c#软件项目开发基础
“c#软件项目开发基础”相关的资料有哪些?“c#软件项目开发基础”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“c#软件项目开发基础”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
c#基础练习
1.编一个程序,输入一个字符串,用ToCharArray()方法把字符串中的内容拷贝到字符数组中,然后用foreach输出该字符数组。string s;
Console.WriteLine(\请输入一个字符串\); s = Console.ReadLine();
char[] ch = new char[s.Length]; ch = s.ToCharArray(); foreach (char c in ch) {
Console.WriteLine(c); }
2.编一个程序,定义一个字符串变量,输入字符串,然后再输入一个字符,在字符串中查找该字符出现的次数。(k10040307)
string a; char b; int d = 0;
Console.WriteLine(\请输入一个字符串\); a = Console.ReadLine();
Console.WriteLine(\请输入一个字符\); b = char.Parse(Console.ReadLine()); for (int c = 0; c <= a.Length - 1; c++) {
if (a[c] == b) d++; }
Console.WriteLine(\字符{0}在字符串{1}中出现了{2}次
C#调用WebService实例和开发
C#调用WebService实例和开发
一、基本概念
Web Service也叫XML Web Service WebService是一种可以接收从Internet或者Intranet上的其它系统中传递过来的请求,轻量级的独立的通讯技术。是:通过SOAP在Web上提供的软件服务,使用WSDL文件进行说明,并通过UDDI进行注册。简单的理解就是:webservice 就是放在服务器上的函数,所有人都可以调用,然后返回信息。 比如google就有一个web service ,你调用它就可以很容易的做一个搜索网站。 就像调用函数一样,传入若干参数(比如关键字、字符编码等),然后就能返回google检索的内容(返回一个字符串)。其中, Soap:(Simple Object Access Protocol)简单对象存取协议。是XML Web Service 的通信协议。当用户通过UDDI找到你的WSDL描述文档后,他通过可以SOAP调用你建立的Web服务中的一个或多个操作。SOAP是XML文档形式的 调用方法的规范,它可以支持不同的底层接口,像HTTP(S)或者SMTP。
WSDL:(Web Services Description Language
C#命名规则、开发习惯和风格
C#命名规则、开发习惯和风格
1.在每个文件的头部必须包括以下注释:(更多文档注释内容查看>>)
/*---------------------------------------------------------------- // Copyright (C) 2010 南昌大学家园网版权所有。 //
// 文件名:
// 文件功能描述: // //
// 创建人:(姓名,联系方式,时间) //
// 修改标识: // 修改描述: //
// 修改标识: // 修改描述:
//----------------------------------------------------------------*/
2.一行只建议作一个声明,并按字母顺序排列。如
int level; //推荐int size; //推荐int x, y; //不推荐
3.
C-S软件项目开发综合实训方案
C/S软件项目开发综合实训方案
1.实训目标
CS项目开发实训是在完成C#.NET基本理论实践课程学习之后,在教师指导下以学生为主体的软件项目开发综合技能训练。对于巩固专业知识,培养学生软件项目开发技能具有重要意义,主要实训目标如下:
(1)进一步巩固加深学生对C#程序设计基本知识的理解,培养学生综合运用C#语言知识和技术分析解决实际问题的能力。
(2)通过一个数据库管理信息系统的分析、设计、实现、测试等环节使学生了解项目开发过程,培养学生创造性思维,提高项目分析设计、编码与调试能力。
(3)通过实训,学生将软件工程的知识应用于管理信息系统的开发,有助于对软件开发过程管理的理解与应用。
(4)项目分组开发与项目汇报制度,有助于培养学生的团队合作精神与沟通能力。 2.实训内容
(1)选题、需求分析、数据库设计
? 选题内容要符合本课程的教学要求,需注意选题的完整性,要能进行分析建模、设计、编程、测试等一系列工作,并能以规范的文档形式表现出来。
? 选题时要注意选题内容的先进性、综合性、实践性、应适合实践教学和启发创新,选题内容不应过于简单,难度和工作量要适中。 ? 数据库设计要能满足功能实现的基本要求,符合数据库设计范式,实体关系清晰,能保证数
C-S软件项目开发综合实训方案
C/S软件项目开发综合实训方案
1.实训目标
CS项目开发实训是在完成C#.NET基本理论实践课程学习之后,在教师指导下以学生为主体的软件项目开发综合技能训练。对于巩固专业知识,培养学生软件项目开发技能具有重要意义,主要实训目标如下:
(1)进一步巩固加深学生对C#程序设计基本知识的理解,培养学生综合运用C#语言知识和技术分析解决实际问题的能力。
(2)通过一个数据库管理信息系统的分析、设计、实现、测试等环节使学生了解项目开发过程,培养学生创造性思维,提高项目分析设计、编码与调试能力。
(3)通过实训,学生将软件工程的知识应用于管理信息系统的开发,有助于对软件开发过程管理的理解与应用。
(4)项目分组开发与项目汇报制度,有助于培养学生的团队合作精神与沟通能力。 2.实训内容
(1)选题、需求分析、数据库设计
? 选题内容要符合本课程的教学要求,需注意选题的完整性,要能进行分析建模、设计、编程、测试等一系列工作,并能以规范的文档形式表现出来。
? 选题时要注意选题内容的先进性、综合性、实践性、应适合实践教学和启发创新,选题内容不应过于简单,难度和工作量要适中。 ? 数据库设计要能满足功能实现的基本要求,符合数据库设计范式,实体关系清晰,能保证数
C#做ProENGINEER二次开发
许明吉博客
C# winForm Delphi 技术交流 Skype:szxumingji
? ? ? ? ? ? ?
