利用传统节日对幼儿进行品德教育

利用传统节日对幼儿进行感恩教育的实践研究

摘要

学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，也是一个人的基本美德。传统节日蕴含着丰富的感恩教育资源，国家教育部倡导以中华传统节日所蕴含的德育元素，对青少年进行思想道德教育。幼儿教育是基础教育的重要构成，是终身教育的奠基阶段，因此幼儿德育也是人完整道德教育不可分离的组成部分。当今受各种因素的影响，使得幼儿的感恩意识严重缺失。

在此情况下，我园以民族传统节日为主线与载体,开展丰富多样的感恩教育活动，我园充分利用传统节日蕴含的感恩教育资源，开展“感恩童心”主题活动，将幼儿园感恩教育工作与传统节日有机结合，与幼儿的生活有机结合，让幼儿从小拥有一颗感恩的心。

关键词：传统节日；幼儿；感恩教育

前言

传统节日是我们中华民族灿烂文化的重要组成部分，是我们祖先思想、文化、生活的结晶，它具有鲜明的民族和地方特色，其中蕴藏着丰富的德育元素，是一潜在的巨大教育资源。

当前，独生子女越来越多，父母、爷爷和奶奶都把孩子当做小皇帝、小公主，关怀备至，宠爱有加，让这些孩子饭来张口、衣来伸手。这就让孩子产生了一个通病：任性、自私，孝敬父母和长辈的意识越来越淡薄。他们只知索取，不愿或不懂的回报。在家长的观念中，也总以为孩子小，不懂得

篇一：中国传统节日大全,民间节日集锦

中国传统节日大全,民间节日集锦

新年/元旦

新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。

大年初一/春节

大年初一，是农历新年的第一天。春节(Spring Festival)中国民间最隆重最富有特色的传统节日，它标志农历旧的一年结束和新的一年的开始 。春节一般指除夕和正月初一 。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。

元宵节(农历正月十五)

农历正月十五元宵节，又称为“上元节”（Lantern Festival），春灯节，是中国汉族民族传统节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个

对民族传统节日在新时期进行保护和利用的可行性探

讨

——从福州市成功举办“拗九节”的个案说起

姜杰敏

作者简介：姜杰敏，男(1983~)，中共福州市委文明办科员。邮编：350001

［提要］进入新时期，民族传统节日面临着诸多的挑战与机遇，在这样的条件下，“如何对其进行有效的保护和利用”，是一个有必要也必须思考和实践的问题。2005年以来，福州市利用“拗九节”这一地域性民族传统节日，成功地策划、组织开展了以“孝敬和关爱”为主题的系列活动，取得了良好的社会反响，积累了一定的经验。结合此个案，笔者尝试对该问题进行探讨，提出一些设想。

［关键词］拗九节民族传统节日保护和利用

一、福州市“拗九节”概况

“拗九节”源于福州历史传说中“目莲救母”的故事。一直以来，每年到了农历正月二十九这天，福州家家户户都要制作由黑芝麻、马蹄、花生、红枣、桂圆、红糖等原料与糯米混合煮成的“拗九粥”，用于祭祖或馈赠亲友。特别是长辈中岁数带“九”的，晚辈都要送上“拗九粥”为其“送九”，意为祝愿平安。“拗九节”蕴含了晚辈对长辈的尊敬、子女对父母的孝心、人们对亲友的关爱。但近年来，由于各种原因，“拗九节”渐渐变得陌生，许多人都已不知道这个节日的存在或涵义。

从2005年开始，福州市对“拗九节”进行积

对民族传统节日在新时期进行保护和利用的可行性探

讨

——从福州市成功举办“拗九节”的个案说起

姜杰敏

作者简介：姜杰敏，男(1983~)，中共福州市委文明办科员。邮编：350001

［提要］进入新时期，民族传统节日面临着诸多的挑战与机遇，在这样的条件下，“如何对其进行有效的保护和利用”，是一个有必要也必须思考和实践的问题。2005年以来，福州市利用“拗九节”这一地域性民族传统节日，成功地策划、组织开展了以“孝敬和关爱”为主题的系列活动，取得了良好的社会反响，积累了一定的经验。结合此个案，笔者尝试对该问题进行探讨，提出一些设想。

［关键词］拗九节民族传统节日保护和利用

一、福州市“拗九节”概况

“拗九节”源于福州历史传说中“目莲救母”的故事。一直以来，每年到了农历正月二十九这天，福州家家户户都要制作由黑芝麻、马蹄、花生、红枣、桂圆、红糖等原料与糯米混合煮成的“拗九粥”，用于祭祖或馈赠亲友。特别是长辈中岁数带“九”的，晚辈都要送上“拗九粥”为其“送九”，意为祝愿平安。“拗九节”蕴含了晚辈对长辈的尊敬、子女对父母的孝心、人们对亲友的关爱。但近年来，由于各种原因，“拗九节”渐渐变得陌生，许多人都已不知道这个节日的存在或涵义。

