提高教师队伍的整体素质

加强执法能力建设提高政法队伍整体素质

执法能力建设，就是政法部门依法履行宪法和法律赋予的职责，采取科学的领导制度和领导方式，坚持科学发展观，在构建和谐社会中充分发挥职能作用的本领。

一、近年来执法工作取得的成绩

在几年来的司法实践中，认真总结政法综治工作经验，积极探索创新政法工作新途径，在政法队伍执法能力建设方面取得了可喜成绩。保先教育活动的开展，提高了政法干警的业务素质；“规范执法行为、促进执法公正”专项整改活动，提高了我县政法机关的执法水平；坚持每月二次的矛盾纠纷排查调处工作，维护了群众的切实利益，密切了干群关系；多层次开展平安建设及综治工作，增强了治安防控能力；打击经济犯罪，进一步维护了社会主义市场经济；大批涉法涉诉案件的处理，遏制了信访大幅上升的势头等。县委政法委通过这些职能作用的充分发挥，使我县连续四年获得市级社会治安综合治理先进县，连续两年获得了省级社会治安综合治理先进县，也涌现出了一大批以李纪红为代表的“五十佳”干警先进个人。县委常委、政法委书记李保国同志说，取得这些成绩的秘诀，关键是遂平有一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质的政法干警队伍和有决策能力、组织能力、协调能力、服务能力的政法部门。

二、加强执法能力建设

一、骨干教师基本情况及现状

江苏省无锡五爱小学现有在编在册在岗专任教师132人。从年龄结构看：35岁及以下79人，36至45岁44 人，45岁以上9人。从学历结构看：本科79人，大专48人，大专以下5人。 从职称结构看：中学高级教师1人，小学高级教师96人，小学一级教师30人，未定级5人。目前我校骨干教师68人，占51.5% 。其中名教师2名；市教学能14名；市教学新秀 4名；市班主任工作能手1名；区学科带头人 1名；区教学能手7名；区教学新秀 6名；还有市区优秀教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员等33人。

我校语文学科现有市教学能手4人，市教学新秀4人，区教学能手1人，区教学新秀4人。数学学科现有市名教师1人，市教学能手6人，区教学能手2人。英语学科现有市教学能手1名,区教学能手2名,区教学新秀1名。音乐学科现有市教学能手1名，区教学能手1名。体育学科共有市教学能手1名，区教学新秀1名，美术学科共有市名师1名，市教学能手1名，区学科带头人1名。

作为骨干教师，他们师德高尚、业务精良，具有丰富的教学经验、先进的教学理念、独特的教学风格、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。他们勤于学习，善于思考，勇于吸纳，敢于

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全面提高国有企业职工队伍的整体素质

作者：杨艳芝

来源：《环球市场信息导报》2017年第13期

随着经济体制改革的深入，国有企业经营和管理体制发生很大变化，特别是文化体制改革的深入实施，新华书店由事业管理改制为企业。加之集团公司的成立，新的薪酬分配体系拉开收入差距，职工的思想观念、精神面貌、工作动力和行为方式也发生了深刻变化。全面抓好员工思想政治工作，提高业务素质，增强集体意识，凝聚正义力量，构建积极健康向上的良好氛围，是企业稳定发展的重要保证。 提高企业职工队伍素质的重要性

当前社会经济的飞速发展，科学技术的日新月异，大量新科学、新技术广泛应用到生产中，要求企业不断把新技术应用到生产经营和劳动管理中去，增强企业活力，促进经济发展，这也对企业职工的整体素质提出了新的要求。企业职工素质的高低，决定了企业生产经营的发展，决定了企业技术的进步和综合管理水平的提高。另外，社会主义市场经济的建立，也带来一些消极影响和负面效应，形成见利忘义、唯利是图、投机取巧等消极思想观念，这些负面因素影响着职工的思想、生活和工作。这就要求企业加强职工思想政治工作

发挥优秀教师示范作用_带动教师队伍素质整体提高

一、骨干教师基本情况及现状

小学现有在岗教师11人。从年龄结构看：40岁及以下3人，40至50岁2 人，50岁以上6人。从学历结构看：本科3人，大专8人。 从职称结构看：中学高级教师7人，小学高级教师2人，小学一级教师2人。目前我校骨干教师1人，占10% 。名师3名。

