遗传平衡定律是高中课吗

“遗传平衡定律是高中课吗”相关的资料有哪些?“遗传平衡定律是高中课吗”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“遗传平衡定律是高中课吗”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

实验十二 遗传平衡定律1

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

实验十二 遗传平衡定律

一、目的 1、 2、

通过实验进一步理解Hardy-Weinberg 定律的原理 通过果蝇的繁殖、杂交验证Hardy-Weinberg 定律

二、原理

Hardy-Weinberg定律是群体遗传学中的基本定律,又称为遗传平衡定律。它的基本含义是指在一个大的随机交配的群体中,在无突变、无任何形式的选择、无迁入迁出、无遗传漂变的情况下,群体中的基因频率和基因型频率可以世代相传不发生变化,并且基因型频率是由基因频率决定的。即在一定条件下,群体的基因频率和基因型频率在一代一代繁殖传代中保持不变,即law of genetic equilibrium。它推导过程包括3个主要步骤:1)从亲本到其产生的配子;2)从配子结合到产生基因型;3)从合子基因型到子代的基因频率。P2+2pq+q2=1 是一对等位基因的情况下的遗传平衡公式。

遗传平衡定律也称哈代—温伯格定律,其主要内容是指:在理想状态下,各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的,即保持着基因平衡。

种群的基因频率能否保持稳定呢?英国数学家哈代(G.H.Hardy,1877—1947)和德国医生温伯格(W.Weinberg,1862—1937)分别于1908年和190

遗传平衡定律在高中教学中的应用

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

遗传平衡定律在高中教学中的应用

一、遗传平衡定律

(1)英国数学家哈代和德国医生温伯格,分别于1908年和1909年独立证明,如果一个种群符合下列条件:①种群是极大的;②种群个体间的交配是随机的;③没有基因突变;④没有迁入和迁出;⑤没有自然选择。那么这个种群的基因频率就可以一代代稳定不变,保持平衡,这就是遗传平衡定律,也称哈代——温伯格平衡。

(2)遗传平衡定律表达形式:

若种群中存在一对等位基因A和a,A的基因频率为P,a的基因频率为q,则有p+q=1;AA=P2,Aa=2pq,aa=q2;p2+2pq+q2=1

(3)在高中教材中出现的位置

人教版生物必修II第七章第二节中“思考与讨论”中简单的提及这个定律,但没有说明这个定律的名称和具体内容,虽然这个定律在教材中表述的不详细,但在我们平时解遗传题时,如果能够熟练的应用,那么可以加快解题速度和准确度。 二、在高中遗传题中的体现

1. 在我们平时做遗传习题时会遇到这样一常见题型。 AA与aa杂交得F1,F1自交得F2,取表现型为显性的个体自由交配,后代中显隐性性状之比为( )

A、 8:1 B、2:1 C、9:1 D、10:1 (1)常规解法:P:AA×aa→

实验十二 遗传平衡定律1

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

实验十二 遗传平衡定律

一、目的 1、 2、

通过实验进一步理解Hardy-Weinberg 定律的原理 通过果蝇的繁殖、杂交验证Hardy-Weinberg 定律

二、原理

Hardy-Weinberg定律是群体遗传学中的基本定律,又称为遗传平衡定律。它的基本含义是指在一个大的随机交配的群体中,在无突变、无任何形式的选择、无迁入迁出、无遗传漂变的情况下,群体中的基因频率和基因型频率可以世代相传不发生变化,并且基因型频率是由基因频率决定的。即在一定条件下,群体的基因频率和基因型频率在一代一代繁殖传代中保持不变,即law of genetic equilibrium。它推导过程包括3个主要步骤:1)从亲本到其产生的配子;2)从配子结合到产生基因型;3)从合子基因型到子代的基因频率。P2+2pq+q2=1 是一对等位基因的情况下的遗传平衡公式。

遗传平衡定律也称哈代—温伯格定律,其主要内容是指:在理想状态下,各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的,即保持着基因平衡。

种群的基因频率能否保持稳定呢?英国数学家哈代(G.H.Hardy,1877—1947)和德国医生温伯格(W.Weinberg,1862—1937)分别于1908年和190

民办高中是私立高中吗

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

  民办高中就是私立高中,民办普高的所有经营费用,包含办膏火用和教员工资,都是由黉舍自主运营的。所以,经营费用次要源于向学生收取的膏火,费用相较于公办普高,会超出跨越很多。

