永恒之蓝勒索蠕虫是从2017年

“永恒之蓝”勒索蠕虫最全知识手册

2017 年 5 月 12 日，“永恒之蓝”勒索蠕虫爆发，短短几小时，攻击了中国、英国、美国、德国、日本等近百个国家，至少 1600 家美国组织，11200 家俄罗斯组织都受到了攻击，截至到5月13日20点，国内也有29372家机构组织的数十万台机器感染，其中有教育科研机构4341家中招，是此次事件的重灾区，事件影响持续发酵中。

什么是“永恒之蓝”勒索蠕虫？

中了“永恒之蓝”勒索蠕虫如何紧急处置？

。。。。。。

针对大家最关心的“永恒之蓝”勒索蠕虫的相关问题

360企业安全专家进行专业解答，集成《“永恒之蓝”勒索蠕虫最全

知识手册》

关于“永恒之蓝”勒索蠕虫，你该知道的都在这里！

1. 什么是蠕虫病毒？

答：蠕虫病毒是一种常见的计算机病毒，它的主要特点是利用电脑存在的漏洞，通过网络进行自主的复制和传播，只要一释放出来，就会在无人干预的情况下以指数级快速扩散。

2. 这个病毒到底什么原理？

答：这个病毒是勒索软件和蠕虫病毒的合体，利用了Windows操作系统的一个漏洞，投送勒索软件到受害主机。在有蠕虫的环境中，有漏洞的用户电脑只要开机就会很快被感染，不需要任何用户操作，并且被感染的受害主机还会对其他主机发起同样的攻击，所以传播速度极快

江苏苏典酒业(原洋河酿造酒厂)

酒传知闻 都世味香 洋经停下 河典车马

历史渊源 洋河美酒兴于隋唐，盛于明清，为清朝皇室贡品。 乾隆皇帝下江南时，品后赞赏：“酒味香醇，真佳酒 也！”清雍正年间，已经行销江淮一带，颇受欢迎，有 “福泉酒海清香美，味占江淮第一家”之誉，并被列为 清皇室贡品。后来，该历史名酒为国所有，为民所享。 洋河美酒传承千年工艺，以优质高粱为原料，以小 麦、大麦、豌豆制作的高温大火曲为发酵剂，取著名 “美人泉”水，融现代科学技术，形成了苏酒派“甜、 绵、软、净、香”的独特风格。

酒厂概况 江苏苏典酒业( 原洋河酿造酒业)始建于一九八八年， 座落在中国名酒基地江苏省宿迁市历史古镇——洋河镇。 走进风景秀丽的厂区，空气中四处飘溢着浓郁醇厚的酒 香。厂区占地面积58800平方米，建筑面积68000平方米， 现在干部职工280余人，高级技术人员16人，国家级调酒 师6人，现有固定资产阶3800余万元，8条生产流水线， 年产各种优质白酒12000余吨。

产品美誉闻 知香 传味下 世停马 酒经车 都典 洋 河

企业荣誉 被市技术博览会评为“新产品金奖”的荣誉称号，被评为中国名 优酒、中国市场用户满意产品、消费者首选品牌。 连年被省市人民政府命

江苏苏典酒业(原洋河酿造酒厂)

酒传知闻 都世味香 洋经停下 河典车马

历史渊源 洋河美酒兴于隋唐，盛于明清，为清朝皇室贡品。 乾隆皇帝下江南时，品后赞赏：“酒味香醇，真佳酒 也！”清雍正年间，已经行销江淮一带，颇受欢迎，有 “福泉酒海清香美，味占江淮第一家”之誉，并被列为 清皇室贡品。后来，该历史名酒为国所有，为民所享。 洋河美酒传承千年工艺，以优质高粱为原料，以小 麦、大麦、豌豆制作的高温大火曲为发酵剂，取著名 “美人泉”水，融现代科学技术，形成了苏酒派“甜、 绵、软、净、香”的独特风格。

酒厂概况 江苏苏典酒业( 原洋河酿造酒业)始建于一九八八年， 座落在中国名酒基地江苏省宿迁市历史古镇——洋河镇。 走进风景秀丽的厂区，空气中四处飘溢着浓郁醇厚的酒 香。厂区占地面积58800平方米，建筑面积68000平方米， 现在干部职工280余人，高级技术人员16人，国家级调酒 师6人，现有固定资产阶3800余万元，8条生产流水线， 年产各种优质白酒12000余吨。

产品美誉闻 知香 传味下 世停马 酒经车 都典 洋 河

企业荣誉 被市技术博览会评为“新产品金奖”的荣誉称号，被评为中国名 优酒、中国市场用户满意产品、消费者首选品牌。 连年被省市人民政府命

篇一：爱是人类的永恒话题

爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。

用爱心教育学生

班主任是学校管理中的一部分，是班级管理的核心引导者，对全班同学的思想品德、言行举止和学习生活都起着非常重要的示范作用。班主任工作烦琐复杂，要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。

