丰城中学优秀青年教师

第一篇：优秀青年教师求职信

尊敬的校长领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的求职信，为一个青年打开一条通往成功的道路！

我是一名即将毕业的在校本科大学生，我在校的成绩一直较为优良，也获得过奖学金，在学生会也当过部长。我的人际关系处理的一直较好，很少和同学有过摩擦，而且我的学业一直很好，语言表达能力很强。在网上看到贵校需要一名教师，我考虑到贵校的社会名声一直很好，学风一直很严谨，而我的能力我感觉也是能够胜任贵校对老师提出的要求，因此我就写给贵校这封求职信。

我先对照一下贵校最新的招聘要求:

1、具备较强的人生和科学知识，上课能旁征博引。除了陈圣元，我在新东方上过课的老师都和文盲差不多，当然他们还小。

2、有很强的英语水平，英语发音标准。我得承认比王老师的发音差一点。很多发音恐怖的人也可以是新东方的品牌教师，我不知道为什么要要求这一条，尽管我没这方面的问题。

3、大学本科或以上学历，英语专业者优先。真不喜欢这么势利的条件，这本来应该是实力、马力之流的学校的要求。

4、有过考toefl、gre的经验。gre我考过两次。

5、具备现代思想和鼓动能力，能引导学员为前途奋斗。学校教师的学员是最合作，最容易被鼓动的，因为他们来上课的最大目的就是接受鼓动，这个没有问题。

6、口

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。下面是小编为您推荐的优秀青年教师入党申请书范文三篇，一起来看看吧！

优秀青年教师入党申请书范文【一】

　　尊敬的党组织：

　　我是一个普通年轻的人民教师，平时在工作岗位上，我有着不平凡的人生追求。在我心中，中国共产党有着一股特殊的力量，随着年纪的增长以及视野的开阔，让我对中国共产党有了更加深刻的了解，我始终认为中国共产党是为人民服务，为人民谋福利，全心全意为党服务的党政，以及她作为全国人民利益忠实代表，从根本上诠释了她光荣的历史、繁荣的现在，一直带领着中华民族变得越来越富强、民主、和谐。

　　而我作为一名人民教师，是中国共产党把我一步步地培养成为一名就有大学文化的教育工作者。一个九零后的教师，我们这一代一直在党的沐浴阳光下成长，我们赶上了好时代，我们的成长见证了改革开放带来的巨大改变。我对党的认识也变得逐渐深刻；少年时候，在父母的言传身教的影响下，幼小的心灵便产生了对党的敬仰以及期待。

　　随后到了中学时期，也是我人生观念形成的时期，加入共产主义青年团后，开始接受党组织

优秀青年教师指导培养计划书

姓名 最后学历 性别 毕业学校 政治面目 出生年月 毕业年月 来校工作时间 指导教师姓名 指导教师两年培养计划内容 职称 指导教师职称 任职时间 第一年： 年 月至 年 月 第二年： 年 月至 年 月 指导教师意见： 日期： 青年教师意见： 日期： 教研室对青年教师的培养意见： 教研室负责人签字： 日期： 二级学院对青年教师的培养意见： 二级学院负责人签字：

如何做好发展优秀青年教师入党的工作

如何做好发展优秀青年教师入党的工作

做好优秀青年党员的发展，党组织不断注入新鲜血液，使学校党组织永葆生机活力，这是我党的一项重要任务。

一、当前发展学校优秀青年教师党员工作存在的问题

（一）缺乏吸引力，要求入党的积极分子人数较少。据201X年统计，局党委所辖10个支部仅有入党积极分子5名，平均每个支部不到1名；预备党员18名，其中有4名学生党员，平均每个支部不到2名。而且在这18名预备党员中，多是大埔一小与实验小学的教师居多，其它学校较少甚至多年来没有发展青年党员。由于要求入党的积极分子不多，所以发展青年教师入党的工作也显得缓慢。有的学校党支部虽然上报的“积极分子”有3—4名，但终究因这些“积极分子”认为入党没有吸引力而不愿入党，加上组织上对其考核不过关，最终没能发展成为党员。这样，就造成了一些学校党支部一两年来没有发展一名党员的现象。