民办高中和普通高中的差别

  别一:出资差别

  私立高中:是小我私家大概企业出资承办的。

  普通高中:是国度出资承办的,财务撑持。

  差别二:生源纷歧样

  私立高中:私立高中的学生本质大概良莠不齐,很多私立高中会吸引优秀的学生报名,但是,私立高中的招生范畴比拟广,招生工具比拟多,所以,招生的学生成果和本质等等都是差别的。

  普通高中:普通高中的学生大多都是经由过程中考成果登科的,学生到达登科分数线,就能够报名,所以,每一个黉舍、每一个班级的学生根本上差不多。

  差别三:教授教养体式格局差别

  私立高中:教授教养体式格局多样,实行探究式教授教养和小班化教授教养,可以更好的培育种植提拔孩子自主思考的本领和本人办理成绩的本领。

  普通高中:教授教养体式格局比拟单一,次要是教师灌注贯注式教授教养,学生主动学习。

民办高中有学籍吗

  民办高中有学籍。报考了公办高中,分数有大概被登科,不想去怎么办?能不去报到吗?必要去报到,并且很多民办高中及分校并无宣传的那么好,不如不错的二批次高中。按照

遗传的分离定律

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

爸爸是双眼皮,妈 妈是双眼皮,哥哥 也是双眼皮,为什 么我却不是双眼皮 呢?

孟德尔定律——分离定律——宏观现象,微观推理(科学史)

遗传学之父——孟德尔孟德尔(1822—1884) 奥地利国人。21岁起做 修道士,29岁起进修自 然科学和数学,8年潜心 研究豌豆,在1865年发 表《植物杂交实验》的 论文。 孟德尔提出了遗传学 的两大遗传定律:基因 的分离定律和基因的自 由组合定律;提出了遗传 单位是遗传因子(现代 遗传学上确定为基因)。

一组概念 一、杂交实验基础知识: 1. 配子:精子(雄配子)、卵细胞(雌配子) 2. 合子:雌雄配子结合后形成的受精卵 3. 杂交: 一般指两个具有不同品种或类型的个体 间雌雄配子的结合 4. 自交: 一般指同一个体雌雄配子的结合 5. 正交、反交

6. 性状、相对性状性状:生物体的形态特征或生理特征的总称,即为性状。

相对性状:同种生物的同一性状的不同表现类型。

单眼皮和双眼皮

拇指竖起时弯曲情形

相对性状

豌豆的7对相对性状

判断以下描述是否属于相对性状

黄豆茎的高茎和矮茎 兔子毛的长毛和灰毛

兔子的白毛和狗的黑毛人的双眼皮和丹凤眼

二、一对相对性状的杂交实验 实验材料——豌豆

1.自花、闭花授粉(自然状态下是纯种) 2.具有多

色盲隔代遗传吗

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

色盲隔代遗传吗?

红绿色盲是一种最常见的人类伴性遗传病。一般认为,红绿色盲决定于X染色体上的两对基因,即红色盲基因和绿色盲基因。红绿色盲的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。因男性性染色体为XY,仅有一条X染色体,所以只需一个色盲基因就表现出色盲;而女性性染色体为XX,所以那一对控制色盲与否的等位基因,必须同时是隐性的才会表现出色盲。因而色盲患者中男性远多于女性。色盲亦称“色觉辨认障碍”,是指无法正确感知部分或全部颜色间区别的缺陷。通常色盲发生的原因与遗传有关,但部分色盲则与眼,视神经或脑部损伤有关,也可由於接触特定化学物质。

更多精彩内容请上妈淘网查看:

职高的文化课和高中的一样吗 什么是职高文化课

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

  纷歧样,普高的文化课程有语文、数学、英语、物理、政治、化学、生物、天文、汗青以及别的的课程,比方体育、音乐、电脑等。职高的课程是语文、数学、外语再加上本人所学的相关专业了,比方音乐美术类的等等,在文化课上和普高有着很大的差异。

  职高和普高的文化课程差别

  课程方面

  普高的文化课程有语文、数学、英语、物理、政治、化学、生物、天文、汗青以及别的的课程,比方体育、音乐、电脑等。

  职高的课程是语文、数学、外语再加上本人所学的相关专业了,比方音乐美术类的等等,在文化课上和普高有着很大的差异。

  培育种植提拔教导方面

  普通高中的学生每日必要学习的就是常识,而黉舍次要培育种植提拔的也是常识型能人,几近没什么入手本领,参与完高考后会进入大学学习,但是职高就纷歧样了,次要方向技能类,培育种植提拔应用型能人,在黉舍里学习的都是某一方面的专业技能成绩,结业后会得到专业的职业认证书,拿着证书就能够进入社会找工作了。

