初中英语教案七年级
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人教版初中英语七年级上册全套教案
人教新目标英语七年级上教学计划
一 学生情况分析(学生62人,其中男生:36人,女生:26 人)
1.学习水平不均
有的学生对小学英语比较重视,学得很好;但有的学生或学校不重视,学得很不好,还有几个甚至完全没有学过。有的学生笔试不错,但语音、语调、书写都有待加强。因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度。 2.学习习惯不好
学生刚刚从小学进入初中,处于一个衔接的阶段,学习任务加重,学习的习惯不是很好,没有形成一定的适合自己的方法,都有待改善。
总之,既要避免好生吃不饱的现象,又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去,激发他们的兴趣和信心,赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣,教给学生学习的方法,从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程,这是新课标和新目标英语的要求。 教学措施和辅助
二 课时总安排
总共100课时:授课 课时 复习 课时
测试 课时 机动 课时
三.
七年级下册英语教案
目录
第一篇:七年级下册英语教案 第二篇:新目标七年级下册英语教案 第三篇:七年级英语下册lesson 31教案 第四篇:七年级英语下册lesson 32教案 第五篇:七年级英语下册lesson 29教案 更多相关范文正文
第一篇:七年级下册英语教案
七年级下册英语(外语教学与研究出版社)
学生用书(student’s book 2)
module 2 spring festival
unit 1we’re getting ready for spring festival.
teaching planning
课题内容:(1)本模块的话题是“节日”。本单元要求学生掌握描述节日的表达方式,同时加强学生对中外节日的理解与认识。通过使用现在进行时,对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动,使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍。并让学生了解一些重要节日的庆祝方式。
(2)通过对本模块的学习,有助于学生了解世界,在一定程度上提高学习效率,并形成自主学习的能力,为学生养成良好的学习习惯打下良好的基础。
(3)教学中教师应随时随地地以课本为出发点,灵活运用各种素材组织教学过
人教版七年级英语教案
Unit6 Do you like bananas?
Section A 1a—1c 教案
汉学薛一中景晓洁
一、教学目标:
1.知识目标:学会运用Do you like-----?句型及目标词汇谈论好恶。
2.能力目标:训练学生听说能力和与他人交际能力。
3.情感目标:教育学生持健康食物的重要性。
二、教学重点:目标词汇和动词do句型的一般现在时态结构。
教学难点:熟练运用所学句型谈论好恶。
三、学情分析:学生已经在第五单元初步学习了动词do 句型的一
般现在时态,在此基础上运用like 将更加顺畅。
四、教法与学法:
1.教法:任务型教学法。
2.学法:合作式学习法与讨论学习法。
五、教学手段:多媒体、录音机。
六、设计理念:根据新课标的要求,针对实际情况创设学习英语氛围,激发学习兴趣,以旧带新呈现动词like用法,起到新旧知识整合作用,再创建以活动为主的模式,鼓励学生积极参与、大胆表达,提高学生感受语言及运用语言能力。
七、Teaching procedures:
Step 1 Warming--up
Revise Do you have a----?
Step 2 单词搜索
1.Ask the students to write out all the words abou
七年级上册英语教案
Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good morning, Miss Zhou. Ⅰ Analysis of the text:
This is the first English lesson. Students should know how to greet with teacher and other students.
Ⅱ Arrangement of teaching in this module
Three periods for this module, one period for one unit. Ⅲ Teaching focus:
ⅰ Master language of daily greetings.
Key vocabulary and phrases: Hello! Class, my, name, Miss, good morning, afternoon, Goodbye!
ⅱ Be skilled in oral expression of greetings. Ⅳ Teaching aims:
ⅰ Function: Greetings
初中英语人教版七年级下册An interesting job
Unit 9 :What does he look like?
Section B 2a—2c
苏应生
(一)教学目标:
I.知识目标:
1单词:
Artist, crime , criminal , put , each , way , describe , differently
another , end , in the end , real
2.短文阅读。
II.能力目标:
1.继续提高阅读能力。
2.能概括人物的外貌特征并区别人物和推理出某一人物。
3.培养自己在生活中的判断能力。
III.情感态度目标:
1.通过描述同学、自己、偶像的外貌,简单地表达自己的观点或好恶,学会交换不同的看法,
使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。
2.培养正确的审美观,同时也知道人不可以貌相。
(二)教学重点:
掌握本课新单词和快速从阅读短文中获得有价值的线索,培养学生的阅读能力。
(三)教学难点:
掌握描述人物外貌的方法,能尽可能完整地描述人的外貌。
(四)教学过程
Step I. Revision
1. Review what does he look like?
2. Look at the pictures and ask what do they look like?
Step II
2014新人教版初中英语七年级下册英语译文
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A 1b 对话1
我想参加音乐俱乐部。 噢,你会唱歌吗? 是的,我会。 对话2 你会游泳吗? 不,我不会。 对话3
我想参加美术俱乐部。 你会画画吗? 是的,我会。 2a 2b Conversation 1
戴维:你想参加什么俱乐部,莉萨? 莉萨:我想参加国际象棋俱乐部。 戴维:你会下象棋吗?
