教育理想和教育梦想
“教育理想和教育梦想”相关的资料有哪些?“教育理想和教育梦想”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“教育理想和教育梦想”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
“饭碗教育”与“梦想教育”
“饭碗教育”与“梦想教育”
“饭碗教育”与“梦想教育”凤舞菩提0214
【环境和时代发生变化了,曾经的“饭碗教育”造就出了一批顶着危机意识不断成长的人才,这种方式对于现在还适合吗?北大专家说,我们现在更需要“梦想教育”,因为:科学家的科研实践证明,无论是孩子还是成年人,只有在为自己的兴趣和梦想学习和劳动时,才会以苦为乐,乐此不疲。】
孩子学习不主动、不刻苦,认为是在给家长学。家长常教育孩子,学习是自己的事,是为自己的饭碗和前程,如果不好好学习,将来就考不上名校,就找不到好工作,就会失业,就会被人瞧不起,但是这种教育收效甚微,孩子还是一副满不在乎的样子,到底应该怎么办?
“饭碗教育”是家长最熟悉,也最常用的方式。对在富裕时代出生,在殷实甚至富有的家庭长大,不知为谁学习,没学习动力,没生活目标和人生方向的孩子,“饭碗教育”也是一种教育,胜于完全没教育。但无数事实证明,这种教育效果并不明显,且副作用不小。
“饭碗教育”是家长自创的一种“危机教育”模式,即在孩子还不谙世事的时候,提前将社会竞争激烈的现实告诉孩子,企图激发孩子发奋读书。按照常理,“危机教育”应该是一种有效的教育。但前提是孩子本人深刻地感受到了这种危机,并因此产生跳出这种危机的紧迫感。
例如:当农村
前途理想教育
篇一:理想前途教育教案
理想前途教育教案
授课人: 班级:
一、教学目标:
通过开展此次班会,旨在帮助大家托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想蓝图,为自己的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之间的了解,增强班级的凝聚力。
二、教学目的:
通过此次班会的讨论,使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性,进而寻找到自己的梦想,并为之努力奋斗。
三、活动形式
讨论与表演相结合
四、活动前准备
1、班级同学讨论,结合同学们的实际问题。
2、学生讨论商定,确定主题,即激扬青春,放飞梦想。
3、围绕已定的主题,动员大家积极参与进来。
4、做好策划,落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程
环节一:学生分享各自的梦想
生1...
生2....
环节二:学生讲故事《三个泥水匠的故事》
通过学习委员带来的《三个泥水匠的故事》,让同学们意识到梦想的重要性。 环节三:老师讲故事
美好的梦想,犹如黑夜中的灯塔,引领我们前进的方向,然而,并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸,因为成败在于人品的优劣
1、成败在于人品的优劣
根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果,事业的成败在于人品优劣。
成功有九大要素:①为人有幽默感;②待人处事温文尔雅;③注重友情、热心;④与同事真诚合作;⑤仪表大方;⑥人格平衡
我的教育理想
《我的教育理想》读后感
傅士伟
这学期工作比较繁忙,自己也没怎么好好学习过。由于学校有读书任务。所以就图囵吞枣地读了朱永新教授的《我的教育理想》一书,挺有感触。
因自己本身是一名新教师,这几年也读了一些教育理论的著作,今年申领教师资格证的时候刚通过《教育学》《心理学》的考试,以为《我的教育理想》跟《教育学》《心理学》等都差不多,只是一些教育理论的知识,有点不以为然。再加上时间的匆促就先读了《我的教育理想》第二章《我心中理想的教师》,它的开篇就给我留下了深刻印象:“岁月里最真挚的,那是老师的目光,它望穿千古,洞悉宇宙;人世间最无私的,那是老师的目光,它惊看鱼跃,喜随鸟飞;老师的目光是长长长长的线,长长长长的是它对学子的牵挂;老师的目光是深深深深的海,深深深深的是它对世界的热爱”。文章以一篇题为《老师的目光》散文开头,字里行间充满了对教师的歌颂,接着抛出了两个问题。究竟什么样的教师是好教师?究竟什么样的教师堪称理想的教师?这两个问题吸引了我,我很想知道朱教授心目中的理想教师究竟是怎样的?带着这两个问题我一口气把第二章看完并看了第一章和第三章。并在十二月上旬看完了全书。全书分为上下两篇,上
理想信念教育方案
兴隆台学校关于开展理想信念教育活动的实施方案