作为骨干教师和名师，他们师德高尚、业务精良，具有丰富的教学经验、先进的教学理念、独特的教学风格、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。他们勤于学习，善于思考，勇于吸纳，敢于实践，是先进教学理念的承接者和传播者，是课堂教学改革的示范者。 二、具体做法

学校十分重视骨干教师及名师作用的发挥，把骨干教师的培养及发挥其作用列为重点工作之一。

1、选用骨干教师及名师担任学科引领者

由于骨干教师及名师在教学中具引导作用，所以我们选拔责任心强、认真负责、具有较强研究能力的骨干教师当学科组长，带领学科组成员学习教育理论、教学经验。由于他们业务过硬，工作认真，处处能起到带头作用，具有较强的感召力，使我校教学工作井然有序，教师的教学水平有了显著的提高。

2、聘用骨干教师担任青年教师的师傅

近年来，在我校踏入教

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浅谈培养高素质教师队伍的策略

作者：唐丽芬

来源：《世界家苑》2018年第01期

摘 要：培养高素质的师资队伍是办好幼儿园的关键。要培养一支高素质的教师队伍，必须要抓好师德的建设、制度的落实、环境的创设以及师能的培训。 关键词：培养；高素质；教师队伍；策略

“百年大计，教育为本”，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。在激烈的市场经济中，幼儿园能否赢得战略主动地位。所以，培养高素质的教师队伍是办好幼儿园的关键。那么，如何培养高素质的教师队伍？ 一、强化师德，提高素质

“无德无以为师，德高方能为师”。一个有才无德、言行不一的教师，孩子是不会“亲其师而信其道”的。一个好教师，不仅对孩子有知识能力上的影响，而且更重要的是人格上的感召力。所以，要把加强师德建设和建立教书育人机制作为幼儿园精神文明建设的重点。在指导思想上把师德建设作为一项全面性、基础性、长期性的任务来抓。

1、确立体现时代精神的师表形象。教育教师热爱幼儿、甘于奉献、功利上超脱、事业上进取、耐得住寂寞、受得起挫折。在师生中形

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浅谈培养高素质教师队伍的策略

作者：唐丽芬

来源：《世界家苑》2018年第01期

摘 要：培养高素质的师资队伍是办好幼儿园的关键。要培养一支高素质的教师队伍，必须要抓好师德的建设、制度的落实、环境的创设以及师能的培训。 关键词：培养；高素质；教师队伍；策略

“百年大计，教育为本”，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。在激烈的市场经济中，幼儿园能否赢得战略主动地位。所以，培养高素质的教师队伍是办好幼儿园的关键。那么，如何培养高素质的教师队伍？ 一、强化师德，提高素质

“无德无以为师，德高方能为师”。一个有才无德、言行不一的教师，孩子是不会“亲其师而信其道”的。一个好教师，不仅对孩子有知识能力上的影响，而且更重要的是人格上的感召力。所以，要把加强师德建设和建立教书育人机制作为幼儿园精神文明建设的重点。在指导思想上把师德建设作为一项全面性、基础性、长期性的任务来抓。

1、确立体现时代精神的师表形象。教育教师热爱幼儿、甘于奉献、功利上超脱、事业上进取、耐得住寂寞、受得起挫折。在师生中形

附件一

中共怀化市鹤城区委办公室 怀化市鹤城区人民政府办公室

关于加强教师队伍建设 提高教育教学质量的

决 定

为了推进建设教育强区，建设一流的教师队伍，全面提升教育教学质量，办好人民满意教育，特制如下决定。

一、推进教育人事改革，激发队伍内在活力

1、实行全员聘任制。打现有破校际限制，实行教职工全员聘用制，促进人才与岗位的合理配置，变“单位人”为“系统人”。区教育局根据核定的教师编制总额，每学年核定各中小学岗位数，各学校根据核定的岗位数，合理设岗，并根据《鹤城区教师综合评价体系》的考评结果，采取逐级聘用或竞聘上岗等方式组织实施。未能竞聘上岗的教职员工，先内部消化，后异校分流，予以妥善安置。高中、初中、小学的职员、教辅人员和工勤人员所占核定教职工编制的比例分别不得超过16%、15%、9%。

