人文英语4形成性考核

第一部分: 1-5小题：交际用语(共计10分，每小题2分)

1. B

2. D

3. A

4. C

5. B

第二部分：6-15小题：词汇与结构（共计20分，每小题2分）

6.B

7.C

8. A

9. D 10. C

11. A 12. B 13. B 14. C 15. D

第三部分完形填空（共计20分，每小题2分）

16. A17. B 18. C 19. A20. D

21. B 22. C 23. A24. D 25. B

第四部分阅读理解（共计30分，每小题2分）

26. A 27. D 28. B 29. C 30. A

31. C 32. A 33. D 34. B 35.C

36. F 37. F 38. T 39. NG 40. T, z

第五部分书面表达（20分）

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a postcard to a friend about your tour in Beijing . Y ou should write at least 80 words and b

一、名词解释(每小题3分，共15分)

1．公共关系：所谓公共关系，就是一个组织运用有效的传播手段，使自身适应公众的需要，并使公众也适应组织发展需要的一种思想、政策和管理职能。

2．公共关系观念：是人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层的思想意识，是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。

3．揭丑运动：19世纪下半叶，美国的商品经济得到高度发展，资本主义从自由竞争走向了垄断。百来个经济巨头控制了美国的经济命脉，他们为了巩固这种垄断地位，对内根本无视员工的利益，对外以损害公众利益作为赚钱的重要手段，奉行所谓“只有我能发财，让公众利益见鬼去吧”的经营哲学，引起了社会公众舆论的强烈不满和抨击，出现了2000多篇揭露实业界、传播界丑闻的文章，形成了近代美国史—上著名的“揭丑运动”。(又称“扒粪运动”)

4．爱德华·伯尼斯：使公共关系由一种活动、一种社会现象变为一门科学的杰出人物是爱德华·伯奈斯。他从1923年出版第一部公共关系著作《公众舆论之凝结》，到1952年完成教科书《公共关系学》，使公共关系的原理和方法逐渐形成一个较为完整的理论体系。他强调组织应该在确切了解自己的公众的基础上来进行组织的传播工作；通过

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《建筑构造》作业4

一、选择题（每小题2分，共30分）

1．中型以上的热加工厂房，如轧钢、铸工、锻造等，应采用（C、D）平面布置形式。

A．矩形 B．正方形

C．L形 D．山形

2．厂房的（B、D）影响了厂房的平面形式。

A．天窗形式 B．生产工艺流程

C．排水方式 D．生产特征

3．（A、B）是影响厂房平面形式的最主要的因素。

A．生产工艺流程 B.生产特征

C．交通及运输 D.地区气象条件

4．利用热压组织自然通风，热压的大小取决于（B、C）。

A．窗的大小 B．上下进排气口的距离

C．室内外空气容量差 D．室内外温度差

5．热加工车间一般采用（ A、B ）天窗。

A．M 型 B．矩形避风

C．矩形 D．平

6．（C、D）排水方式属于无组织排水。

A．内排水 B．檐沟和长天沟外排水

C．檐口排水 D．缓长坡排水

7．对于要求光线稳定、可调节温、湿度的厂房，如纺织厂，多采用（B）的锯齿形天窗。

A．窗口朝南 B．窗口朝北

C．窗口朝东 D．窗口朝西

8．单层厂房侧窗有多种开启方式,其中(A、D )两种方式对提高厂房通风能力较有效。

A．立旋 B.中悬

C.上悬 D.平开

9．利用(C)采光,适用于需要调节温度

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《建筑构造》作业4

一、选择题（每小题2分，共30分）

1．中型以上的热加工厂房，如轧钢、铸工、锻造等，应采用（C、D）平面布置形式。

A．矩形 B．正方形

C．L形 D．山形

2．厂房的（B、D）影响了厂房的平面形式。

A．天窗形式 B．生产工艺流程

C．排水方式 D．生产特征

3．（A、B）是影响厂房平面形式的最主要的因素。

A．生产工艺流程 B.生产特征

C．交通及运输 D.地区气象条件

4．利用热压组织自然通风，热压的大小取决于（B、C）。

A．窗的大小 B．上下进排气口的距离

C．室内外空气容量差 D．室内外温度差

5．热加工车间一般采用（ A、B ）天窗。

A．M 型 B．矩形避风

C．矩形 D．平

6．（C、D）排水方式属于无组织排水。

A．内排水 B．檐沟和长天沟外排水

C．檐口排水 D．缓长坡排水

7．对于要求光线稳定、可调节温、湿度的厂房，如纺织厂，多采用（B）的锯齿形天窗。

A．窗口朝南 B．窗口朝北

C．窗口朝东 D．窗口朝西

8．单层厂房侧窗有多种开启方式,其中(A、D )两种方式对提高厂房通风能力较有效。

A．立旋 B.中悬

C.上悬 D.平开

9．利用(C)采光,适用于需要调节温度

中央广播电视大学残疾人教育学院 开放英语1 形成性考核作业（二）

第一部分 交际用语（共计15分，每题3分）

1~5题：阅读下面的小对话，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母。 1.—________B_________？ —An orange juice, please. A. What do you like B. What would you like C.Would you like an orange juice

2. — How about seeing a film this evening? — Yes, _____A________. A. that’s a good idea B. please C. that’s right

3. — Excuse me, where is the nearest bank, please? — ________C_________. A. It’s not sure B. That’s all right C. It’s next to the newsagent

4. — What does your English t

电大资源网《人文英语1》形成性考核册作业题目和答案

电大资源网《人文英语(1)》形成性考核册参考资料

注:本科目已按字母排版整理成期末考试小抄

作业1

一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分)

1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语。

1. - Hi, Wang Xin , nice to meet you!