（二）党员队伍没有生机活力，暮气沉沉，党组织的战斗力和凝聚力不强。有的学校党组织工作毫无创新，没有开拓进取精神，死气沉沉，党组织的必要活动有时也无法正常开展，更不用说有什么有意义、形式多样的活动了。目前,教育局党委10个支部共330名党员，其中35岁以下的青年党员只有76人

成都市第57实验学校

“教坛新秀”“优秀青年教师”“学科带头人”评选活动方案

一、指导思想

为进一步加强我校教师队伍建设，不断提高教师实施教育教学改革的能力和水平，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事教育教学改革的高素质队伍，结合我校师资状况的实际，特制定此工作方案。学校行政办将积极主动地做好宣传发动、个人申报、迎接评选等各项准备工作，鼓励我校教师参与“教坛新秀”“优秀青年教师”“学科带头人”的评选，努力为参评选手创造评选条件，争取有更多的老师被评为我校“教坛新秀”“优秀青年教师”“学科带头人”。

二、评选活动领导小组、推荐工作组及活动组织

1.领导小组 组长：向显文

副组长：冉珩良 李扬 赵翔 2.推荐工作小组 组长：各教研组长 3.活动组织 行政办、教务处

三、评选类型、范围及名额

（1）教坛新秀：教龄在3年以内的我校在职教师。（名额为5名） （2）优秀青年教师：全校35周岁以下教师。（名额为4名） （3）学科带头人：全校教师。（名额为3名）

注：每位教师在条件适合的情况下，只可申报其中一项。

四、申报条件

1.基本条件

①热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，热爱教育事业，有良好的职业道德，有较强的

武汉市学科带头人、优秀青年教师评选办法（试行）

为切实加强全市教师队伍建设，培养和造就一大批师德高尚、业绩突出的骨干教师队伍，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制，为我市教育事业改革和发展做出积极贡献，特制定本办法。

一.评选范围和对象

全市各级各类教育机构在职专任教师。单位领导干部一直未中断教学教研工作，且在本学科（专业）领域有一定建树和影响的，也可参加评选。

二.评选条件 （一）学科带头人

中小学（含中专）市级学科带头人应当具备下列基本条件： 1.资历要求

（1）参评教师必须是区级学科带头人或市级优秀青年教师，且男性不超过55周岁、女性不超过50周岁；

（2）具有相应的教师资格、普通话等级证书，聘任中学高级或小学高级以上教师专业技术职务，近5年年度考核结果均为合格以上；

（3）担任班主任或大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等工作或负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满5年，并取得较好成绩；

（4）义务教育阶段教师应具有1年以上区内边远薄弱学校交流或农村学校支教经历，或在上述学校工作5年以上。

2.职业道德要求

－1－

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，有良好的师德修养，在本区同

重庆师范大学共青团系统优秀青年

评选办法

评选优秀青年的目的是为了加强共青团的思想建设和组织建设，提高团组织战斗力，激励广大团员青年勤奋学习、努力工作，充分发挥共青团组织的生力军作用和每一位团员的先锋模范作用,现特制定本评选细则如下:

一、评选类别 1.优秀团员 2.优秀团干部 3.精神文明建设先进个人 4.科技学术创新先进个人 5.体育活动先进个人 6.文艺活动先进个人 7.优秀青年志愿者 8.自立自强先进个人

（团委根据实际情况的发展变化增减和调整评选类别。） 二、评选范围：全日制本专科学生。 三、评选比例：

优秀团员按各院系团员总数的3%评选；优秀团干部按各院（系）学生总数的2%评选（各建制完备的院系团总支增加2个优秀团干名额）；精神文明建设先进个人、优秀青年志愿者、自立自强先进个人按各院系学生人数的1%评选，科技学术创新先进个人、体

