充电让自己更优秀

与你同行（家长版）

高一新生如何让自己更优秀

上高中、上大学其中有一个转换，今天我们聊的就是高一新生要在哪些方面转

换？尤其是这样一些孩子：

其一：孩子比较聪明，初一、初二玩，初三开始用点劲，初四拼上一年，考上了高中，认为自己很聪明，高一高二继续放松，认为高三努力也不晚。

其二：初中时大量的做题，反复做题，但是，上了高中，相对来讲，课程增加了很多，不管是从课程种类，单科的难易，还是学习内容等，你仍然用以前那种用题海的学习方法应对高中的学习显然是不适宜的，也是不恰当的。我很努力，作了大量的题，成绩不见提高，有郁闷的感觉。

其三：记忆力好，突击一段时间，强化记忆，成绩还挺好，但是高中和初中时有区别的，初中很多东西仅用眼睛看，能应付，但是到了高中，单靠眼睛看，理解就成问题，连门道也看不出，即使看出来，写时、用时，照样不会。

其四：初四太紧张了，高一放松放松

其五：考上了高中，成绩还不错，真不简单，跟着老师慢慢来，一段时间后，一考试，成绩上不来，感到恐慌、紧张，这种恐慌紧张，会造成以后学习的障碍。

其六：还有的同学，上了高中后发现，高中生活如此丰富多彩，社团有了，活动课有了，文体才艺、演讲等等，老师管得没有那么严了，就感觉进了天堂，飘飘然，不知其所以然

　　某单位的外贸部有两位年轻人，一位是日语翻译，一位是英语翻译。两人都是名牌大学毕业生，风华正茂，在单位领导的眼里，两人都是未来的外贸部经理候选人。

　　对此，两人心照不宣，在工作上暗暗较劲儿，你追我赶，每年的业绩均十分理想。

　　单位原先有日商的投资，因此单位经营层经常需要和日本人打交道，理所当然的，那位学日语的年轻人经常在公开场合露面。一时间，他在单位里的口碑好于那位英语翻译。

　　英语翻译坐不住了，照此下去，他肯定会处于劣势，失去很好的晋升机会。

　　于是，他决定凭着大学时选修过日语的基础，暗暗学习日语，准备超越对手。

　　为了不让别人知道，他学日语是在暗中进行的，他几乎把业余时间都花在了日语的学习上。

　　几年过去了，他拥有了一张日语等级证书。他开始尝试着与日商进行会话，帮助营销员处理一些日文的翻译任务。

　　同事们对他掌握两门语言十分佩服，他自己也有一种成就感。但就在他自我感觉良好的时候，他翻译澳大利亚商人的贸易合同时一个关键词汇失误，给公司造成10万美元的损失。虽然事后公司通过谈判，挽回了部分损失，但董事长为此十分震怒。

　　他也十分内疚，但实在想不明白，为什么会误译一个并不生僻的单词。

　　反省再三，他醒悟过来，这些年忙学日语，早已疏于对英语词汇

一直以来我唱歌都特别不好。每次妈妈让我给她唱新学的歌曲，我都会跑调。只要上音乐课，教室里总会有一些怪声，当老师生气的问：这是谁发出的声音”时，同学们都会不约而同的喊出我的名字。我和妈妈为这件事烦恼了很久，最终妈妈想到了好主意，也是最简单的方法勤学苦练”。

自从妈妈告诉我这个方法后，每次我上完课外班回到家里，她都会让我给她唱我今天学的歌。要是我唱跑调，妈妈就会立刻让我重新唱，唱到不跑掉为止。这可把我累作文得连离家出走的想法都有了，但就这样过了一段时间，我发现我唱的越来越好了。我对自己越来越有自信。我也越来越爱唱歌了。

终于我最盼望的那一天到了，学校的合唱团又要招人了。我像小鸟一样飞快地奔向音乐教室。我跟音乐老师说我要报名参加，老师，心里有些不安，就让我唱了一首歌，。我唱完后老师开心的把我的名字写上了。参加合唱团后我的表现特别好，这可让老师和同学们都有点吃惊呢。

我喜欢这种变化，因为它给我带来了快乐与开心。

我曾经换过很多同桌，其中还有一个是外国人，但是老师都觉得不合适，原因是我上课总爱做一些小动作。这不，这次刚考完试，老师又给我换了一个同桌，并反复叮嘱我们要好好做同桌，因为马上就要升初中了。

我的新同桌叫小昕，他给我的第一印象是开朗。一开始的时候，我也并不很了解他，只觉得他爱研究科学。上次他就带来了一个小灯泡，让我爱不释手。当然我们之间也闹过矛盾，但是都很快就烟消云散了。我觉得他是我遇到过的最好的同桌。