为进一步加强对全校学生的理想信念教育,引导学生树立远大的理想和坚定的人生信念,进一步端正学习态度,养成崇高的思想品质,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以爱国主义教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,使学生树立远大理想,坚定人生信念,引导青少年学生树立正确的理想信念,提高自己的人生素养,促进学生全面发展。
首先,在思想建设方面,通过开展集中与分散学习的方式,继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,坚持用先进的理论武装广大学生党员的头脑,指导日常的学习、工作和生活,以期全面提高学生党员的综合素质。要求党员分别就国际国内形势,党章学习、实践报告,马列主义的产生、应用,毛泽东思想、邓小平理论在中国社会的发展、三个代表重要思想的理论和现实意义等话题作报告并进行讨论。理论学习是基础,必须通过实践活动来加强认识。学校初步计划组织全体师生到《稻梦空间》进行参观,进一步理解了“知识就是力量”、“科学技术是第一生产力”的含义,加深了对三个代表重要思想的认识与理解。
其次,放眼世界,关注社会是师生的必修课,
浅析《我的理想教育》
《我的理想教育》读后感
“我心目中的理想教师,是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强,不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个非常尊重他的同事,非常尊重他的领导,非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;是一个坚韧、刚强,不向挫折弯腰的教师。”——朱永新教授《我的理想教育》
教育不光是给孩子知识,更重要的是培养学生一种积极的生活状态,以积极的生存心境,积极的人生态度对待生活。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,它是以学生的可持续发展为主体,以学生的个性发展为本位,以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中,运用自己的智慧和热情,确立行动目标,迎接教育的挑战。教育本身就是生活,教会学生热爱学习,热爱生活,关心社会,关心人类,关心生命。
一、学会赞美他人
工作中,总有那么一些人,他们意气风发,通达洒脱,奋发向上;总有那么一些人,他们勤于学习,善于思考,踏实工作;总有那么一些人,他们乐于分享,肯于吃苦,勇于创新;总有那么一些人,他们,需怀若谷,默默奉献;总有那么一些人,他们挚爱事业,深爱学生,精益求精;……我
我的教育理想读书心得
我的教育理想读书心得
我的教育理想读书心得《我的教育理想》读后感寒鸦小学党利利作为一名教育理论家,朱永新教授的文章平易近人,而他提出的新教育实验,也大大推动了中国的教育创新行动的研究,我一直以来都很敬仰朱永新教授,他作为身处高位的官员对教育仍怀有如此激情,在一定程度上来说是痴情,并且他对教育对学生爱的如此深沉而质朴,实在令人感动动容,也是我们学习的榜样。许嘉璐曾这样评价过朱永新的教授作品:“朱永新教授形成了自己的风格:有的文章读时需正襟危坐,有的则不禁击节而赏,有的还需反复品味。可贵的是,这些并非他刻意为之,而是本性如此,自然流露。这本性,就是他对教育事业的爱……”我觉得总结的十分到位,而我在寒假有幸阅读了朱永新教授的《我的教育理想》读完后我更是受益匪浅。理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育,在书中,他用他一贯的文字风格,用他对教育独特的感受,勾画了一副他的教育理想的蓝图。字里行间,洋溢着他对教育的热爱,阐述了教育的伟大使命和责任,使我们对未来的教育更加充满信心。而书中的第二章《我心中理想的教师》更是让我受益匪浅:胸怀理想,充满激情和诗意。自信、自强、不断
让“绿色教育”托起阳光梦想
让“绿色教育”托起阳光梦想
——西南大学附属小学特色办学剪影
西南大学附属小学是教育部直属高校西南大学的教育科研、实验实习基地,是国家教师教育创新西南实验区示范基地、重庆市教科院教育科研实验基地、中国青少年素质教育实践基地。学校依托教育部及西南大学办学,具有深厚的资源优势。秉承改革创新的传统,紧抓新课程改革推广的契机,学校早在几年前就进一步调整和明确了学校的发展战略:“建设‘绿色教育’特色学校,铸造过硬学校品牌”,并围绕这一发展战略建立了学校各级管理、师生发展、课堂教学、环境后勤等方面的目标系统和实施系统。为了实现这些发展目标,形成自己的“绿色”管理制度、“绿色”教育教学风格、“绿色”校园文化,全校上下齐心协力,共同吟唱了一首生机盎然的“绿色教育”交响曲。
