郑州大学远程教育的课程过程性评价

郑州大学现代远程教育《JAVA程序设计》

课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一． 作业要求

1.请独立自主完成作业。 二． 作业内容 1. 简答题

1) 描述面向对象的三个重要特性（封装性、继承性、多态性）。 答：

1）封装性：封装指的是将一个数据和与这个数据有关的操作集合放在一起，形成一个能动的实体----对象。 封装有双重含义：包装和信息隐藏

封装和继承是面向对象方法中互补的两种技术。

2）继承性：面向对象的程序设计语言的许多强有力的功能，来自于将它的类组成一个层次结构（类等级）。 一个类的上层可以有父类，下层可以有子类。

这种层次结构的一个重要性质是继承性，一个类直接继承其父类的全部描述（数据和函数）。 继承又具有传递性。

3）多态性：指类等级的各层中共享（公有）一个行为（函数）的名字，然而类等级中各类却各自按各自的需要来实现这个行为。多态性的实现需要借助于面向对象的动态连接、重载的机制来支持 Java多态性的主要表现形式有：继承多态、抽象多态、接口多态 2) 描述java的流的分类以及相应的

郑州大学现代远程教育《税法》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一、作业要求

1. 以教材为主要依据，全面认真领会税法的立法目的、原则和基本要素规定等，以各税种基本要素作为贯穿《税法》的主线，以各税种的计税依据为核心和关键，在认真听课学习的基础上，认真思考作业提出的问题，综合运用税法知识解决相关实际问题。 2.对于“分析论述题”：要综合运用税法理论知识，查阅相关税法规定和目前改革进程，按照作业要求提出解决问题的思路或建议。 3.理解和把握授课中所列举例题和案例（共67例），根据计算题要求，运用税法知识解决实践中的纳税问题。 二、作业内容

（一）分析论述题（每小题不少于1000字，每小题20分共40分） 1从税制要素看我国个人所得税完善的对策

2.税收保全措施与强制措施的关系

（二）计算题（请分步计算，每小题15分共60分）

1.甲、乙企业分别为某市的汽车厂、轮胎厂，二者均是增值税一般纳税人。2013年8月，分别发生以下主要业务：

（1）甲以还本销售方式向乙销售卡车1辆，专用发票注明售价100000元；全部

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郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平

台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一．作业要求

1．独立完成作业。

2.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。

3.选择题答案请标明题号。

二．作业内容

一、简答（ 40分，每题8分）

1、公告和通告的区别是什么？

2、会议记录与会议纪要主要有什么不同？

3、公务文书的定义是什么？

4、试述请示与报告的不同点？

5、公文眉首主要包括哪些要素？

二、修改下列公文标题（共20分）

1、××公司关于铺张浪费问题的通知

2、××分公司关于请求购买汽车的请示报告

3、××总公司对所属单位临时工转正后关于工资问题的规定

4、××学校关于开展春季运动会的决定的通知

5、××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报

三、文稿写作（40分）

1、通过采访收集一两名违纪学生的材料，然后以校长办公室的名义起草一份批评性通报。

（10分）

2、××晚报想招聘编辑一名，要求有北京市户口，三年以上工作经验，35岁以下，本科

学历。请代写一份招聘启事。（10分）

3、拟写一份学校致某工厂联系学生实习的公

本卷共有4大题。

一、单项选择题（15道小题，共30分） 1、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 2、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？（2分） A、http://www.zzu.edu.cn B、http://www.zzu.com.cn C、http://dls.zzu.edu.cn D、http://dls.zzu.com.cn 3、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 4、综合评价占总成绩的：（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 5、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？（2分） A、66 B、67 C、68 D、69 6、在线测试占总成绩的：（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 7、期末考试占总成绩的：（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 8、远程教育的主要载体是？（2分） A、电视 B、光盘 C、互联网+卫星电视 D、广播 9、上网点播课件占总成绩的：（2分） A、30％

郑州大学现代远程教育《基础工程》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一． 作业要求

1.本作业包括单项选择题、判断题、简答题和计算题。其中前三类题可直接解答外，计算题可在白纸上手写解答并扫描后插入本作业相应的试题后面。然后上传即可。

二． 作业内容

【一】单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）

1.【 C 】根据地基承载力确定基础底面积时，传至基础底面的荷载效应 A．承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，采用相应的分项系数 B．承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，但其分项系数取1.0 C．正常使用极限状态下荷载效应的标准组合

D．正常使用极限状态下荷载效应的准永久组合，但不计风荷载和地震荷载

2.【 A 】对软弱下卧层的承载力特征值进行修正时 A．仅需作深度修正 B．仅需作宽度修正

C．需作深度和深度修正 D．仅当基础宽度大于3米时才作宽度修正 3.【 A 】将上部结构的荷载传递至地基的结构或构件，称为 A. 基础 B. 地基 C.上部结构 D. 复合

郑州大学现代远程教育《税法》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一、作业要求

1. 以教材为主要依据，全面认真领会税法的立法目的、原则和基本要素规定等，以各税种基本要素作为贯穿《税法》的主线，以各税种的计税依据为核心和关键，在认真听课学习的基础上，认真思考作业提出的问题，综合运用税法知识解决相关实际问题。 2.对于“分析论述题”：要综合运用税法理论知识，查阅相关税法规定和目前改革进程，按照作业要求提出解决问题的思路或建议。 3.理解和把握授课中所列举例题和案例（共67例），根据计算题要求，运用税法知识解决实践中的纳税问题。 二、作业内容