莉萨:不,我不会。你呢,约翰? 约翰:我会。 Conversation 2
鲍勃:嗨,玛丽。这里是所有的俱乐部。 玛丽:鲍勃,你想参加什么俱乐部?
鲍勃:我想参加英语俱乐部?我喜欢说英语。你呢? 玛丽:嗯。我想参加国际象棋俱乐部。你会下国际象棋吗? 鲍勃:不,我不喜欢国际象棋。你喜欢音乐吗? 玛丽:噢,是的。我会唱歌跳舞。我喜欢音乐。 鲍勃:我也是。让我们参加音乐俱乐部吧。 2d Role-play the conversation.
简:你好,鲍勃。你想参加什么俱乐部? 鲍勃:我想参加运动俱乐部。 简:棒极了!你会什么运动? 鲍勃:足球。
简:这么说你可以参加足球俱乐部。
鲍勃:那么你呢?你很擅长讲故事。你可以参加讲故事俱乐部。 简:听起来不错。但我也喜欢画画。
鲍勃
初中英语总复习资料——七年级(人教版)
初中英语总复习资料——七年级(人教版)
初中英语总复习资料——七年级(人教版)
一.知识网络
【重点内容概要】
1.元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。
2.常用的日常交际用语。
3.人称代词,物主代词、指示代词及基数词。
4.动词be(am,is,,are)的用法及人称代词,名词的数的一致性,
5.一些表示方位、地点介词的用法.
6.名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures
7,冠词a,an,the的基本用法。
8.以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们
的回答.
9.能灵活运用人称代词的主格和宾格.
10.掌握可数名词和不可数名词的用法,以及与其搭配使用的相关修饰词
11.There be句型以及与have(has)的运用及区别。
12.动词的现在进行时和一般现在时的运用。
13.祈使句的肯定、否定形式.
14.常用的句型及交际用语。
15.人称代词主格和宾格的使用。
16.可数名词和不可数名词的运用.
17.常用的句型。
18.现在进行时和一般现在时的使用。
【句型、词组精讲】
Words and Expressions
1. Excuse, me.
初中英语总复习资料——七年级(人教版)
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一.知识网络
【重点内容概要】
1.元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。
2.常用的日常交际用语。
3.人称代词,物主代词、指示代词及基数词。
4.动词be(am,is,,are)的用法及人称代词,名词的数的一致性,
5.一些表示方位、地点介词的用法.
6.名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures
7,冠词a,an,the的基本用法。
8.以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们
的回答.
9.能灵活运用人称代词的主格和宾格.
10.掌握可数名词和不可数名词的用法,以及与其搭配使用的相关修饰词
11.There be句型以及与have(has)的运用及区别。
12.动词的现在进行时和一般现在时的运用。
13.祈使句的肯定、否定形式.
14.常用的句型及交际用语。
15.人称代词主格和宾格的使用。
16.可数名词和不可数名词的运用.
17.常用的句型。
18.现在进行时和一般现在时的使用。
【句型、词组精讲】
Words and Expressions
1. Excuse, me.
外研社初中英语七年级上册 Module 6 Unit 1 Does it eat meat教案
外研社版初中英语
TB:小初高题库外研社初中英语重点知识精选
掌握知识点,多做练习题,基础知识很重要!
外研社版初中英语和你一起共同进步学业有成!
Book1 Module 6 A trip to the zoo
外研社版初中英语
TB:小初高题库一、教学内容:Unit 1 Does it eat meat?
二、课型:Listening and speaking
三、教学目标:
语言目标
(1)To help students master the words ,如: elephant, giraffe, kangaroo, lion, monkey, pan da, polar bear,, tiger, wolf, zebra, bamboo,there, such as, leaf-leaves, dangerous.
(2)To help students master the sentences 如:
①Does it eat meat?
Yes, it does.
No, it doesn’t.
能力目标
(1) To understand and get more detailed information about animals from
listeni
外研社初中英语七年级上册 Module 6 Unit 1 Does it eat meat教案
外研社版初中英语
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掌握知识点,多做练习题,基础知识很重要!
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Book1 Module 6 A trip to the zoo
外研社版初中英语
TB:小初高题库一、教学内容:Unit 1 Does it eat meat?
二、课型:Listening and speaking
三、教学目标:
语言目标
(1)To help students master the words ,如: elephant, giraffe, kangaroo, lion, monkey, pan da, polar bear,, tiger, wolf, zebra, bamboo,there, such as, leaf-leaves, dangerous.
(2)To help students master the sentences 如:
①Does it eat meat?
Yes, it does.
No, it doesn’t.
能力目标
(1) To understand and get more detailed information about animals from
listeni