地球上的经纬线是怎样确定的

地球仪上的经纬线

地球相关知识 ——地球仪上的经纬线 ——地球仪上的经纬线

地球仪上的经纬线

N经线

纬线

赤道

S

地球仪上的经纬线

1,经线,纬线概念 ,经线,经线:在地球仪或在地图上 连接南北两极的线 经线:在地球仪或在地图上,连接南北两极的线 纬线:在地球仪或在地图上 纬线:在地球仪或在地图上, 同赤道平行的线

地球仪上的经纬线

2,经纬线特点 ,经 线 纬 线1 指向东西 东,W-西) 指向东西(E-东 西 2 赤道最长 由赤道向 赤道最长,由赤道向 南北两极递减,在两极 南北两极递减 在两极 缩聚成点 3 每条纬线自成纬线圈 ,仅赤道平分地球 仅赤道平分地球 1 指向南北 南,S-北) 指向南北(N-南 北 2 所有经线南北相等 所有经线南北相等, 3 经线圈由两条正对着 的经线组成, 的经线组成,任何经 线圈能平分地球

地球仪上的经纬线

3, 经度与纬度 ,的确定: 0° 0°经线的确定:0°经线即本初子午 ° °经线的确定 ° 国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治 线,国际上规定 把通过英国伦敦格林尼治 国际上规定 的 天文台原址的那一条经线定为 °经线 天文台原址的那一条经线定为0

中国重要经纬度穿过的地方 行政区及城市 主要地形区及山脉 滨海平原 中央山脉、台西平原、珠江三角洲、云贵高原 河流、矿产、交通线、农业区、工业区 粤海铁路、水稻、甘蔗区 西江、元江、澜沧江、怒江、个旧锡矿、京九线、京广线、南昆线、昆河线 富春江、长江、嘉陵江、岷江、雅砻江、雅鲁藏布江大峡谷北、拉萨河、大冶铁矿、自贡天然气、浙赣线、京九线、焦柳线、襄渝线、成昆线、川藏公路、商品粮（鄱阳湖、江汉平原、洞庭湖平原、成都平原）、长江沿岸工业地带 黄河、塔里木河、迁安铁矿、大同煤矿、准格尔/东胜煤矿、玉门油田、包兰线、兰新线、津京唐工业区、南疆长绒棉基地 嫩江上游、嫩西线 20°N 琼/海口 23°台、粤/汕头、桂/南26′N 宁北、云 浙/杭州、皖/黄山南、赣/湖口（九江）、长江中下游平原、江南30°N 北、鄂/武汉南、湘/丘陵、四川盆地、横断岳阳北、渝、川/成山脉、青藏高原 都南、藏/拉萨北 辽/大连北、冀/秦皇岛、津、京、晋/大40°N 同、内蒙/鄂尔多斯、甘/敦煌、新/喀什北 黑/爱珲（黑河）、50°N 内蒙/满洲里北 辽东半岛、华北平原、黄土高原/太行山、内蒙古高原、河西走廊、塔里木盆地 小兴安岭、嫩江上游沼泽地、大兴安岭、呼伦贝尔高原 伊

地理资料

主要经纬线穿过地形区答案

1、北回归线自西向东依次穿过的地形区为 丘陵

珠江 三角洲、 台湾 岛。

2、北纬30°自西向东依次穿过的地形区为

盆地、长江中下游 平原。

3、北纬40°自西向东依次穿过的地形区为

河西 走廊、 内蒙古 高原、 太行 山脉、 华北 平

原、 辽东 半岛。

4、东经90°自北向南依次穿过的地形区为山脉、

准噶尔 盆地、 天山 山脉、 吐鲁番 盆地、 青藏 高原。

5、东经100°自北向南依次穿过的地形区为高原西部、

河西 走廊、 祁连山 山脉、 青藏 高原、 横断 山脉。

6、东经110°自北向南依次穿过的地形区为山

脉、 黄土 高原、 渭河 平原、 秦岭 山脉、 汉水 谷地、 巫

山 山脉、 两广 丘陵、雷州 半岛、 海南 岛。

7、东经120°自北向南依次穿过的地形区为高原、兴安岭

地球仪、经纬线、经纬度

【教学目标】

1．认识经纬线的含义、特征，经纬度的划分。

2．知道东西半球、南北半球的划分。 3．记住特殊的经线与特殊的纬线。 【教学重点】

经纬线、经纬度的特征与划分。 【教学难点】

经纬线、经纬度的判读。

情景导入 生成问题

展示地球仪，古人云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”地球太大，利用地球仪可以帮助我们更好地认识地球。

学习活动一 认识地球仪 【自主探究】

学生每人一只小地球仪，摆放在书桌上，观察地球仪，独立完成以下任务： 1．说一说：什么是地球仪？

地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例，缩小了的地球模型。 2．指一指：地球仪上都有些什么？

在地球仪上指出：地轴、北极、南极、经线、纬线。 【合作探究】分组讨论

讨论1：地球仪上有地轴，真实的地球有没有地轴？(无)

讨论2：在宇宙中，地球的北极总是指向什么方向？(北极星所在的方向) 讨论3：地球上的最北点、最南点分别在什么位置？(北极、南极)

讨论4：如果一个人站在北极或南极，其前后左右分别是什么方向？(南方向、北方向) 【动手活动】

学生用乒乓球、铁丝自制一个简易的地球仪。注意思考：地球仪的地轴与地球仪的底座(或桌面)的夹角为多少度？(66.5°)