从2005年开始，福州市对“拗九节”进行积

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谈如何利用中国传统节日培养幼儿的道德品质

作者：吕 曼

来源：《成才之路》2009年第09期

摘 要：在当今时尚文化的冲击下，我国传统节日的文化氛围日趋淡漠，外来文化对传统文化的冲击也越来越明显。这种情况在我们孩子身上也越来越有所体现，相反，对于我们中华民族特有的传统节日知道的就较少，更不要说对传统节日所蕴含的文化和精神价值的理解。所以，加强传统节日的文化教育，培养幼儿的爱国情感和道德品质，在当今具有非常重要的现实意义。

关键词；传统节日；幼儿；道德品质；家园配合

中国人爱过节，春节、中秋节、清明节、端午节等传统节日给人们的生活增添了无穷的情趣。传统节日被定为法定节假日后，这对学校教育来说，也提出了要求：把传统节日蕴含的中华民族传统美德，纳入学生日常行为习惯养成的教育体系。儿童是祖国的未来，如何对青少年进行传统节日的文化熏陶教育是亟待解决的问题。幼儿园只有充分发挥道德教育主阵地的优势，遵循教育的基本规律，适应幼儿身心发展的需要，利用幼儿园内外的有效资源，才能提高幼儿的道德水平。

一、依

如何创新方法对学生进行思想品德教育

刚才我们观看了“让‘个性’学生飞扬个性”这个案例，您肯定感触很深，因为类似与李多同学那样的问题学生，我们班主任一般都碰到过，有的班级还不止一位。有老师说：“转化一个问题学生，比攻克一个堡垒还难”，虽有点夸张，但毋庸置疑：转化问题学生确实是我们班主任必须面对的一个难点和重点。

当一个优秀班级的班主任并不难，难的是如何做好一个乃至一群问题学生的转化工作。

意识决定行动，态度决定效果。案例中谢老师成功的基础，就在于他能坦然面对班上的特殊学生，他把我们常说的“德困生”、“后进生”、“潜能生”叫“个性”学生，这就是一种积极的心态。正是有了这种意识，才有了谢老师后面的一系列转化行动，最终收获了成功的喜悦。

面对李多同学的“挑战”，谢老师发现口头说教无济于事后，首先也心灰意冷，但最终有了 “发誓要转化她”的积极心态。 谢老师走进李同学的家庭，详细了解学生的成长背景；特别值得一提的是，他把学生的爱好（羽毛球）作为走进学生心灵的桥梁，清除了师生间的隔阂，然后耐心等待，乘机转化；最终，李同学成绩上升，表现转好，还主动协助管理班级。可以说，谢老师的付出实现了“润物无声”的教育效

篇一：瑶族的风俗

瑶族的风俗

我的家乡是在连南瑶族自治县，这是一个富含民族风情的美丽地方。下面我将介绍三个风俗：唱歌、耍歌堂、婚俗。

瑶族最大的特点就是爱唱歌。

没有民歌，也就成不了瑶山。劳动歌，是他们在出外劳动时唱的歌，主要有记述瑶民打猎及伐木、收山禾的《打猎歌》、《伐木歌》、《收山禾歌》，记述瑶民生产劳动及歌颂爱情的《气节歌》等。如《气节歌》中唱到“正月你俩不同路，晚上却总挤一起；二月锄田又锄地；三月清明拉惊蛰??”等等。

最具规模的传统节日是“耍歌堂”。这也是瑶族最出名的风俗。 歌堂前夕，瑶家即购备酒、肉、鸡、鸭、豆腐、糯米大白糍、饼果、并摊派若干到户集捐为歌堂公用。各家各户邀请汉人朋友和外排亲朋前来观光。耍歌堂以宗教“游神”揭开序幕，抬看盘王、盘母塑像、擎着竹蟠、吹着牛角、敲着铜锣、跳着长鼓、舞着花鼓以及青年男女等歌舞队，组成一支浩浩荡荡的队伍遍游山寨大街小巷，鼓乐喧天，歌声起伏。游神之后，人们集中在歌堂坪，开展多姿多彩的文化宗教活动。其中有“耍”歌，即唱歌、对歌、斗歌，男女老少齐上阵，声嘶力竭不收兵。有跳舞、长鼓舞、花鼓舞、师爷舞，采茶舞等等。 过州过府是耍歌堂一个中心环节，他们在歌堂坪插上一溜几一溜儿的金竹幡。幡上写着京州、梁州、道州或广州