育活动先进个人、文艺活动先进个人不限定名额。

四、评选条件 （一）基本条件

1.坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。 2.思想品质好，在校期间未受任何处分过（含红黄牌处分）。 （二）分类评选要求 1.优秀团员

（1）热爱团的组织，认真学习党团理论，向党组织递交了入党申请书；

（2）积极参加团的组织生活，按时缴纳团费；

XX学校青年教师

成长记录手册

多一份用心， 多一份坚持，

多一份专业，

顶尖高手就是您。

学科 姓名 导师 20 年 月 日

1

XX学校教师师徒协议书

XX学校将对青年教师进行系统培养，使之尽快成长，成为学科骨干。为使这

项活动收到实效，师徒双方自愿签订如下协议：

一、导师将从思想、师德、教学、教研、科研等方面对中青年教师进行全面指导，

徒弟应虚心向导师学习，尊重导师。 二、导师保证做到：

1．制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定为期3年的成长提高计划。

2．言传身教，指导徒弟树立忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神、严谨的治学态度。

3．指导徒弟制订学期教学计划和班主任计划；每周指导徒弟备课（包括班会课）至少1次；每月检查徒弟批改1次教案，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

4．每两周至少听徒弟1次课，并进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期至少听徒弟3次班会课，提高班会课质量。

5．第二学期开始，帮助徒弟选定1项教改实验课题，在实施过程中给予指导。 6．帮助徒弟每学期开

中学青年教师教学设计

姓名： 学科：七年级语文 2011年 月 日

课题 第二单元: 6、 理想 课时 1 教学 目标 1、有感情地朗读这首诗歌。 2、联系生活实际，体会形象化的语言，理解诗歌的主旨。 3、结合个人经历，能对自己有所启发，树立远大理想，并为之奋斗。 有感情地朗读诗歌，理解诗歌的主旨，赏析诗歌的语言。 结合实例，诠释诗歌中的意象，体会语言。 课堂讲授·讨论 教具 为什么要树立理想？ 1、第一节四个比喻，喻意是什么？ 2、第四节诗意的重点是什么？ 3、第六节中怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”的含义？ 4、诗歌的主旨是什么？ 电子白板 教学重点 教学难点 教学方法 单元问题 内容 问题 教 学 过 程 解决的 问 题 导入新课，并创设学习情境。 教师活动 学生活动 设计意图 关于理想的名言有很多，许多的名言经历了时间的考验，至今还散发着智慧的光芒，用名言导入可以有效的激励学生。 名言导入。 让学生说一下自PPT展示名言： 己的理想。 1、理想是需要齐读课文。 的，是我们前进的方 向，现实有了理想的 指导才有前途；反过 来，也必须从现实的 努力中才能实现理 想。 ——周恩

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中学优秀青年党员教师先进个人事迹

材料

中学优秀青年党员教师先进个人事迹材料

XXX是区XX中学的一名青年教师，现担任XX学校初三年级实验班班主任，是一位有13年党龄、11年教龄的中学教师。从教以来，我热爱自己的岗位，热衷于自己的事业，平时工作中对自己高标准、严要求、对待教育工作精益求精。在不断的学习、实践、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成绩比较好，学生、家长对我也非常满意，为了我的学生，我快乐着，并不断努力实践着自己人生的诺言，默默的做着自己该做的工作，现在回想起来，可谓平平淡淡，从从容容。我与2004年9月调入**学校。校领导委以重任，于是，我成了实验班的班主任兼任课教师。虽说是实验班，但是学生的知识水平，养成习惯，还存在一定的问题。我深知:我的教育教学行为在学校起着多么至关重要的作用。

一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论

要搞好班主任工作，就得多学习，从各种书籍、报刊杂范文之家志中