镇江市外国语学校七年级班主任

外国语学院2010年班主任工作考核实施方案

为进一步完善班主任工作机制，科学准确地评价我院班主任的工作表现、工作能力和

工作实绩，充分发挥班主任的作用，调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，根据《襄樊学院班主任管理办法》（校党文【2009】32号）、《襄樊学院班主任考核办法（试行）》（学工字【2010】22号）文件精神，结合学院实际，经研究，制定本考核方案。 一、考核小组

组 长：肖家燕 周可为 副组长：姜俊毅 汪国军

成 员：董 婷 王静静 杨 斌 二、考核内容及方式

班主任的考核分所任班级学生评议、学工办评议、所任班级班风情况等三部分，其权重分别为60％、10％、30％。具体如下：

1、所任班级学生评议

此项评议主要考察班主任深入班级、关爱学生情况，由考核小组组织班主任所任班级的学生（人数不能低于班级总人数的80%）打分评议，具体内容见附表一。

2、学工办评议

此项评议主要评议班主任日常工作完成情况，由学工办打分评议，具体见附表二。 3、所任班级班风建设情况

此项评议主要评议班主任所任班级的班风，主要包括课堂出勤率、寝室建设、学生缴费率、学生遵纪情况、毕业生就业等，由学工办根据日常考核统计结果打分评议，具

七年级班主任工作述职报告1

学期即将结束，回顾半学期来的班主任工作，反思工作中的优劣得失，以便指导下一步的班主任工作。

现在把一学期的一些做法向大家作简要总结：

一、班级管理的一些具体方法措施：

1、针对实际学情，实行个性化教育，分层管理

7（4）是个平行班，又是新生班，且学生入校年龄偏小，管理中存在诸多问题。针对这种基本学情，我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类，大致可以分为三类：一类是有较好的学习基础，学习积极性蛮高，学习成绩较好，学习态度端正的同学，约占30%；一类是有一定的基础，有一定的学习主动性，成绩中等，能认真学习的同学，约占60%；一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习既不主动也不自觉，偶尔会顶撞老师，不服从管理的同学，约占10%。

根据这个具体情况，我采取了抓两头促中间的作法。取得了一定的成效。如：王思哲、贺永伟、郭翔、段鑫星、徐景琳、邓安琪、张景红等同学，学习态度较好，学习极为认真刻苦，在平时学习和期末复习中，都扎扎实实，多次取得了很大的进步和提高，有希望冲进年级前100名；相信，优等生会越来越多，越来越优秀。

再如：李家原、李冠廷、罗锦文、蔡耀熙等同学，课堂的表现一直较差，有时上课精力不集中，有小动作，看课外书，私下讲话，作业

外国语实验学校初三(5)班班主任工作计划

　　一、情况分析


　　接手（5）班的班主任工作已一年了，对学生的情况也了解得比较透彻了，现将其情况大致分析如下：班中学生38人。平时，学生对自己会偶尔要求不太严格，有的行为显得较为散漫，比如：有人会忘穿校服裤子，有人会发型不合格，有人会较迷恋电脑游戏等等。班级的学习状况不很乐观--跟学生本身应有的水平尚有些距离。新学年中，学生应不断努力，积极前进，并制定学习计划。


　　二、指导思想


　　依据学校工作计划，依据学校德育实施计划，坚持以"自主与责任"为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项评比为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。坚持以"课内渗透"为主题，"课外延伸"为增长点；坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育；提倡学校道德规范："爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献"切实帮助学生做到"以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人"。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。


　　三、具体工作内容、措施


　　（一）德育以"自主与责

外国语实验学校初三（6）班班主任工作计划

外国语实验学校初三（6）班班主任工作计划 一、 指导思想：

认真贯彻落实《北京市中学生守则》和《北京市中学生日常行为规范》配合学校继续开展\十无\达标工程，榜样激励工程和环境育人工程，在班级管理中进行贯彻、落实。努力构建适合学生发展的教育环境，把我的一切工作落实到为了学生的成长与发展上。加强对学生的爱国主义、集体主义、和社会主义的思想教育；帮助他们树立正确的世界观，人生观和价值观。在班主任工作中把素质教育带进课堂，提高学生的整体素质。 二．工作重点：

1． 加强对班团干部的管理，提高干部工作的积极性，自觉性。

针对初三学生的生理心理特点和实际情况，我认为大部分同学都具备了基本的自律能力，因此我除了做好检查督促外，要加大对干部能力的培养，挖掘干部的工作潜力，使他们能独立处理班内一些具体事务，充分发挥学生自检自查能力。另外，加强团支部的团员发展活动，调动学生学习的积极性，形成一个纪律好、学习好、团结向上的班级体。

2． 组织好各种活动，在活动中渗透德育。

这学期我在入学初准备进行英语单词竞赛和作文竞赛，在活动过程中培养学生的学习积极性和主动性

2014七年级班主任工作总结

第1篇：七年级班主任工作总结范文

本学期，我担任初一(25)班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手:

第一阶段:我做了如下工作。

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。

平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。

开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。

4、确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部

七年级班主任工作总结初中

篇一：最新初中七年级班主任工作总结仅供参考 初中七年级班主任工作总结 2013-2014学年度上学期 ***

在学校的安排下，本学期本人担任七年级（*）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

考虑到是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作： a．以上届中考的优异成绩激励学生。

b．以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

c．区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。 d．开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、配合政教处（学生处）抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表

七年级班主任工作总结初中

篇一：最新初中七年级班主任工作总结仅供参考 初中七年级班主任工作总结 2013-2014学年度上学期 ***

在学校的安排下，本学期本人担任七年级（*）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

考虑到是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作： a．以上届中考的优异成绩激励学生。

b．以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

c．区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。 d．开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、配合政教处（学生处）抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表

靖江外国语学校2015-2016学年度第二学期

七年级英语期中试卷2016.05

一．选择题（15分）

( ) 1.—Can you play ________ piano? —No, I can’t. But I can play ________ basketball.

A. the, the

B.the, a

C. the, /

D. a, the

( ) 2. ---________is it from the library to the classroom? ---It’s 10 minutes’ walk.

A. How far ;

B. How

C. How long

D. How often

( ) 3. There is _______ swimming pool beside my house.

A. a 11-metre-long

B. an 11-metres-long

C. an 11-metre-long

D. a 11-metres-long

( ) 4.-I called you yesterday evening, but you were not in.

-Sorry, I_______ in the shop

2017七年级班主任工作计划篇一

从学校实情出发，结合个人情况。今年我接任七年级（一）班这个班集体，为了做好从班主任这个角色，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，拟制定班级工作计划： 　　

一、班级基本情况 　　

我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自己为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。 　　

二、本学期基本工作要点 　　

1、确立班级体的奋斗目标 　　

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成

2011—2012学年度第一学期班主任工作计划

为全面落实学校工作计划，更好的开展班级工作，特制定计划如下： 一、从规范入手，端正学生的学习态度。

由于初一新生刚刚入学，为了更快，更透彻地了解学生，首先要做到“勤”。 勤与学生接触，细心地观察他们的言行举止。及时发现班中存在的纪律、生活，学习，集体观念等方面的问题。制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。奖优罚劣，促使学生良好的行为养成。

二、制订学习目标。

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。让每位学生给自己找一位对手，这样在你追我赶之中，更能调动学生的学习积极性

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

四、责任到组长，狠抓学习

把班级分为5个小组，重点培养5位小组长，让他们对本组同学进行监督管理，重点从以下几个方面去抓：

（1）抓课前准备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要。预备铃一响，同学们就应该做好课前准备，学生的书和笔记本要放在桌