为什么女性是弱势群体

弱势群体为什么怀念毛泽东时代

纪念毛泽东同志诞辰112周年

毛牧青

一个幽灵，一个毛泽东幽灵，在中国当今大地上徘徊。而且徘徊的有上升的趋势，主要表现在一个形成的弱势群体的呼唤声音上。这说明什么？

毛泽东逝世将近30年了，今年12月26日又是他诞辰112周年。近30年来无论从政治角度还是经济角度，还是社会角度环境角度中国都发生巨大变化；各个领域的改革也27年了。按道理和历史趋势看，一个曾经影响中国一段历史进程的重要领袖，随着时间的磨砺和新时期的变化应该逐渐淡化才是正理。那为什么现在民间呼唤毛泽东时代回归的呼声就怎么那么大呢？

这是一个很值得探讨和玩味的问题！这应从中国民间思潮的波动和现实的利益轨迹上查找原因。毛泽东时代是一个历史范畴。从1935年遵义会议确定毛泽东在红军和党的领导地位开始，经过1945年党的“七大”真正确立毛泽东在党内的领导地位，一直到1976年毛泽东的逝世，都应该称为毛泽东时代。这是泛义。但我们通常狭义称的毛泽东时代，是讲1949年新中国成立后到1976年毛泽东逝世27年这一段。因此，毛泽东时代，就是讲这一段中国的社会主义革命和建设的历史阶段。

现在有一种“精英”思潮。一提到毛泽东时代，就是1957年的“反右”、60年代初期的“天灾人祸”

1 绪 论

随着我国经济的快速发展，我们的生活中出现了这样一群人，我们把这些人称为弱势群体。从社会学角度来看，所谓弱势群体是指在经济条件、政治权利、社会地位、竞争能力以及发展机会等方面处于弱势地位的群体。他们生活在这社会的底层，生活艰辛，他们绝大多数在经济上的收入低于社会平均水平，甚至徘徊于贫困线边缘。经济上的低收入决定了其物质财富的数量低下和生活质量的低层次。在消费结构中，绝大部分收入用于食品消费。

1.1 弱势群体的背景及研究意义 1.1.1 选题背景

社会弱势群体是任何时代、任何社会都存在的一种普遍现象。因为在任何时代的任

何一个国度里，总有一部分人处于社会的最低层。但是，中国在改革开放和发展社会主义市场经济进程中也产生弱势群体。他们并不仅仅是由于生理和主观方面的缺陷或低下而造成了其弱势地位；而是还由于各种特定的客观条件的限制，而使其在权利、发展机遇、物质和精神生活等方面始终处于绝对或相对弱势的位置。所以，需要社会给予他们帮助，让他们的生活得到保障。 1.1.2 研究意义

关注并解决弱势群体问题不仅对促进经济增长和维护社会稳定有着重要的现实意义，而且对推动“人的全面发展”和“社会的可持续发展”有着深远的历史意义。让劳动人民在发展中保持

2012---2013学年度第一学期

弱势群体帮扶计划

我校弱势群体主要分为两大类：一部分为经济弱势，一部分为学习弱势。针对学校学生的情况，做如下帮扶计划：

一、经济原因导致的弱势群体学生帮扶计划

1、响应国家和学校的各种贫困生资助政策，建立由国家资助、社会爱心捐助、困难补助、学费减免等多种助困形式为主的机制与体制。积极核实并落实贫困学生的家庭情况，确保将助学金发放到真正贫困的学生手里。

2、因为学生的家庭经济比较困难，学生会因为家庭生活困难、衣着和生活用品方面无法与其它同学攀比，导致他们无法融入到班级中，内心孤独、自卑。针对这类现象，学校将实施“爱心关注”工程，构建以心理辅导老师和班主任老师为核心的服务体系，确保对贫困生的关爱活动深入到每个贫困学生心里。“爱心工程“将围绕以下几个方面开展工作： （1）树立贫困生的模范典型 (如优秀班干部、三好学生)，引导贫困生正确认识挫折和困难，了解自己各种负面情绪产生的原因并学会克服不良情绪的方法，培养他们直面艰难困苦和信心和决心。

（2）加强贫困生的基础技能培育。由于家庭贫困和教育环境的因素，大部分贫困生自小就没有广泛的兴趣，在计算机、英语等课程的学习上也比较费劲，这使他们与其他同学存在发展不同步的

