正弦波三角波方波如何转化
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正弦波-方波-三角波发生电路设计
东华理工大学长江学院
课程设计报告
正弦波-方波-三角波发生电路设计
学生姓名:
专 业:
班 级:
指导教师:
正弦波-方波-三角波发生电路设计
函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。根据用途不同,有产生三种或多种波形的函数发生器,使用的器件可以是分立器件 (如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管),也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038)。为进一步掌握电路的基本理论及实验调试技术,本课题采用由集成运算放大器与积分电路共同组成的正弦波—方波—三角波函数发生器的设计方法。
产生正弦波、方波、三角波的方案有多种,如首先产生正弦波,然后通过整形电路将正弦波变换成方波,再由积分电路将方波变成三角波;也可以首先产生正弦波,再将正弦波变成方波-三角波或将方波变成三角波等等。本课题采用先产生正弦波,再将方波变换成三角波的电路设计方法,
本课题中函数发生器电路组成框图如下所示:
由比较器和积分器组成正弦波产生电路,比较器输出的方波经积分器得到三角波,
目录
1、正弦波发生器…………………………………………………….…….3
2、方波发生器………………………………………
正弦波-方波-三角波发生电路设计2003
正弦波-方波-三角波发生电路设计2003 (模板)
苏州科技学院天平学院
模拟电子技术课程设计指导书
课设名称正弦波,方波,三角波信号发生器设计
学生姓名郑泽怀 1030106224
梁荣荣 1030106221
徐晨磊 1030106222
周唐惠 1030106223 专业电子信息工程
指导教师胡伏原
正弦波-方波-三角波发生电路设计
函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。根据用途不同,有产生三种或多种波形的函数发生器,使用的器件可以是分立器件 (如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管),也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038)。为进一步掌握电路的基本理论及实验调试技术,本课题采用由集成运算放大器与积分电路共同组成的正弦波—方波—三角波函数发生器的设计方法。
产生正弦波、方波、三角波的方案有多种,如首先产生正弦波,然后通过整形电路将正弦波变换成方波,再由积分电路将方波变成三角波;也可以首先产生三角波或将方波变成三角波等等。本课题采用先正弦波,再将正弦波变成方波-
产生正弦波,再将方波变换成三角波的电路设计方法,
本课题中函数发生器电路组成框图如下所示:
由比较器和积分器组成正弦波产生电路,比较器输出的方
方波 - 三角波 - 正弦波函数信号发生器
目 录
1 波形发生器的总方案及原理框图?????????????????(1) 1.1 电路设计原理框图??????????????? (1) 1.2 电路设计方案设计????????????????(1) 2设计的目的及任务?????????????????????(2)
2.1 课程设计的目的?????????????????(2) 2.2 课程设计的任务与要求??????????????(2) 2.3 课程设计的技术指标???????????????(2) 3 各部分电路设计??????????????????????(3)
3.1 方波发生电路的工作原理?????????????(3) 3.2 方波---三角波转换电路的工作原理???????? (3) 3.3 三角波---正弦波转换电路的工作原理??????? (6) 3.4电路的参数选择及计算?????????????? (8) 3.5 总电路图????????????????????(10) 4 电路仿真????????????????????????? (11)
4.1 方波---三角波发生电路的仿真???????????(11) 4.2
方波——三角波——正弦波函数信号发生器
目 录
1 波形发生器的总方案及原理框图?????????????????(1) 1.1 电路设计原理框图??????????????? (1) 1.2 电路设计方案设计????????????????(1) 2设计的目的及任务?????????????????????(2)
2.1 课程设计的目的?????????????????(2) 2.2 课程设计的任务与要求??????????????(2) 2.3 课程设计的技术指标???????????????(2) 3 各部分电路设计??????????????????????(3)
3.1 方波发生电路的工作原理?????????????(3) 3.2 方波---三角波转换电路的工作原理???????? (3) 3.3 三角波---正弦波转换电路的工作原理??????? (6) 3.4电路的参数选择及计算?????????????? (8) 3.5 总电路图????????????????????(10) 4 电路仿真????????????????????????? (11)
4.1 方波---三角波发生电路的仿真???????????(11) 4.2
方波——三角波——正弦波函数信号发生器
方波——三角波——正弦波函数信号发生器
目 录
1 函数发生器的总方案及原理框图 (1) 1.1 电路设计原理框图 (1) 1.2 电路设计方案设计 (1) 2设计的目的及任务 (2)
2.1 课程设计的目的 (2) 2.2 课程设计的任务与要求 (2) 2.3 课程设计的技术指标 (2) 3 各部分电路设计 (3)
3.1 方波发生电路的工作原理 (3) 3.2 方波---三角波转换电路的工作原理 (3) 3.3 三角波---正弦波转换电路的工作原理 (6) 3.4电路的参数选择及计算 (8) 3.5 总电路图 (10) 4 电路仿真 (11)
4.1 方波---三角波发生电路的仿真