一、“绿色教育”内涵的解读
我校认为的“绿色教育”是指:在课程、教学、德育、管理、校园文化建设等各方面都坚持自然与社会、科学与人文有机联系、遵循教育规律,具有自身组织内在调控机制的,以促进学校师生共同发展、和谐、健康、可持续发展为目的的教育。科学、人文、健康、和谐共生、可持续发展是其五个核心要素。
根据“绿色教育”的定义和核心要素的提炼,我们从中触摸到“绿色教育”的鲜明个性:
1.“绿色教
小学生理想信念教育计划 - 小学教育 - 教育专区
小 学 生 理 想 信 念 教 育 计 划
老颜集乡仲楼小学
仲楼小学理想信念教育计划
一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实基础教育工作会议精神,以《小学德育大纲》为依据,以养成教育为重点,对学生进行理想信念教育。 二、目标:
进一步加强德育工作的领导和管理,抓好以素质教育为中心的德育工作,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律,献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在把学生培养成为热爱祖国的具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法小公民的基础上,引导学生逐步树立科学的人生观、世界观、价值观。把育人放在第一位,做到教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。 三、 具体措施:
1、开展各种活动,激发学生兴趣,树立正确理想。在开展多种活动对学生进行理想教育时,学校应充分发挥辅导员、班主任的作用,进行全面系统的理想教育。也可以结合学校和社会实际,召开“前途理想教育”专题报告会。另外,学校在进行理想教育时,要充分利用各种宣传阵地,如板报、橱窗、宣传栏等进行教育。另外,班级也要开好“我的理想”主题班会,让学生畅谈各自理想,教师加以正确引导,从而使学生树立远大的共产主义理想的目标的社会理想
理想前途教育黑板报图片
篇一:三爱教育黑板报资料
三爱教育黑板报资料
三爱就是爱祖国、爱劳动、爱学习。
爱祖国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
爱学习不是拼命学习,要会学习、能学习。学习不仅要抓紧课内的书,还要多看课外的书,还增添了我们的课外知识,不是一举两得的好事情吗。学习要抓紧课堂的40分钟。要做到课前预习,课后复习的好习惯。书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。这句话真正写出了读书的好处。学习是我们小学生来到学校最应该干的事,如果我们来学校只是玩的话,那我们还来学校干什么呢?
劳动是推动社会进步的根本力量,生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造,人世间的美好,都是通过劳动获得的。我们遇到的各种难题,只有通过劳动才能解决。生命力的一切辉煌,只有劳动才能铸就。幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。实现梦想,拥有幸福生活,必须依靠劳动。我们只有劳
成就教育理想 享受职业幸福
成就教育理想 享受职业幸福
——2009年教育科研工作汇报材料
苍溪县元坝镇中心小学校
我校几十年来,坚定不移地以教育科研为途径,全面提升教师素质,实现学校全面发展。发展教育科研,提升教师素质成为学校鲜明的特色。2009年,完成了8项县立课题研究任务,其中,已结题4项,《教师教学特色形成的研究》研究成果获县人民政府教学成果三等奖,《农村小学教师教学风格的培养》研究成果已申报市人民政府教学成果奖。教师教育教学论文45篇分别在国家、市、县级刊物发表或获奖。2009年11月14日,成功承办了“元坝片区课堂教学有效性研究”现场会,展示了我校课堂教学有效性研究成果,受到县教育局、教研室领导、专家和到会的全体老师高度评价。学校教学研究氛围浓厚,教师人人开展微型课题研究,学习、研究成为教师的自觉行为。教育科研促进了学校全面发展,促进了教学质量稳步提升。2009年,小学毕业考试成绩居全县第一,学校荣获广元市人民政府“教育系统先进集体”、苍溪县委、县府“2009年小学素质教育质量综合考核一等奖”,县委、县府授予“教学研究先进集体”荣誉称号。我们致力于教师的发展,让每一位教师实现教育理想,感受教育的成功与幸福。
一、一项战略 分步推进
我们把“运用教育科研,提升教