（一）分析论述题（每小题不少于1000字，每小题20分共40分） 1从税制要素看我国个人所得税完善的对策

2.税收保全措施与强制措施的关系

（二）计算题（请分步计算，每小题15分共60分）

1.甲、乙企业分别为某市的汽车厂、轮胎厂，二者均是增值税一般纳税人。2013年8月，分别发生以下主要业务：

（1）甲以还本销售方式向乙销售卡车1辆，专用发票注明售价100000元；全部

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郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平

台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一．作业要求

1．独立完成作业。

2.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。

3.选择题答案请标明题号。

二．作业内容

一、简答（ 40分，每题8分）

1、公告和通告的区别是什么？

2、会议记录与会议纪要主要有什么不同？

3、公务文书的定义是什么？

4、试述请示与报告的不同点？

5、公文眉首主要包括哪些要素？

二、修改下列公文标题（共20分）

1、××公司关于铺张浪费问题的通知

2、××分公司关于请求购买汽车的请示报告

3、××总公司对所属单位临时工转正后关于工资问题的规定

4、××学校关于开展春季运动会的决定的通知

5、××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报

三、文稿写作（40分）

1、通过采访收集一两名违纪学生的材料，然后以校长办公室的名义起草一份批评性通报。

（10分）

2、××晚报想招聘编辑一名，要求有北京市户口，三年以上工作经验，35岁以下，本科

学历。请代写一份招聘启事。（10分）

3、拟写一份学校致某工厂联系学生实习的公

郑州大学现代远程教育《税法》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一、作业要求

1. 以教材为主要依据，全面认真领会税法的立法目的、原则和基本要素规定等，以各税种基本要素作为贯穿《税法》的主线，以各税种的计税依据为核心和关键，在认真听课学习的基础上，认真思考作业提出的问题，综合运用税法知识解决相关实际问题。 2.对于“分析论述题”：要综合运用税法理论知识，查阅相关税法规定和目前改革进程，按照作业要求提出解决问题的思路或建议。 3.理解和把握授课中所列举例题和案例（共67例），根据计算题要求，运用税法知识解决实践中的纳税问题。 二、作业内容

（一）分析论述题（每小题不少于1000字，每小题20分共40分） 1从税制要素看我国个人所得税完善的对策

2.税收保全措施与强制措施的关系

（二）计算题（请分步计算，每小题15分共60分）

1.甲、乙企业分别为某市的汽车厂、轮胎厂，二者均是增值税一般纳税人。2013年8月，分别发生以下主要业务：

（1）甲以还本销售方式向乙销售卡车1辆，专用发票注明售价100000元；全部

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郑州大学现代远程教育《项目管理》

真题 [2015版客观题]

一、单项选择题（每题1分，共15分）。

1、项目动态控制的准备工作是将找出项目目标进行分解，以确定用于目标控制的（）

A. 偏差值 B. 调整值 C. 计划值 D. 实际值

2、在施工过程中，投资控制的正确步骤是（）

A. 预测、比较、分析、纠偏、检查 B. 分析、预测、检查、比较、纠偏 C. 比较、预测、分析、检查、纠偏 D. 比较、分析、预测、纠偏、检查

3、反映项目经理和费用控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理和组织与协调等主管工作部门或主管人员之间的组织关系的是( )。

A．项目组织结构图 B．项目结构图 C．WBS

D．工作流程组织

4、建设工程项目管理规划属于( )方的项目管理的范畴。

A．设计 B．施工 C．供货 D．业主

5、工程总承包企业按照合同约定，承担工程项目的设计、采购、施工、试运行服务等工作，并对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责的模式是( )。

A．设计施工总承包

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郑州大学现代远程教育《税收筹划》

1.简答题（每题20分，共80分）。

（1）请归纳分析税收筹划方法的一般步骤？ 答：（一）掌握纳税人的相关资料和筹划意图 1.掌握纳税人的情况

家庭状况、收入情况等；组织形式、财务情况、投资意向、对风险的态度、纳税历史等。

2.筹划意图

现实利益与长远利益；自身利益与亲人利益 3.取得和纳税人筹划相关的资料

对相关财税政策和法规进行梳理、整理和归类 （二）进行企业纳税评估与剖析

纳税筹划前，对筹划企业进行全面纳税评估非常必要，通过纳税评估可以了解企业的内控制度、涉税会计处理、税种、近两年纳税情况分析、纳税失误和症结、税收违法记录、税企关系等。

（三）进行筹划、形成方案并实施 1.选择节税方法 2.进行可行性分析 3.计算各方案的应纳税额 4.分析影响因素 5.选择并实施方案

6.进行方案实施跟踪和绩效评价

在纳税筹划实施过程中，筹划企业要尽量与税务机构充分沟通和交流，实现税企协调；如果导致税企纠纷，筹划企业应该进一步对筹划方案进行评估，合理方案要据理力争，不合法的筹划方案要放弃。

（2）对增值税销项税额进行筹划的基本方法有哪些？

答：对销项税额的筹划关键在于销售额。对销售额可从以下几方面进行筹划：

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