高考物理牛顿运动定律题型

牛顿定律题型汇总（一）

1．在海滨乐场里有一种滑沙的游乐活动。如图示，人坐有滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。若某人和滑板的总质量m=60.0kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道的动摩擦因数均为μ=0.50，斜坡的倾角θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8），斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度g取10m/s2。（1）人从斜坡滑下的加速度为多大？（2）若斜坡滑道的最大距离AB为L=20.0m，则人在水平面上滑下的距离 BC为多少？

2.重力为500N的人站在电梯内，电梯下降时v-t图， 如图，试求在各段时间内人对电梯底版的压力多大？(g取10m／s2) -v/m·s

10

5 t/s

3.如图所示,质量为6.6kg的物体在与水平成37o的大小为F=30N的斜向上的拉力作用下在水平面上做匀速直线运动.现在将力变为大小为F′=44N方向沿水平的拉力作用.求：(1)此时物体的加速度大小.(2)由此时经过10s撤去F′后物体的加速度大小和方向.

0 5 10 20 4.一物体以速度v冲上斜面，最后又沿斜面向下滑回

牛顿定律题型汇总（一）

1．在海滨乐场里有一种滑沙的游乐活动。如图示，人坐有滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。若某人和滑板的总质量m=60.0kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道的动摩擦因数均为μ=0.50，斜坡的倾角θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8），斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度g取10m/s2。（1）人从斜坡滑下的加速度为多大？（2）若斜坡滑道的最大距离AB为L=20.0m，则人在水平面上滑下的距离 BC为多少？

2.重力为500N的人站在电梯内，电梯下降时v-t图， 如图，试求在各段时间内人对电梯底版的压力多大？(g取10m／s2) -v/m·s

10

5 t/s

3.如图所示,质量为6.6kg的物体在与水平成37o的大小为F=30N的斜向上的拉力作用下在水平面上做匀速直线运动.现在将力变为大小为F′=44N方向沿水平的拉力作用.求：(1)此时物体的加速度大小.(2)由此时经过10s撤去F′后物体的加速度大小和方向.

0 5 10 20 4.一物体以速度v冲上斜面，最后又沿斜面向下滑回

2019届高考物理牛顿运动定律答题技巧

物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。小编准备了高考物理牛顿运动定律答题技巧，希望你喜欢。常用的方法：

一、整体法★★：整体法是把两个或两个以上物体组成的系统作为一个整体来研究的分析方法;当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的受力和运动时，一般可采用整体法.

二、隔离法★★：隔离法是将所确定的研究对象从周围物体(连接体)系统中隔离出来进行分析的方法，其目的是便于进一步对该物体进行受力分析，得出与之关联的力.为了研究系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况时，通常可采用隔离法.一般情况下，整体法和隔离法是结合在一起使用的.

注：整体与隔离具有共同的加速度，根据牛二定律，分别建立关系式，再联合求解。三、等效法：

在一些物理问题中，一个过程的发展，一个状态的确定，往往是由多个因素决定的，若某量的作用与另一些量的作用相同，则它们可以互相替换，经过替换使原来不明显的规律变得明显简单。这种用一些量代替另一些量的方法叫等效法，

如分力与合力可以互相代替。运用等效法的前提是等效。四、极限法

极限法是把某个物理量推向极端，即极大或极小，极左或极右，并依此做出科学的推理分析，从而给出判断或一般

授课 类型 授课日 期时段

T (同步知识主题)2014.1.21

C (专题方法主题)8:00-10:00 教学内容

T (学法与能力主题)

1.质点

A

用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。

2.参考系

A A

在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。

3.路程和位移

路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。 位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是 矢量。 在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

4.速度

平均速度和瞬时速度

A

速度是描述物体运动快慢的物理，v=Δx/Δt,速度是矢量，方向与运动方向相同。 平均速度：运动物体某一时间(或某一过程)的速度。 瞬时速度：运动物体某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。

5.匀速直线运动

A

直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速 度不变的运动。

6.加速度

A

加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值， 定义式是 a=Δv/Δt=(vt-v0)/Δt

实用精品文献资料分享

2012届高考物理验证牛顿运动定律实验复习教案

实验4 验证牛顿运动定律 牛顿第二定律实验―改“控制变量法”为“补偿法” 江苏省特级教师 戴儒京 著名的也是最重要的“牛顿第二定律实验”，以课程标准为指导而编写的教科书与以前的教科书比较， 把教师演示实验变为学生探索性实验。多年以来，都是教师演示实验，由老师做、老师讲，教科书不把实验的设计展示给学生，而课标教科书则详细写出了实验程序和设计过程。在实验修订本中，关于牛顿第二定律的实验的叙述只用了半页400多字，而在课标教科书中，用了单独的一节即第四章第2节：实验：探究加速度与力、质量的关系，洋洋洒洒3页半，约2000多字, 是原来的5倍多。 实验修订本中，有下列内容（2项）： 书中，有下列内容（7项）： 量的关系 的加速度

实验装置

实验方法 课标教科

加速度与质

怎

怎样测量或比较物体

参考案例

加速度与力的关系

制定实验方案时的两个问题

怎样提供和测量物体所受的恒力

样由实验结果得出结论 通过比较可以知道：实验修订本中的内容只是课标教科书中“怎样测量或比较物体的加速度”和“参考案例”两项内容，也就是说：课标教科书比实验修订本增加了实验设计方法的内容：加速度与力的关系和加速度与质量