通过班主任的每一天，每一学年，每一个活动我深深体会到作为一个班主任只有用诚挚的心去和学生交流，用无私的爱去呵护他们的成长，才能赢得学生的热爱和尊重，才能体验到教书育人的成功的喜悦。以前我认为班主任就是权威型的家长，班主任的话学生要听，而且必须听，很少考虑学生的切身感受。当学生出现问题犯错误时，只是从学生自身和学生家庭找原因，很少反思自己的工作方式方法是否适应学生的心里特点，能让学生真正能够接受. 通过班主任培训课程的深入学习，开阔了视野，使我深深体会到班主任要善于反思，要经常反思。就是对每一次出现的案例及时反思自己的教育方法，不断更新教育理念，注意工作中的每一个细节，尽力关

唯物辩证法的第二个总特征

广告词: 澳柯玛---- 没有最好，只有更好。

红桃K------只有逗号， 没有句号。两家企业的广告词说明了什么哲学道理？ 想一想

自主学习1、为什么说世界是永恒发展的? 2、发展的实质是什么？ 3、你认为什么样的事物才是新事物？

学习目标1、识记世界是发展的、发展的实质。 2、理解发展的实质？

动物的演变史

问：这一过程说明了什么？(自然界是变化发展的)

1. 自然界是变化发展的

自然界总是处在由低级到高级、由简单到复 杂的运动过程中。

是什么引起事物的发展？ 是由事物的相互 联系引起的，正由 于事物之间的相互 联系、相互作用， 构成了事物的变化 和发展

“ 祖 带 孙 ” 三 >这体现了什么哲学道理？

(表明人类社会是一个不断发展的过程)

<

人类社会发展道路

社会主义和共产主义资本主义社会

高

封建社会 奴隶社会 原始社会

这说明了什么？(表明人类社会是一个由低级 到高级不断发展的过程)

低

雷公扣击连鼓产生雷声； 电母持镜，形成电光。 “雷为天怒” 雷电属自然现象。

人们对雷电的认识 产生的放电现象。 又说明了什么？(人的认识是变化发展的)

电位差增大到一定程度时，

一位哲学大学生的总结： 大一时不知道自己不知道， 大二时知道自

爱，有很多种。母爱，是最温暖、最永恒的。

就从接送我上下学这件事开始说吧。

从一年级开始，放学时，妈妈就每天早早地守在校门口等候着我。她一见我走出来，就会笑着向我招手，喊道：洲洲，我在这儿呢！”我见了，便欢欢喜喜地跑过去，上了车。在路上，我会给妈妈讲述这一天在学校发生的事情。妈妈会很耐心地听着，不时也说笑几句。

渐渐地，我开始厌烦这每天的接送。终于，在三年级的某一天，我对妈妈说：老妈，我要自己乘公交车回家！”妈妈笑了笑，温柔地说：你还小，妈妈怕你被坏人拐走！”听了这句话，我心里很不服气，但没吭声。

过了几天，我再次对妈妈说：

妈妈，我要一个人乘公交车！”

儿子，我不是反对你，而是这件事要从长计议”

我什么也听不进去，头摇得跟个拨浪鼓似的，急得直跺脚：我不！我就要乘！明天就要乘！”妈妈沉默不语。我索性不理妈妈了，鼻子哼作文”的一声就离开了。

从今往后，妈妈照样像往常一样早早地等在校门口，见了我照样微笑招手，而我却没有了以往的精神，一直为那件事而闷闷不乐。

直到我听到那则新闻。

一天，我跟往常一样从校门出来，一声不吭，无精打采。可妈妈却异常兴奋，甚至有些紧张。她拉着我的手，生怕我丢了

今天是母亲的生日，刚好作业也是对母亲说一句我爱你”，我认为这只是一件简单的事。我像一只快乐的狗一样，边跑边在想怎么说才好，我绞尽脑汁地想来想去，一无所知，也不知道怎么表达，就去买了个蛋糕，准备送给她。

回到家，我照着镜子一遍遍练，心里先打好基础，我看到镜子中的自己，忽然觉得我身为一个堂堂男子汉，竟然做了一个像小女生差不多的甜心，我可是纯爷们。生日开始了，我一蹦一跳的走出屋，准备给妈妈一个惊喜，我悄悄的把蛋糕拿出来，对妈妈大声说：妈妈，生日快乐！”可是我并没有说我爱你，而话语嘎然而止，一直憋在心里，怕难为情，所以等一会再对妈妈仔细的说。我先让妈妈吃蛋糕，她开心的笑了，我也笑了，可是自已已经错过了一次机会了。