2、改革职称评聘办法。逐步推行教师职称评聘分离，由区教育局核定学校岗位职数，按需设置高、中、初级岗位，学校制定具体岗位聘用实施办法，实现低职高聘或高职低聘，促进人才与岗位的合理配置。评聘结果与奖励性绩效工资挂钩。对

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乡镇以下中小学教师取得中学二级教师职称6年以上、小学一级教师职称8年以上、在农村工作满20年者，适当再追加中级岗位职数，对连续工作30

浅谈如何提高职工的整体素质

目前，运输市场正因经济、文化的迅猛发展而面临着一场“恶战”。铁路过去稳如磐石的地位已被撼动，尤其是公路运输业异军突起，以其快捷、方便的优势，从根本上动摇了“铁老大”的地位。面对如此严峻的形势，铁路要想站稳脚跟，抢回市场，走出低谷，当务之急就是要大力开展铁路职工素质教育工程，使全体职工的思想素质、文化素质有一个全面的提高。下面就如何提高职工的整体素质浅谈一下自己的一点看法。

一、职工素质存在的问题

1、思想观念滞后。一是忧患意识差。职工的“铁饭碗”思想严重，对铁路面临的挑战与冲击缺乏应有的认识，没有危机感。二是竞争意识淡薄。随着铁路现代企业制度的建立健全与机构改革改组的进一步实施，职工缺乏竞争意识。三是学习观念落后。职工需要不断学习和实践新知识、新文化，需要全面加强综合素质培训。而部分职工存在临时突击、应付考试的学习态度。

2、业务素质薄弱。一是理论基础不实。车站大部分工作多为熟练工种，岗位技术性相对偏低。部分职工没有经过规范、严格的专业教育，对规章的学习教条、孤立，无法达到前后联系、融会贯通，完全凭经验干活，知其然不知其所以然。二是非正常情况下的应急处理能力差。主要表现为：心中没底，不敢处理；根本不会，无从下手或

xx年X月X日

精品范文-《提高教师队伍信息化水平的策略研究》课

题开题报告_开题报告

《提高教师队伍信息化水平的策略研究》课题开题报告

（一）、课题提出的背景

信息化是当今世界经济和社会发展潮流的大趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，而教育信息化是国家信息化建设的重要基础。由信息技术带来的多媒体教学和网络教学在教学的内容手段、质量效益以及管理方面都有无法替代的优越性。教师教育信息化水平既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。为此我校提出”提高教师队伍信息化水平的策略研究”课题。

然而，很多教育工作者与一线教育教学人员在信息化条件下仍用旧观念看待教育问题，不知道如何利用现代教育技术推进教育的改革，不知如何发挥现代教育技术的优势来培养21世纪需要的高素质创新型人才。问题的表现主要是：

（1）、虽然学校配备了较齐全的现代教育技术设备，但是由于教师运用现代教育技术设备的热情不高，信息技术水平较低，设备得不到充分的利用，造成了教育资源的浪费。

（2）、教师教育理念、教学模式、教学方法陈旧，墨守成规，不

浅谈教师队伍的管理与建设

教师是学校教育、教学质量的决定性因素，教师素质直接影响着学校教育质量的高低，影响着学校办学这目标的实现。加强教师队伍管理的目的，就是在于提高教师工作的积极性，发挥教师的作用，完成学校的教育教学任务，是决定学校教育质量、办学水平、发展兴衰的关键。因此，需要我们认真加以学习校研究与探讨。

一、教师的特点

要做好教师队伍的管理工作，首先应明确教师的特点，然后才能根据这些特点来制定管理的要求和方法。

1、教师职业特点：教师的劳动是一种崇高的社会劳动。邓小平指出：“一所学校能不能为社会主义建设培养全面的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化劳动者，关键在于教师”。教师是人类发展进步的阶梯。教师的劳动具有复杂性、艰苦性，教师的劳动对象是具有主观能动性、活泼好动的学生。面对不同的学生，教师就必须遵循学生身心发展的规律，通过自己广博的知识、良好的人格魅力、有效的教学方法、精湛的教学技艺来教育学生。随着社会的进步，知识的更新，教师必须要不断的充电学习，这些都使得教师的工作较其他职业更艰辛。教师的劳动是创造性的劳动，教学有法、教无定法。教师要根据不同的对象，不同的问题，不同的环境，不同的条件，因材施教，提出各种不同的