方波、三角波、正弦波函数信号发生器
资料来源于网络,内含两篇课设实验报告,仅供参考哦。
内蒙古工业大学信息工程学院
内蒙古工业大学信息工程学院
课程学习报告
设计题目:如何实现正弦波、方波与三角波信号之间的变换
课程名称:班 级:姓 名:
学 号: 成 绩:指导教师:
资料来源于网络,内含两篇课设实验报告,仅供参考哦。
目 录
1 函数发生器的总方案及原理框图 (1) 1.1 电路设计原理框图 (1) 1.2 电路设计方案设计 (1) 2设计的目的及任务 (2)
2.1 课程设计的目的 (2) 2.2 课程设计的任务与要求 (2) 2.3 课程设计的技术指标 (2) 3 各部分电路设计 (3)
3.1 方波发生电路的工作原理 (3) 3.2 方波---三角波转换电路的工作原理
AD9833程序,信号发生器,正弦波,方波,三角波输出程序
# include <reg51.h>
# include <stdio.h>
# include <intrins.h>
/********************************************/
sbit ad9833_sdata =P1^0;
sbit ad9833_sclk =P1^1;
sbit ad9833_fsync =P1^2;
/*****************定义全局变量*********************/
/*************************************************/
//延时程序
/**************************************************/
void delay(unsigned int m)
{
unsigned int n;
for (n=0;n<=m;n++)
{
}
}
/*****************************************************/
/**向AD9833写16位数据,严格按照这个时序,不能随意修改否则必出错!**/
/*********
正弦波方波三角波发生电路模拟电子技术课程设计
苏州科技学院电子与信息工程学院
模拟电子技术 课程设计报告
课设名称 模拟电子技术基础 学生姓名 吴森林 学号 1220108107 同组姓名 陈康 学号 1220108108 专业班级 电科1211
指导老师 叶晓燕
设计一个正弦波-方波-三角波发生电路
(1)正弦波-方波-三角波的频率在100HZ~20KHZ范围内连续可调;
(2)正弦波-方波的输出信号幅值为6V。三角波输出信号幅值为0~2V连续可调
(3)正弦波失真度? ≦5%
一 设计实验目的
(1)掌握电子系统的一般设计方法 (2)掌握模拟IC器件的应用
(3)会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论设计
(4)通过查阅手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握
合理选用元器件的原则 (5)掌握模拟电路的安装\\测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使
用方法,能力分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题 (6)学会撰写课程设计报告
(7)培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风
基于LM324的方波、三角波、正弦波发生器(含原理图)
函数发生器一般是指能自动产生方波、三角波、正弦波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。产生方波、三角波、正波,再通过方波转换为三角波,最后通过差分放大器将三角波转换为正弦波。弦波的方案有多种,本课题介绍先产生方波-三角波,再将三角波变换成正弦波的电路设计方法。由R、C振荡电路、比较器产生方波,再通过方波转换为三角波,最后通过差分放大器将三角波转换为正弦波。
课程设计(论文)说明书
题 目: 方波、三角波、正弦波发生器 院 (系):
专 业:学生姓名: 学 号: 指导教师:
职 称:
2012年 12 月 5 日
函数发生器一般是指能自动产生方波、三角波、正弦波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。产生方波、三角波、正波,再通过方波转换为三角波,最后通过差分放大器将三角波转换为正弦波。弦波的方案有多种,本课题介绍先产生方波-三角波,再将三角波变换成正弦波的电路设计方法。由R、C振荡电路、比较器产生方波,再通过方波转换为三角波,最后通过差分放大器将三角波转换为正弦波。
函数发生器一般是指能自动产生方波、三角波、正弦波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。产生方波、三角波、正波,再通过方波转换为三角波,最后
折线逼近法三角波转换成正弦波的原理与设计
折线逼近法三角波转换成正弦波的原理与设计
一、原理分析
折线法是用多段直线逼近正弦波的一种方法。其基本思路是将三角波分成若干段,分别按不同比例衰减,所获得的波形就近似为正弦波。图1画出了波形的1/4周期,用四段折线逼近正弦波的情况。图中UImax为输入三角波电压幅值。
图1 折线逼近正弦波的原理
根据上述思路,可以采用增益自动调节的运算电路实现。利用二极管开关和电阻构成反馈通路,随着输入电压的数值不同而改变电路的增益。
在ωt=0°~25°段,输出的“正弦波”用此段三角波近似(二者重合),因此,此段放大电路的电压增益为1。由于ωt = 25° 时,标准正弦波的值为sin 25°
25≈0.423,这里uO =uI= 所以,在ωt=90°时,输出的“正UImax≈0.278UImax,
900.278弦波”的值应为Uo?UImax?0.657UImax。
0.42350在ωt=50° 时,输入三角波的值为UI?UImax?0.556UImax,要求输出电
90压uO= 0.657UIma×sin50°≈0.503UImax,可得在25°~50°段,电路的增益应为
?Uo0.503?0.278??0.809。 ?UI0.556?0.27870UImax?