我边吃蛋糕边想点子，我歪歪嘴响了个指，心想：YES，我终于想出来了。吃完蛋糕趁着他们不注意，我悄悄地来的书房，小心翼翼地摊开纸，想了想，点点头，自言自语道：妈妈作文看到一定很开心的。我再也不想让妈妈为我而感到操心，我要知恩图报来报答她。”在纸上工工整整地写下了五个字妈妈，我爱你！”我又在上面画了好几个图案，窃喜、为自己鼓了鼓掌，然后平整的放在信封里，然后打开妈妈的门，轻手轻脚地放了进去，拍了拍手赶

　　在墨西哥的大街上，萨拉黯然地走着，她身后拉着一只大皮箱，里面是她的全部衣物，她刚刚和相恋了三年的男友分手，现在正准备搬去新的住所。

　　在过马路时，一辆呼啸而过的汽车差点把她撞伤，司机从驾驶室里探出头来大骂：“瞎子，不会看路啊！”萨拉吓了一跳，可是她知道司机骂得没错，她的确就快瞎了，年纪轻轻的她患上了视神经萎缩，视线已经越来越模糊了。

　　就因为这个，她决定和男友赫尔南德斯分手。虽然赫尔南德斯发誓不会嫌弃她、会照顾她。可是萨拉还是想要离开。她不需要同情，不需要牺牲，更不忍心让心爱的人承受和一个盲人共度余生的痛苦。她宁愿独自一人沉入黑暗的深渊。

　　萨拉搬进了新家，一个空荡荡冷冰冰的房子，在这里默默等待黑暗的到来，有时她甚至会故意闭起眼，训练自己在黑暗中烧水、煮饭、洗澡……当被刀切到手、被热水烫得浑身起泡的时候，痛的不仅是她的身体，还有她的心。

　　有一天早上，她睁开眼，却发现四周不是清晨，而是黑夜。她终于意识到：自己彻底瞎了。坚强的萨拉没有哭，而是默默地穿衣服、做早饭，甚至还给花浇了水。

　　第二天，萨拉决定去取前几天送去干洗的衣服，可是回来的路上她就迷了路。就在她惊慌失措的时候，突然有一个稚嫩的声音在她身旁响起了：“女士，我可以送你回家么？”

一、教材分析

本课开始学习唯物辩证法的第二个总特征----世界是永恒发展的，即掌握马克思主义哲学的发展观，学会用发展的观点认识、分析生活中发生的各种现象，属于考试的重点内容。

二、教学目标

（一）知识目标

识记发展的实质，新旧事物的区分标准 理解发展的普遍性 （二）能力目标

初步形成用发展的眼光看问题和分析问题的能力 （三）情感、态度与价值观目标

培养唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心。 三、教学重点、难点： 教学重点：发展的普遍性 教学难点：发展的实质 四、 学情分析

高中学生处于身体和心理成长的关键时期，处于这一阶段的学生对世界充满了好奇，他们求知欲强，容易接受新事物。但是，他们涉世不深，对事物的认识易出现偏激和偏差，对世界的认识停留在感性认识上。因此，若没有正确引导，他们对唯物辩证法的发展观的把握可能不够全面、准确和理性。

五、教学方法：

讨论法、综和分析法、讲练结合 六、课时安排

1课时 七、教学过程

（一）预习检查 总结疑惑 1、填空部分提问 2、自测题点讲

（二）情景导入 展示目标 1、识记 ：

(1)发展的普遍性 (2)运动的基本形式 (3)事物发展的道路

一、教材分析

本课开始学习唯物辩证法的第二个总特征----世界是永恒发展的，即掌握马克思主义哲学的发展观，学会用发展的观点认识、分析生活中发生的各种现象，属于考试的重点内容。

二、教学目标

（一）知识目标

识记发展的实质，新旧事物的区分标准 理解发展的普遍性 （二）能力目标

初步形成用发展的眼光看问题和分析问题的能力 （三）情感、态度与价值观目标

培养唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心。 三、教学重点、难点： 教学重点：发展的普遍性 教学难点：发展的实质 四、 学情分析

高中学生处于身体和心理成长的关键时期，处于这一阶段的学生对世界充满了好奇，他们求知欲强，容易接受新事物。但是，他们涉世不深，对事物的认识易出现偏激和偏差，对世界的认识停留在感性认识上。因此，若没有正确引导，他们对唯物辩证法的发展观的把握可能不够全面、准确和理性。

五、教学方法：

讨论法、综和分析法、讲练结合 六、课时安排

1课时 七、教学过程

（一）预习检查 总结疑惑 1、填空部分提问 2、自测题点讲

（二）情景导入 展示目标 1、识记 ：

(1)发展的普遍性 (2)运动的基本形式 (3)事物发展的道路