在上科学的时候，我面对不同的实验，总是会听得一头雾水，而小昕却听得津津有味。经我一再哀求，他才告诉我秘诀。原来他觉得老师讲得那些内容，在生活中都能找到相应的例子，这样一联想，听课的时候自然就作文不费劲了。我听了以后，恍然大悟，对他佩服得五体投地，并且在以后的学习中，我也应用这一方法，渐渐地发现，我也喜欢上了科学。

当然，小昕也有遭难”的时候，这时候，我自然也会鼎力相助。

那次自习课上，他遇到了难题，请求我的帮助。我一看那些题，觉得真是简单至极”，刚有点不耐烦。但是想到在科学课上，小昕是那么仔细认真地帮我，这个时候，我怎么能弃他于不顾呢？想到这里，我也立刻耐心地给他讲解起来。

正是因为遇到他，我们才会取长补短，互相帮助，最终赢得了最

让优秀者更优秀——“江苏高中第一班”南京师大附中2007届高三(2)班侧记

发表日期：2007年6月28日 【编辑录入：liushq】

让优秀者更优秀

——“江苏高中第一班”南京师大附中2007届高三(2)班侧记

全班52位同学， 21位同学被保送录取或提前招生，仅清华北大就有11人；参加高考的其余同学，高考均总分646分，最低分高出一本线24分，重点大学上线率100%；郭扬同学以687分的总成绩进入南京市前五名；单科：语文——钱晟同学133分，英语——孟羽中、王波同学均为147分，数学——洪溯、金力同学均为140分，化学——王星汉同学为148分??

——在刚刚结束的2007年江苏省高考中，南京师大附中高三（2）班创造了辉煌的成绩!

本班是南京师大附中首届省招实验班，由来自南京的30位同学和省内其它城市22位同学组成。

在高中阶段的竞赛中，该班也取得了令人瞩目的成绩：45人次获得省一等奖，21人次获保送资格。黄溢辰同学在高二期间就进入数学冬令营，并被清华大学数理科学强化班提前录取，在高三时又进入了省物理代表队；邹竣元同学获物理竞赛省总分第一、理论分第一，叶琎超同学获实验分第一；钱铖同学获生物竞赛省总分第一；何丹柠同学

篇一：充电作文800字 篇一

那日，流火的六月，凤凰花盛。点点随风，落在窗前那搁置已久的，属于父亲的留声机上。

都说岁月如歌，它在这静默已久的角落里，藏着一段怎样的旋律？解下打着圈的插头，充上电，打开调频，一曲悠扬，回响至今……

一句词言：“是你给了我一把伞，撑住倾盆洒落的孤单”。

初到这高楼林立的城市，自小在院里长大的我，被孤立在铁窗，似坏掉的机器，自暴自弃在每个我所处环境的角落里，孤坐成最后一人，不言不语。着急的妈妈言语间“心理医生”更似一记重拳砸痛了心，第一次崩溃决堤……

此后，父亲每天下班第一件事，就是走进我的房间，和我聊彼此间关于“今天的见闻”。我从一开始的“就那样”，听他讲完；到后来的他一进门我便迎上前去“爸，我和你说！……”蓦地发现，我又做回了那只林中雀。

父亲的关切，让我这“坏掉的机器”通了电，恢复了生气。

二句词唱：“给了我所有的温暖，脱下唯一挡风的衣裳”。

在这无数次的写作里，言及“爱”或“温暖”诸如此类，看到或自己着笔的，也大多关于母亲。似乎让我一个堂堂“男子汉”去表达对父亲的情真意切，未免太过肉麻。

但我却记得无数次，拿着报纸坐在背后打呵欠陪着我的身影；那每天比我早起一刻的早上，递上给我灌好的水杯；还有那个冬天，大衣裹着发烧的我，自己穿

让我自己来吧

杭州市长寿桥小学 费迎春

教学目标：

1．使学生懂得学会自己的事情自己做也是为父母减轻负担，关心 父母的表现。我们已经长大了，应该学会自己管理自己。 2．激发学生自我管理的的欲望和自豪感。 教学准备：