博客园 首页 社区 新随笔 联系 管理 订阅
随笔- 244 文章- 0 评论- 42 C# 做 Pro/ENGINEER二次开发
本段解说怎样去使用 C# 去包装到Pro/ENGINEER的连接。 标题 简单异步模式
启动和停止Pro/ENGINEER 连接到一个Pro/ENGINEER的进程 完整异步模式 C# 程序疑难解答 简单异步模式
一个简单异步模式程序不实现Pro/ENGINEER来的要求句柄的途径。因此,C#不能安插当在Pro/ENGINEER里发生事件而被通知的侦听。相应的,Pro/ENGINEER不能调用当你增加时必须提供的方法,例如,Pro/ENGINEER的菜单按钮。
由于这个限制,一个简单异步模式程序可以用来自动化Pro/ENGINEER里的进程。程序可能既启动或连接到一个存在的Pro/ENGINEER会话,也可能在交互或无图形,无交互模式访问Pro/ENGINEER。
当Pro/ENGINEER运行在图形情况下,它仍然有隔交互进程对用户可用。当你设计个简单异步模式下的C#程序,头脑中有下列
c#
实验目的
? 理解访问权限的控制; ? 掌握类的声明及使用; ? 掌握属性的定义;
? 掌握方法的声明及调用; ? 掌握方法的重载;
? 掌握值传递和参数传递的用法及区别 ? 掌握构造函数和析构函数的定义及使用; ? 掌握运算符重载的一般方法
实验11-1实验要求:
? 定义一个时间类,该类包含时、分、秒字段与属性,并具有将时间增加n
秒,n分,n时的方法,具有打印显示时、分、秒的方法。
? 实验11-2实验要求:
定义一个公司员工类,包含员工的员工号,姓名,性别,出生年月,年龄,工资金额等字段和属性,其中规定姓名不能为空,工资金额不低于当地最低工资600元,员工号从1000到5999,并给出将员工所有信息打印出来的ToString()方法。
? 实验11-3实验要求:
? 定义一个电视机类,具有以下特性:
1、生产厂家;
2、是否支持数字信号; 3、价格;
4、当前频道(最多有100个频道); 一台电视机必须有以下操作功能: 1、打开电视; 2、关闭电视; 3、选台;
4、显示当前频道
实验目的
? 掌握构造函数和析构函数的定义及使用; ? 掌握运算符重载的一般方法 ? 掌握索引器和属性的定义; ?
C#实验3面向对象编程基础
课程实验报告
课 程 名 称: C#程序设计 实验项目名称: 实验三 面向对象编程基础(一) 专 业 班 级: B11521 姓 名: 学 号: 指 导 教 师: 完 成 时 间: 2013 年 9 月 15 日
计算机科学与工程系
实验三 面向对象编程基础(一)
一、实验目的
1、理解类与对象的基本概念;
2、掌握声明类的方法以及类内部字段与方法的声明; 3、掌握构造函数的定义方法。
二、实验内容
1.定义一个名为Cuboid的长方体类,类体中包含长(length)、宽(width)、高(high)字段,以及求体积方法Cubage()。在主程序中声明Cuboid对象,通过控制台界面接收输入的长、宽、高赋值给对象的length、width和high字段,并通过Cub
第2讲 C#程序编程基础
《动态网站交互技术》教学单元设计方案
课程编号:50312003 编制时间:2009.7 编制人: 教学单元编号 所属学习情境 名称编号 1.2 教学单元名称 C#程序编程基础 学时数 6 创建站点和制作简单动态网页 1、能够定义变量、能够书写表达式 教学目标 主要能力指标 2、能够使用IF分支语句和for循环语句 3、能够使用简单的字符串函数 4、能够编写简单的C#程序 相关能力指标 1、与人合作能力 2、解决问题能力 3、自我学习能力 教学单元的难点: 1、C#流程控制语句 2、常用数据类型的用法(函数的使用) 教学单元的重点: 1、变量、运算符和表达式 2、C#流程控制语句 3、常用数据类型的用法(函数的使用) 教师讲授的主要内容: 1、C#应用程序的一般结构 2、C#代码编写命名规范 3、数据类型、变量与常量、运算符与表达式 4、C#流程控制语句(分支语句、循环语句、异常处理语句) 5、常用数据类型的用法(函数的使用) 学生自主学习的主要内容: 1、C#语言及其发展介绍 2、断点设置与程序调试 3、数组 4、类和方法 教学单元的教学微观设计 本单元首先介绍C#应
第2讲 C#程序编程基础
《动态网站交互技术》教学单元设计方案
课程编号:50312003 编制时间:2009.7 编制人: 教学单元编号 所属学习情境 名称编号 1.2 教学单元名称 C#程序编程基础 学时数 6 创建站点和制作简单动态网页 1、能够定义变量、能够书写表达式 教学目标 主要能力指标 2、能够使用IF分支语句和for循环语句 3、能够使用简单的字符串函数 4、能够编写简单的C#程序 相关能力指标 1、与人合作能力 2、解决问题能力 3、自我学习能力 教学单元的难点: 1、C#流程控制语句 2、常用数据类型的用法(函数的使用) 教学单元的重点: 1、变量、运算符和表达式 2、C#流程控制语句 3、常用数据类型的用法(函数的使用) 教师讲授的主要内容: 1、C#应用程序的一般结构 2、C#代码编写命名规范 3、数据类型、变量与常量、运算符与表达式 4、C#流程控制语句(分支语句、循环语句、异常处理语句) 5、常用数据类型的用法(函数的使用) 学生自主学习的主要内容: 1、C#语言及其发展介绍 2、断点设置与程序调试 3、数组 4、类和方法 教学单元的教学微观设计 本单元首先介绍C#应