大学物理牛顿运动定律ppt

质点动力学动力学是在运动学的基础上，进一 步研究物体的运动和产生这种运动 的原因。

大学物理牛顿运动定律ppt

第 二 章牛顿运动定律是质点动力学的基本定律。

2-1 牛顿运动定律一、牛顿运动定律的基本内容 1、运动三定律： 第一定律： 任何物体都保持静止或匀速直线运动 状态，直到其它物体作用在它上面的力迫 使它改变这种状态为止。

力是改变物体运动状态的原因。

大学物理牛顿运动定律ppt

第二定律： 物体受到外力作用时，其加速度大小 与合外力成正比，与质量成反比；方向与 合外力同向。

第三定律：

F Fi mai

如果物体 A以力 F作用于物体 B,则物 体 B也必定同时以一力 F’作用于 物体 A。 两个物体间的作用力和反作用力，大小相等、 方向相反、在同一直线上。

F F'

大学物理牛顿运动定律ppt

2、基本概念 (1)惯性；物体不受力时保持静止或匀速 直线运动状态的特性，是物体的基本属性。 (2)质量：描述物体惯性的物理量，是物 体惯性大小的量度。 (3)力：描述物体间相互作用的物理量。 力的效果是使物体产生加速度或发生形变。 力有施、受者，要判清施力者和受力者。 力是矢量，它有大小、方向、作用点三要 素。

牛顿运动定律的应用 (12)

1． 一质量为m的小球被系在轻绳一端，在竖直面内做半径为R的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力作用．设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中克服阻力做的功为( ) A．mgR/4 B．mgR/3 C．mgR/2 D．mgR

2． 当物体受到一个方向与运动方向相同、而大小越来越小的力作用时，物体的运动情况是（？ ）

A．加速度越来越小，速度越来越小 B．加速度越来越小，速度越来越大 C．当力减小到零时，加速度为零 D．当力减小到零时，速度最小

3． 两个温度不同的物体相接触，热平衡后，它们具有的相同物理量是（ ） A．内能 B．分子平均动能 C．分子势能 D．热量

4． 一个运动员在百米赛跑中，测得他在5 s时的速度是10.4 m/s，10 s末到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动员在全程内的平均速度大小为（ ） A．10.4 m/s B．10.3 m/s C．10.2

第1讲 牛顿运动定律

题组一 对牛顿第一定律和惯性的理解 1．关于牛顿第一定律的说法不正确的是

( )

A．牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．惯性定律与惯性的实质是相同的 D．物体的运动不需要力来维持

解析 牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律，反映的是物体在不受力的情况下所遵循的规律，而自然界中不受力的物体是不存在的，所以A正确；惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性定律(即牛顿第一定律)则是反映物体在一定条件下的运动规律，故C不正确；由牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运动状态则必须有力的作用，所以B、D正确。 答案 C

2．下列关于惯性的说法中，正确的是

( )

A．物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性 B．物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大 C．在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性消失 D．惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动无关

解析 物体的惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的位置、是否受力和如何运动无关。故选项A、B、C错误，选项D正确。 答案 D

3．(2015～2016诸暨市第一学期期末考试)根

第1讲 牛顿运动定律

题组一 对牛顿第一定律和惯性的理解 1．关于牛顿第一定律的说法不正确的是

( )

A．牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．惯性定律与惯性的实质是相同的 D．物体的运动不需要力来维持

解析 牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律，反映的是物体在不受力的情况下所遵循的规律，而自然界中不受力的物体是不存在的，所以A正确；惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性定律(即牛顿第一定律)则是反映物体在一定条件下的运动规律，故C不正确；由牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运动状态则必须有力的作用，所以B、D正确。 答案 C

2．下列关于惯性的说法中，正确的是

( )

A．物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性 B．物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大 C．在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性消失 D．惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动无关

解析 物体的惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的位置、是否受力和如何运动无关。故选项A、B、C错误，选项D正确。 答案 D

3．(2015～2016诸暨市第一学期期末考试)根

。 。 。 。 。 。 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 牛顿运动定律的应用 (10)

1． 一个物体质量为2千克，在几个力作用下处于静止状态，现把一个大小为10牛的力撤去，其他力保持不变，则该物体将 (？ )

2

A．沿该力的方向开始做匀加速运动，加速度的大小是5米／秒；

2

B．沿该力的相反方向做匀加速运动，加速度的大小是5米／秒； C．沿该力的方向做匀速直线运动；

D．由于惯性，物体仍保持原来的静止状态不变．

2． 下列现象中能直接由牛顿第一定律解释的是( )

A．竖直上升的气球上掉下的物体，仍能继续上升一定高度后才竖直下落 B．水平匀速飞行的飞机上释放的物体，从飞机上看是做自由落体运动 C．水平公路上运动的卡车，速度逐渐减小直至停止 D．用力将完好的鸡蛋敲碎

3． 2008年9月25日,“神舟七号”载人飞船成功发射,设近地加速时,飞船以5g的加速度匀加速上升,g为重力加速度.则质量为m的宇航员对飞船底部的压力为( ) A.6mg B.5mg C.4mg D.1mg

4． 小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速运动，第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1，第二次小孩抱上一只小狗后