学生了解父母工作的辛苦，观察父母一天中辛苦忙碌的情景。 教学过程：

一．情感激发，我应该自己做。 1． 感受父母的辛苦。

好孩子最懂得爸爸妈妈的辛苦。小朋友，你们知道吗？ 清晨，当我们还在床上熟睡的时候，爸爸妈妈已经开始忙碌了。谁来说说自己的爸爸妈妈？

白天，我们来上学，爸爸妈妈在自己的岗位上辛苦地工作。哪个小朋友知道爸爸妈妈工作的辛苦？

傍晚，我们放学了，爸爸妈妈还在忙呢！

⑷爸爸妈妈辛苦地养育着我们。他们忙完了单位的工作，回家还要做那么多家务。你想对爸爸妈妈说什么？ 2．倾听父母的烦恼。

⑴你们真是关心体贴父母的好孩子。可是前不久，我们学校召开了家长会。会上，有几位家长在向老师诉说着他们的烦恼。听听，爸爸妈

妈有什么烦恼。（课件展示） ⑵你想对这几位小朋友说什么？

⑶这几位小朋友自己的事情不会自己做，老给爸爸妈妈添麻烦。我们小朋友可不会这样吧？你们怎样用自己的行动表示对爸爸妈妈的关心？ 3．揭题：

篇一：让人坚强的话

让人坚强的话

1、流言造成伤害至少需要两个人――你的敌人诋毁你，你的朋友转告你。

2、学会宽容，要有一颗宽容的爱心！

3、不需要等到生活完美无暇，才懂得享受生命中最美好的，因为那并不在远方，就是你拥有的，而且懂得珍惜的。

4、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！

5、我走得很慢！但我从不后退！

6、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

7、不想一直对着天空伸着手，期待谁来牵着我往前走，那只会原地等待，就不握紧拳头，就没有力气往前冲而不会停着等待。

8、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

9、学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做。

10、学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐。

11、爱情就像一双袜子，越是瞧起来不顺眼的袜子，越有可能永远陪在你身边，越是喜欢的漂亮袜子经常会少一只。

12、学会长大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子气。

13、你不勇敢，没人替你坚强。

14、学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着。

15、要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事情总找得出借口。

16、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要

让我自己来吧

杭州市长寿桥小学 费迎春

教学目标：

1．使学生懂得学会自己的事情自己做也是为父母减轻负担，关心 父母的表现。我们已经长大了，应该学会自己管理自己。 2．激发学生自我管理的的欲望和自豪感。 教学准备：

学生了解父母工作的辛苦，观察父母一天中辛苦忙碌的情景。 教学过程：

一．情感激发，我应该自己做。 1． 感受父母的辛苦。

好孩子最懂得爸爸妈妈的辛苦。小朋友，你们知道吗？ 清晨，当我们还在床上熟睡的时候，爸爸妈妈已经开始忙碌了。谁来说说自己的爸爸妈妈？

白天，我们来上学，爸爸妈妈在自己的岗位上辛苦地工作。哪个小朋友知道爸爸妈妈工作的辛苦？

傍晚，我们放学了，爸爸妈妈还在忙呢！

⑷爸爸妈妈辛苦地养育着我们。他们忙完了单位的工作，回家还要做那么多家务。你想对爸爸妈妈说什么？ 2．倾听父母的烦恼。

⑴你们真是关心体贴父母的好孩子。可是前不久，我们学校召开了家长会。会上，有几位家长在向老师诉说着他们的烦恼。听听，爸爸妈

妈有什么烦恼。（课件展示） ⑵你想对这几位小朋友说什么？

⑶这几位小朋友自己的事情不会自己做，老给爸爸妈妈添麻烦。我们小朋友可不会这样吧？你们怎样用自己的行动表示对爸爸妈妈的关心？ 3．揭题：

篇一：如何让自己内心强大

（一）

所谓内心不强大，无非会被外物动摇。

而不动摇，只需时不常念叨这几件事：

世界上，从来、从来、从来没有什么非做不可的事。

你的人生属于你自己，不是为了说服别人、向别人证明、夸饰、博得别人——无论你多爱或者多惧怕那个人——的好感而存在的。 （via 知乎 张佳玮）

（二）

牢牢记住：一切搞不死我的都会让我更加牛逼闪闪。

当然，如果不是十分必要，不要变成心理强大的人，幸福的人不需要强大也幸福。

（via 知乎 插门胡的小背心）

（三）

骑姐说，让内心强大真不是多去两个偏门的景点或多看两本书能解决的，而是多遇傻逼多复盘。

（四）

这个问题，我辈先人，很久以前就已经给出了极其靠谱的答案： 所谓：

有容乃大 无欲则刚

话简单，道理也简单。

体会难，做到更难。一个“容”字，一个“欲”字，直指人性根本。 生活的不断历练和打磨，也许会让人更坚强，也许只是让你向全面的精神崩溃更走近了一步

更多的阅读，思考和知识的积累，可能只会让人的精神更加脆弱。 人类历史上，一些让人只能仰视的崇高坚强的灵魂，通常只是由一些最基本，最简单，最纯朴，然而最坚定的信念和信仰所支撑起来的。 相反，纵观那些最睿智的大脑，最丰富的历练，有时通向的是自我毁灭。

看看相对比较近，历史记载比较丰富