者发表对本次问卷调查的意见和建议

[006]. 如若绩效指标的跟踪和监控耗时过多，

漳州电大远程继续教育平时作业(考试时提交书面稿) 《教育管理学》B25065

ID号 姓名 考室 座号 成绩

说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计);

②请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交;

③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。

一、选择题（每题1分，共25分）

1．我们必须批判性地对待古今中外的管理理论与方法，这是因为管理具有（ D ） A.国界性 B.时代性 C.时间性和空间性 D.自然性和社会性 2．下列国家中被视为中央集权制典型的是（ B） A.美国 B.法国 C.日本 D.德国

3．对于国外先进的管理理论与方法，我们要消化吸收、为我所用，这体现了管理的（ D ） A.国界性 B.地域性 C.空间性 D.社会性 4．下列公式中，反映了经验管理模式基本观点的是（A ） A.绩效=f（经验，工龄） B.绩效=f（权力，学历）

教师继续教育远程培训学习总结

我参加中小学继续教育远程培训已经结束，回顾学习经历，感慨颇多、受益匪浅。对一位工作二十多年的教师来说，显得特别重要，全面、系统、以理论教育为底子提高了我的教育教学的理论素养和知识水平。 回顾往事，和着艰辛、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……我开始反省自己的教育教学行为，在工作中以学生为本，让学生成为学习的主体，处理好教师的主导和学生主体地位的相互关系，提高我们教书育人的水平，为国家全面推行素质教育和实施新课程标准做好铺路石，尽一点自己微薄之力。现将个人参加继续教育做如下总结：

一、增厚了专业知识储备和提高学科教学水平.。

教师由最初的学生到登上三次讲台，实现人生第一次华丽转身。教师在经过若干年教学以后，再次回身比较系统的理论学习，深化了对学科基础知识的认识和提高了学科教学水平，实现人生的第二次华丽转身。这次远程培训让我加强了对数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些新的发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自我提升教育教学

教师继续教育远程培训学习总结

我参加中小学继续教育远程培训已经结束，回顾学习经历，感慨颇多、受益匪浅。对一位工作二十多年的教师来说，显得特别重要，全面、系统、以理论教育为底子提高了我的教育教学的理论素养和知识水平。 回顾往事，和着艰辛、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……我开始反省自己的教育教学行为，在工作中以学生为本，让学生成为学习的主体，处理好教师的主导和学生主体地位的相互关系，提高我们教书育人的水平，为国家全面推行素质教育和实施新课程标准做好铺路石，尽一点自己微薄之力。现将个人参加继续教育做如下总结：

一、增厚了专业知识储备和提高学科教学水平.。

教师由最初的学生到登上三次讲台，实现人生第一次华丽转身。教师在经过若干年教学以后，再次回身比较系统的理论学习，深化了对学科基础知识的认识和提高了学科教学水平，实现人生的第二次华丽转身。这次远程培训让我加强了对数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些新的发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自我提升教育教学

您的本次作业分数为：99分 单选题

1.【第1模块】一个企业的资产总额与所有者权益总额（ ）。

? ? ?

A 必然相等 B 有时相等 C 不会相等

D 只有在期末时相等

?

正确答案:B ?

单选题

2.【第1模块】某企业6月初的资产总额为60000元，负债总额为25000元。6月间取得收入28000元，发生费用18000元，则6月末该企业的所有者权益总额为（ ）元。

? ? ?

A 35000 B 85000 C 45000 D 10000

?

正确答案:C ?

单选题

3.【第1模块】一项资产增加，一项负债增加的经济业务发生后，都会使资产与权益原来的总额（ ）。

? ? ?

A 发生同增的变动 B 发生同减的变动 C 不会变动

D 发生不等额的变动

?

正确答案:A ?

单选题

4.【第1模块】按会计准则规定，为了正确划分收入、费用的归属期，应当遵守的会计核算原则是（ ）。

? ? ?

A 权责发生制 B 收付实现制 C 永续盘存制 D 实地盘存制

?

正确答案:A ?

单选题

5.【第1模块】一个企业的资产总额与权益总额（ ）。

? ? ?