  高考院校登科方面

  普高参与完高考后,可以按照本人高考的分数选择本人爱好的大学以及对等的院校和专业,但是职高结业的学生固然可以参与高考,但是在选择院校方面是有限制的,而且只有多数院校会登科,同时因为专业成绩还会受到很多限制。还有,因为职高专

职高是高中吗 职高和普高的差别

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

  职高是高中的一局部,一样平常简称高中阶段。职高要求常识性和技能性偏重;而普高则要求文化性紧张。职高与普通高中差别的地方在于职高重点培育种植提拔中级技能人员和办理人员、中级技能工人和从业人员,职高分各类专业,而普通高中不分专业。

职高和普高的差别

  办学方式:中专以行业办学为主,职高由外地教导部分主办;技校次要由国有大中型企业以及公营业主办学为主。

  教导主管部分差别:职业高中及中专由教导主管部分主管;技校(技工及技能黉舍)是人社部分主管。

  培育种植提拔方针差别:中专次要以就业为主;职业高中便可升学,也可就业;技校都是为各行业、各企业培育种植提拔一线的劳动型工作人员。

  专业设立差别:中专以较量争论机及管帐等理论加实践相分离的专业,用的是普通中专教材;职业高中以偏理论为主的专业,根本上高中课程;技校最近几年来放宽了招生限制,但是根本上以实践课程为主,比方蓝翔技工黉舍,就是培育种植提拔电脑发掘机等专业技工类能人。

  招生工具纷歧样:中专及职业高中次要招收应往届初中结业生;技校除了招收初中结业生,还招收社会青年及未就业农民工。很长一段时间,社会青年及未就业农民工是技工黉舍的次要生源。

  学制纷歧样:中专及职业高中都是三年制普通百姓教导(大批一年

遗传练习题(分离定律、自由组合定律、伴性遗传)

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

遗传练习题(分离定律、自由组合定律、伴性遗传)

姓名:___________班级:___________

一、单选题(共34小题)

1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是( )

A.豌豆是严格的闭花自花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种 C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离

2.用豌豆做遗传实验时,下列操作错误的是( ) A.杂交时,需在开花前除去母本的雄蕊 B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时,需在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后,应套袋

3.一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。下列性状中属于相对性状的是( )

A.兔的长毛和短毛B.人的黑发和卷发 C.猫的白毛与蓝眼D.猪的黑毛与羊的白毛

4.遗传因子组成为Aa的豌豆自交过程中产生的配子情况如下,正确的是() A.雌配子∶雄配子=1∶1B.雌配子∶雄配子=1∶4 C. AA∶aa=1∶1D.

粳米是糯米吗

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:粳米和籼米的区别

中国的优质大米品种较多,根据栽培稻分类和稻米理化性质,将食用优质大米分为三类:

1、籼米:属籼型非糯性稻米,根据它们的栽培种植季节和生育期,又可分为早籼米、中籼米和晚籼米。

2、粳米:属粳型非糯性稻米,按种植季节和生育期也可分为早粳米、中粳米和晚粳米;这类型的优质大米主要产于中国长江以北一带稻区;

3.糯米:属糯性稻米,包括籼糯米和粳糯米。

大米以“肥瘦”而分为两种:粳米与籼米。粳米短而宽,人称“肥仔米”,常见的有珍珠米、水晶米、东北大米等;而籼米则外形修长苗条,常见的有泰国香米、丝苗米、中国香米、猫牙米等;这两种米在直链淀粉含量上都有很大的差异,前者米质胀性较小而粘性较强,适合熬粥,后者米质胀性较大而粘性较弱,适合焖饭。据资料介绍,大米中含有90%的淀粉质量,而淀粉包括直链淀粉和支链淀粉两种,淀粉的比例不同直接影响大米的蒸煮品质,直链淀粉粘性小,支链淀粉粘性大。大米的蒸煮及食用品质主要从稻米的直链淀粉含量、糊化温度、胶稠度、米粒延伸度、香味等几个方面来综合评定。

粳米

【性味】甘、平。含淀粉、蛋白质、脂肪、维生素(B1、A、E)及纤维素、钙、磷、铁等物质。除淀粉外,其他营养成分大多藏于米粒的胚芽和外膜中。然而,人们可曾想到,糙米经