导读：作文简介，冬至是我国的传统节日，在冬至的时候，家家户户都要吃汤圆、祭祖等。而我要说的是我做汤圆的事。记得前年冬... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

以下是由小编推荐的《小学传统节日作文》，欢迎大家阅读交流！

篇一：传统节日冬至

冬至是我国的传统节日，在冬至的时候，家家户户都要吃汤圆、祭祖等。而我要说的是我做汤圆的事。记得前年冬至，我看见奶奶和妈妈在厨房做汤圆，就心血来潮。我想做汤圆，妈妈看出我的心思，说：“想来试试吧!”我点点头，走了过去，准备大显身手。

妈妈和奶奶因为做过很多次，所以这对她们来说小菜一碟。我本以为做汤圆很容易，可做起来很难：我那出一点面团，放在手心，我搓、我磨，汤圆在我手心转动。我感觉差不多了，我把手抬起来，这汤圆圆不圆的，像个鬼，妈妈和奶奶看了，哈哈大笑起来。

妈妈手把手教我，我左耳听，右耳出，总是做不好。最后费了我九牛二虎之力，才做出了一个比刚才好一点点的汤圆，可我还是觉得它不像汤圆，凭着感觉继续做，可汤圆好像不情愿待在我的“五指山”下，越搓它越破。这汤圆老是给我唱反调。我就不信治不了它。它一破，我就补。这样一来，汤圆变得跟碟子一样大了。这时老妹经过厨房，看到了这个汤圆，捂着肚子大笑：“这哪是汤圆，这简直就是飞碟，哈

篇一：大理白族传统节日的文化价值及其传承

大理白族传统节日的文化价值及其传承大纲 摘要

关键词：白族传统节日 三月街 绕三灵 火把节价值 正文

一、 大理白族的历史

二、 大理白族的重要节日

1、“千年赶一街，一街赶千年”——“三月街”

①千年古市三月街的前世今生

②“一年一次三月街，四面八方有人来，各族人民齐欢唱，赛马唱歌做买卖”。《五朵金花》里三月街真实生动的写照。 ③大理白族“三月街”的文化价值

2、大理白族人民的“狂欢节”——“绕三灵”

①追根溯源民俗盛会“绕三灵”

②白族传统民俗节日“绕三灵”的盛况

③大理白族传统节日“绕三灵”的文化价值

3、火的节日，与大理白族共欢愉——“火把节” ①探源大理白族火把节

②载歌载舞，与火共舞

③大理白族火把节的文化价值

三、 大理白族节日的文化意义

四、大理白族传统节日文化的传承

1、 大理传统节日对大理经济文化的影响

2、 正确看待大理白族传统节日文化

3、 加强对大理白族传统节日文化的保护

4、 大力传播大理白族传统节日文化 结束语

参考文献

篇二：大理州主要民族节日一览表

大理州主要民族节日一览表

篇三：大理州主要民族节日一览表

大理州主要民族节日一览表

【篇一：春节】

新的一年又来了，家家户户都张灯结彩。当然，我们家也不例外。

早晨，我们一家人忙开了，都在为过年准备着。妈妈在厨房里面做着美食，爸爸在贴对联，我和妹妹就在玩鞭炮。

我和妹妹的鞭炮声打破了早晨的宁静，各种各样的鞭炮。我和妹妹把鞭炮插在土里，拿打火机点燃引线，用手紧紧的捂住了耳朵，我和妹妹躲在了大人后面，探出脑袋，看着引线滋滋的燃烧，突然鞭炮炸了，顿时纸屑四飞，尘土飞扬。空气中弥漫着硝烟的味道，我和妹妹兴奋的叫了起来。

回到家，看到爸爸还在贴对联，爸爸把福字贴倒了。我跟爸爸说：你的福字贴错了。”爸爸回答我说：福到了。”后来说了半天我也没有听懂。我和妹妹走到厨房看见很多美食，饺子，年糕，鱼等等。

到了晚上吃饭我们家和叔叔一家都很开心，我们一边看着春晚一边吃饭。家里到处都是热闹的气息。

吃完饭，我们就在群里面抢红包，爸爸发了九百元，我一个人就抢了七百多，我开心得不得了。就这样快乐的度过了17年的最后一天。

十二点了，新年来了，大家都互相说：新年快乐。”楼下都响起了鞭炮声。

老爸也带我和妹妹一起下楼放鞭炮，五颜六色的鞭炮，美丽极了。放完鞭炮就都回家继续玩去了。

这真是一个热闹的年啊！

【篇二：无宵节】

春节过后，正月十五这一