关注弱势群体生活保障问题

这个暑假老师给了我们一个课题，虽然课题很多，但是我选择了关注弱势群体生活保障问题，这个暑假我和朋友出去玩的时候，看见街上好多的乞丐在街上乞讨，说实话看见那些残疾人士心里真的觉得可怜，但是大夏天顶着伤口不是更加严重伤口嘛。不过我也看见很多老人拿着袋子在各个垃圾桶捡垃圾。有时候看着那些老人我觉得真的好可怜。不知道为什么社会上不能给他们一些保证。很多时候看着那些贫困人露宿街头，我都不知道为什么他们生活就不可以得到一个安生之处呢。 在我国，“弱势群体”的产生根源于市场经济的逐步发展和社会结构的急剧转型。弱势群体的大量存在表明我国社会两极分化的现象日趋严重，并已成为妨碍社会公平实现的重大障碍，影响社会稳定与社会发展，已经引起了社会各界的广泛关注，因此，深入研究当代中国的弱势群体问题，构筑弱势群体的社会支持网络，尤其是法律保护机制，具有重大的现实意义。

目前，我国学术界对于“弱势群体”没有统一认识。有的学者从经济能力角度，认为“弱势群体是由于各种外在和内在原因、抵御自然灾害和市场风险的能力受到很大限制、在生产和生活上有困难的人群”。有的学者从政治和法律角度，认为“弱势群体是一个相对概念，是在经济、文化、体能、智能、处境等方面，与

弱势群体人文关怀心理探微

周永姣

【内容提要】扶助弱势群体是社会和谐的底线，对弱势群体的人文关怀是直接反映社会和谐与否的一面镜子。本文试图从心理学视角，对社会弱势群体接受人文关怀过程中的心理作一些分析，使之更自信、更尊严，社会更和谐。

【关键词】弱势群体 人文关怀 心理

从社会学的角度，弱势群体是由于社会结构急剧转型和社会关系失调或由于一部分社会成员自身的某种原因而造成对于现实社会的不适应，进而出现生活障碍和生活困难的人群共同体。因为社会政治、经济、文化发展的不平衡，各地不同程度地存在着处境不利的群体。近年来，尽管我国经济高速增长，人们生活有很大改善，但部份社会弱势群体的生存和发展状况还是不容乐观。作为弱势群体，他们是处于不利地位的社会成员集合，具有经济利益的贫困性、生活质量的低层次性和承受力的脆弱性，在社会性资源分配上他们不但弱势与无助，在一定程度还被歧视。而这些都需要社会提供物质、伦理甚至政治意义上的人文关怀来抚慰。

所谓人文关怀，是从人文角度对人的一种关怀，就是以人文精神为导向，对人的生存状态、生活环境进行关注，是对人的尊严和符合人性的条件、人的自由和解放的一种诉求。对弱势群体的人文关怀是直接反映社会和谐与否的一面镜子，扶助弱势群体是社会和谐的底

弱势群体的法律保护

弱势群体的法律保护乔军2009年5月19日 年 月 日

弱势群体的法律保护

提纲一、法律的几个概念 二、社会弱势群体的界定 三、保障社会弱势群体的法理分析 四、当前社会弱势群体权益保障的现状 当前社会弱势群体权益保障的现状 五、完善弱势群体法律保障的建议

弱势群体的法律保护

一、法律的几个概念1、道德规范、宗教规范与法律规范 道德规范、

法律是规则 法律界定权利义务 法律体现国家意志 法律具有国家强制性 法律思维的特殊性： 事件分析 事件分析； 法律思维的特殊性：314事件分析；青藏 高原生态保护的制度保障； 高原生态保护的制度保障；

弱势群体的法律保护

2、公法、 私法与社会法 公法、公权、私权及社会保障权 公权、 国家、 国家、个人与社会的关系 先有私权，后有公权， 先有私权，后有公权，私权优先 公务员及公民私法意识薄弱： 公务员及公民私法意识薄弱：知识有限 房屋所有权70年 如最低注册资本 、房屋所有权 年、房 屋未登记合同无效等误区、 屋未登记合同无效等误区、法制宣传反 思

弱势群体的法律保护

3、硬法与软法 、(1) 软法一般不是由国家立法机关制定或 认可， 认可，而是由非国家的人类共同体协商 制定或认可； 制定或认可； (2) 软

论弱势群体权利的法律保护

目 录

一、社会弱势群体的概念界定 （一）什么是弱势群体 （二）弱势群体存在的共性 （三）弱势群体的福利保障 （四）社会弱势群体的权益

二、我国弱势群体权利保障存在的问题 （一）如何保障对弱势群体的权利研究

（二）国家在行政工作中对弱势群体权利保护所存在不足 （三）司法机关在相关法律对弱势群体进行的保护缺陷 三、保护社会弱势群体的必要性及法律对策 (一)社会弱势群体的法律保护之必要性 （二）法律存在的不足和缺陷