A 必然相等 B 有时相等 C 不会相等

2008年红寺堡开发区中小学教师继续教育

小学品德与生活（社会）、初中思想品德

培 训 方 案

培训目标：

新课程的全新理念，必然对课堂教学行为产生全面的影响。教师要在新理念指导下重构教学实践与教学行为。在新课程课堂教学中，我们如何对传统的课堂教学行为加以继承、改造与发展，直接关系到教学效果，关系到课程改革的成败。

本次培训，选择新课程中小学思想品德教学中最主要的环节和存在的主要问题，进行专题探讨，帮助老师提高课堂实效，有效地解决新课程课堂教学中存在的具体问题，从理念与操作层面上探索新课程课堂教学实施的有效途径。通过培训，提升开发区中小学思想品德教师实施新课程的能力。 培训内容：

专题一：知识技能学习的过程应成为学会学习和形成正确价值观的过程

―――新课程课堂教学目标的分析、设计与达成 专题二：从生活中来，再到生活中去

―――新课程课堂教学贯彻“回归生活”理念的意义

专题三：关注过程体验，引发内在情感

―――新课程课堂教学中构建和谐师生关系的重要性

培训要求：

问题探讨、达成共识 培训对象：

红寺堡开发区小学品德与生活（社会）、初中思想品德学科教师。 培训日程安排： 日 期 培训内容 培训方式 组织

题目1

有些教师自编讲义，自拟习题、试卷，高价向学生出售，增加额外收入，这实际上违背了（）。 选择一项：

a.

严谨治学的职业道德

b.

廉洁从教的职业道德

c. 爱岗敬业的职业道德 d.

终身学习的职业道德 题目2

班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（ ） 。 选择一项：

a. 人身自由权

b. 名誉权 c. 受教育权 d. 娱乐权 题目3

当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导下完成力所能及的要求时，教师要给予（ ），这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。 选择一项：

a. 否定性评价 b. 肯定性评价 c. 过程性评价 d. 终结性评价 题目4

在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。 选择一项：

a. 惩戒 b. 打骂

c. 变相体罚 d. 罚跪 题目5

（ ）要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学

您的本次作业分数为：92分 单选题

1.【第02章】在诸多会计方法中，最基本的是：

? ? ? ?

A 会计核算方法 B 会计分析方法 C 会计预算方法 D 会计决策方法

正确答案:A 多选题

2.【第02章】会计核算方法中包括:

? ? ? ? ?

A 登记账簿 B 量本利分析 C 成本计算 D 差量分析 E 财产清查

正确答案:ACE 多选题

3.【第02章】在会计确认中，某交易、事项是否确认的标准包括：

? ? ? ? ?

A 可定义性 B 可计量性 C 可靠性 D 相关性 E 及时性

正确答案:ABCD 多选题

4.【第02章】成本计算前需要应用的会计核算方法包括：

? ? ? ? ?

A 设置会计科目 B 复式记账 C 编制会计报表 D 登记账簿 E 财产清查

正确答案:ABD 判断题

5.【第02章】审核和填制凭证包括对原始凭证的填制与审核和记账凭证的填制和审核。

? 正确 错误

正确答案: 对 单选题

6.【第02章】企业收到投资者投入的金额超过其在该企业注册资本中所占份额的部分，应计入：

? ? ? ?

A 实收资本 B 资本公积 C 法定盈余公积 D 任意盈

2018中小学教师继续教育全员远程培训数学研修心得（一）

在进入知识经济时代和信息全球化的今天，网络学习成了社会发展的必然趋势。当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资源，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创造能力的培养。因此，国家基础教育课程改 革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。并根据新课程要求，不断提高自身的综合素质，在新课程实施中实现自我发展。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念

通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进

单 001. 1912 年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以()意义上的特 殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学

单 002. 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出 创新能力的( )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈

单 003. ( )是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才

单 004. 运用( )，有意识、有目的地与传统思维方法\背道而驰\，往往能得到极好的创新 成果

A、移植原理 B、分离原理 C、换元原理 D、逆反原理

单 005. 马克思主义的创新概念是指( )

A、创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。

B、创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程，分配又看所有制。 C、社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。 D、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果 单 006. 创新的\迂回原理\是指 ( ) A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径 B、他山之石，可以攻玉 C、单枪匹马，独创天下

D、透过现象看本质、寻根溯源

单 007. 创新的\相对较优原则\不包括( ) A