- Hi, Liu Hui,

A. nice to meet you too.

B. how do you do?

C. I’m fine, thank you.

2. - I can show you around, if you like.

-

A. I can’t wait.

B. Sure. Thank you.

C. Let’s go.

3. - Tomorrow will be fine. Shall we go out for a picnic?

-

A. Sounds great!

B. Good luck!

C. Have fun !

4. - Happy New Year!

-

A. Really.

B. Thank you.

C. The same to you.

5. - Hi! How are you doing?

-

A. That all right

幼儿园课程与活动设计 形成性考核作业（二）

幼儿园数学活动方案设计

一、目的

1. 掌握针对幼儿园教育活动方案的具体设计的组成、设计原理，了解方案实施的步骤和注意事项。

2. 正确理解和应用幼儿园数学教育的基本理论、目标和内容，理解年龄特点和课程的密切关系。 二、要求

1．针对所在地具体情况或所在工作园所、见习园所的幼儿园儿童，结合本课程所学内容设计一份完整的、符合当地具体实际的数学活动方案。方案应目标清晰、步骤完整、内容充实事宜、时间安排合理，提交的活动方案设计字数不少于800字。

2.以“平面图形认知”为内容设计一个幼儿园儿童数学教育活动教案，年级不限；活动方案设计应包括活动名称、年龄特点、目标、准备、过程、建议、延伸等7个部分。

3.在进行“年龄特点”分析时，需要运用本课程第五章和相关章节的内容，以及专业课程《儿童

心理学》的相关知识，同学们应认真分析，以便正确定位和阐述不同年龄阶段幼儿所对应的活动方案目标和具体设计。

4.“活动过程”中，设计者应以清晰的、条理的、概括的文字来加以体现；在每个环节的表述中，要注意突出重点，即内容重点、形式重点和实施重点；下表中的步骤仅供同学们参考，可视具体活动自行设计安排。

5.“建议”部分主要是对该活动

《高级日常英语》形成性考核参考答案1

Assignments for Unit One

Task 1 Listening

New for the week

Headline : The Home

Main ideas :Six conversations about some places .such as the bus ,ect

Listening for pleasure

Title : Am I safe my vest and paints ?

Main ideas :Never talk about your vest and paints to a British lady

Task 2 speaking

Learning Record

1. I have studied Units 1 & 2 before the tutorials (Yes )

Tick the course materials used : course book . guide . video . website.

2 . My problems with Units 1& 2:

There are too many words and expression

1、枣园遗址位于（ ）县枣园村。 A. 朔州 A. 临汾 A. 汾阳 A. 下川文化 A. 山西

B. 翼城 B. 永济 B. 山东

D. 襄汾 D. 长治 D. 晋阳

D. 仰韶文化

C. 河津 C. 运城

2.“舜治蒲坂”，蒲坂即今（ ）市。

3. 龙山文化因1928年首先发现于（ ）章丘的龙山镇而得名。

C. 太谷

4. （ ）的出现，已经预示了新石器时代的即将到来。

B. 龙山文化 B. 河南

C. 50

D. 1

D. 长治

C. 红山文化

5. 仰韶文化因1921年首先发现于（ ）渑池的仰韶村而得名。

C. 河北

D. 山东

6.至少在距今（ ）万年以前，中国人的历史进入新石器时代，与地质学上的第四纪全新世大致相当。 A. 10

A. 临汾

B. 5、6

7. （ ）有尧庙和尧陵。 B. 太原

C. 忻州

8. 下川文化是一个分布广阔的遗址群，散布于中条山主峰历山东麓的山间盆地边缘，出土石制

幼儿园课程与活动设计 形成性考核作业（二）

幼儿园数学活动方案设计

一、目的

1. 掌握针对幼儿园教育活动方案的具体设计的组成、设计原理，了解方案实施的步骤和注意事项。

2. 正确理解和应用幼儿园数学教育的基本理论、目标和内容，理解年龄特点和课程的密切关系。 二、要求

1．针对所在地具体情况或所在工作园所、见习园所的幼儿园儿童，结合本课程所学内容设计一份完整的、符合当地具体实际的数学活动方案。方案应目标清晰、步骤完整、内容充实事宜、时间安排合理，提交的活动方案设计字数不少于800字。

2.以“平面图形认知”为内容设计一个幼儿园儿童数学教育活动教案，年级不限；活动方案设计应包括活动名称、年龄特点、目标、准备、过程、建议、延伸等7个部分。

3.在进行“年龄特点”分析时，需要运用本课程第五章和相关章节的内容，以及专业课程《儿童

心理学》的相关知识，同学们应认真分析，以便正确定位和阐述不同年龄阶段幼儿所对应的活动方案目标和具体设计。

4.“活动过程”中，设计者应以清晰的、条理的、概括的文字来加以体现；在每个环节的表述中，要注意突出重点，即内容重点、形式重点和实施重点；下表中的步骤仅供同学们参考，可视具体活动自行设计安排。

5.“建议”部分主要是对该活动