（三）加强对社会弱势群体保护的法律对策

浅谈社会弱势群体权益的法律保护

【内容摘要】现实中的社会弱势群体常遭到歧视性待遇，被视为“愚昧无知”、“低三下四”、“贫穷落后”。 邓伟志认为：“弱势群体是指创造财富、聚敛财富能力较弱，就业竞争能力、基本生活能力较差的人群”。这也就是弱势群体需要得到国家和社会法律救济的原因。弱势群体与国家、社会对利益分配的不均衡有直接关系。他们在社会地位、经济收入、权益保护、社会竞争力和社会保障等方面均处于弱势。以庞德的利益学说为视点，分析保护社会弱势群体的理论来源，对我们探索对弱势群体的法律对策有一定帮助 。

【关键词】社会弱势群体；法律研究；法律援助

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浅谈社会弱势

《弱势群体子女教育问题》阶段性课题研究报告

一、课题的提出

农村弱势群体是低收入农户或农民的集合，是指那些不但实际的经济收入偏低，而且由于各种条件的限制，其未来发展也有相当困难的人群。相对于有正常收入家庭的学龄儿童，那些孤儿、一些贫困单亲儿童（离异，意外等）、贫困留守儿童、特困家庭子女即是弱势群体。他们往往社会地位低下，由于社会地位、经济和社会关系的不平等造成教育的不平等，教育的不平等往往导致知识与文化的贫乏，从而造成弱势群体对于教育的漠视和子女受教育方面的目光短浅。他们的教育观念是影响其子女受教育方面的一个重要原因。教育弱势群体的问题不解决，人口整体素质和国民竞争能力的提高就难以真正实现。

二、指导思想

解决弱势群体的平等受教育问题，是关系到我国消除教育不平等，实现教育民主化和教育现代化的一个至关重要的问题。我们研究农村弱势群体子女教育问题，就是要调查在校弱势群体子女的数量，了解他们的学习和心理状况，帮助他们摆脱家庭贫困而导致的一系列负面影响，使每一个孩子公平的享受教育资源，不因家庭的特殊性而失学、厌学，造成心理上、精神上、知识上的贫困者，一代一代恶性循环。使他们勇敢的面对家庭现状，磨砺自己，健康发展。

三、课题研究内容简介

1、重视学校教育中的弱势群

关注弱势群体社会实践报告

近些年，随着经济的高速发展，人民的生活水平不断的提高，而随之而来的一些附加问题也引起了全社会的关注。据调查，中国60岁的老年人已达1.44亿，老龄人口问题步步逼近，成为了全国的公共问题。在假期，我回到家乡新疆乌鲁木齐市，对当地的养老服务行业进行了相关的调研，认识到了家乡养老服务业的现状及暴露出的一些问题，增进了我对家乡养老服务业的发展的认识及家乡的老人们现今的生活水平及发展趋势。

人口老龄化的问题在我脑海中一直好像都离我们好远，是一些西方发达国家的现状。直到在前不久看到了一则报道：按照国际标准，我国1999年就已经进入了老龄型社会。才发现我们人口老龄化的问题已经来到了我们身边。而在20xx年底，60岁以上的老人就有1.4亿，占全国总人口的11%;65岁以上的老人9680万，占全国总人口的7.6%。进一步超过了老年型的标准，呈现了老人基数大，地区不平衡，发展速度快，“未富先老”的特点。

在为期三十天的假期中，我先后来到了乌鲁木齐市的几所老年公寓，新疆乌鲁木齐市老年病医院，新疆医科大学第二附属医院以及市和水磨沟区的相关部门。通过实地走访，向相关负责人了解情况与老人进行访谈，进行资料整理等方式对家乡养老服务业现状及发展有了更深刻

大同烟草弱势群体客户管理办法

以行业“两个至上”共同价值观为宗旨，将“三个满意”贯穿于卷烟销售网络建设工作始终，以真诚了解、特别关爱，解决弱势零售户生活中面临的实际困难为切入点，通过为他们提供知识、信息、技术、服务及其它必要的资源支持，逐步提高卷烟经营能力和盈利关注和帮助弱势群体卷烟零售户，对于做好新形势下卷烟营销工作，提升客户服务水平具有重要的实践价值和指导意义，特制定此办法。

一、弱势群体基本原则

以“扶弱济困、爱心奉献、和谐共建”为目标，以“突出服务重点、亮化服务热点”为原则，将“用心服务、真情服务、突出服务”的服务思想和主题贯穿客户服务工作始终。

二、弱势群体定义

经营者本人依法取得烟草专卖零售许可证，并合法进行卷烟经营，经营者属于生理性弱势群体，或其个人及家庭生活收入达不到社会认可的最基本标准，以及由遭受自然灾害或不可抗力而造成生活、经营发生严重困难，需要他人帮助、支持、甚至是救助的群体。

三、弱势群体界定标准

1、符合当地政府救济条件（城市低保条件家庭月人均收入低于本市城镇居民最低生活保障标准的城市居民，农村低保标准低于当地上年度农民人均纯收入的60% ）；

2、经营者或家庭主要成员身患残疾、卷烟零售收入占家庭主要收入来源的60%以上的；

3、少数