学习

地球仪、经纬线、经纬度

【教学目标】

1．认识经纬线的含义、特征，经纬度的划分。

2．知道东西半球、南北半球的划分。 3．记住特殊的经线与特殊的纬线。 【教学重点】

经纬线、经纬度的特征与划分。 【教学难点】

经纬线、经纬度的判读。

情景导入 生成问题

展示地球仪，古人云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”地球太大，利用地球仪可以帮助我们更好地认识地球。

学习活动一 认识地球仪 【自主探究】

学生每人一只小地球仪，摆放在书桌上，观察地球仪，独立完成以下任务： 1．说一说：什么是地球仪？

地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例，缩小了的地球模型。 2．指一指：地球仪上都有些什么？

在地球仪上指出：地轴、北极、南极、经线、纬线。 【合作探究】分组讨论

讨论1：地球仪上有地轴，真实的地球有没有地轴？(无)

讨论2：在宇宙中，地球的北极总是指向什么方向？(北极星所在的方向) 讨论3：地球上的最北点、最南点分别在什么位置？(北极、南极)

讨论4：如果一个人站在北极或南极，其前后左右分别是什么方向？(南方向、北方向) 【动手活动】

学生用乒乓球、铁丝自制一个简易的地球仪。注意思考：地球仪的地轴与地球仪的底座(或桌面)的夹角为多少度？(66.5°)

学习

地球的经纬度与球面距离

一、课题引入 师：上节课我们研究了球的截面性质，这节课我们继续研究球的问题，研究球面上任意两点的球面距离及其计算。

二、新课

1．地球的经纬度

师：让我们首先回忆一下地球的经纬度的概念。 [学生回答。] 师：通过经纬度我们就能够确定地球球面上的任意一点。可以看到北京的经纬度大约是（N40°，E116°）、南京（N32°，E118°）、石家庄（N38°，E114°）、银川（N38°，E106°）、南昌（N28°，E116°）。 2．球面距离的概念 师：那么，球面上任意两点间的最短距离是什么？可以凭借直观感受来回答这个问题。 [学生回答，然后给出球面距离的定义。] 师：所谓球面上A、B两点的球面距离，就是指经过经过这两点的大圆的劣弧的长。实际上，这是球面上两点之间的最短距离，为什么最短呢？ [学生回答。]

O 师：我们可以证明过这两点的小圆劣弧的长总是大于这两点的球面距离的，但一般情形的证明却并不容易，我们暂时作为一个问

O'题留待将来讨论。 RB 3．球面距离的计算

l 师：下面我们来研究球面距离的计算。我们r先从简单情形开始。 （1）同经度两点的球面距离的计算 LA 例1．计算北京（N40°，E116

第一章 总 论

1. 1项目名称及建设地点 1.1. 1项目名称

利用粉煤灰科学生成纤维取代木浆生产经纬线牛皮纸项目

1. 1. 2建设地点

拟建项目建设所在地 1. 2项目的提出

目前世界造纸过度采伐造成全球森林资源匮乏，生态环境恶化，依靠损害生存环境发展经济的负面效应引起了全人类的普遍关注，世界发达国家在采用植林造纸、林纸一体化造纸业发展模式的同时，注重废纸的回收利用，以实现环境效益和经济效益双赢的目的。

我国是个造纸林木资源匮乏、纸品消费量大于生产量增长，纸品及原料高度依赖进口的发展中大国。人均森林蓄积量中有9.05立方米，仅为世界平均水平（72立方米）的13%，居世界第119位。然而我国是世界上仅次于美国的第二大纸品生产和消费大国。2002年纸品产量3780万吨，消费量4332万吨，分别占世界总量的10%和14%。受林木资源的制约，我国造纸原料80%以上用秸草浆，是世界20%草浆造纸的主要国家（世界造纸木浆占80%），仅能生产纸品600多种（是

1

发达国家的一半），且档次低（低档纸60%，中档纸20%），质量差。纸品及原料大量进口，尤其木浆进口量以22%的速度增长；2002年我国进口造纸原材料和纸品共

第一节 地球和经纬网

教学目的：

1．了解人类认识地球形状的过程。

2．会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。

3．通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造；观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点；在地球仪上，能较熟练地确定某地点的经纬度。 4．在经纬网地图上能够辨别方向，判读经纬度。

5．通过测量当地纬度、制作经度纸圈、制作地球仪等活动，培养地理观测、地理实验等基本地理技能。

6．通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。 教学重点：

1． 了解人类认识地球形状的过程

2.比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点；在地球仪上，能较熟练地确定某地点的经纬度。

3.在经纬网地图上能够辨别方向，判读经纬度。 教学难点：

通过活动掌握在经纬网地图上辨别方向、判读经度和纬度的相关技能 教学方法：讨论法、实验演示法、比较法 教学工具：多媒体课件 教学课时：1 教学过程：

导入新课： 第一节地球和经纬网

苏东坡有这样的诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”正是因为人类生活在地球上，受科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。人类

重要经纬网经过的地方

利用经纬网确定位置

通过重要经纬线建立经纬网，确定地理事物的空间位置，利于学生应对“描述和阐释事物”，“调动和应用知识”，“论证和探讨问题”等能力。

一、重要经纬穿过的地点：

0°：北冰洋、挪威海、北海、伦敦、英吉利海峡、法国、西班牙、地中海、西非、几内亚湾。简记为：兵(冰)喽(挪)别(北)论(伦)英法西地非已。 30°E：斯堪的纳维亚半岛北部、芬兰与俄罗斯国界、圣彼得堡、基铺、黑海、土耳其海峡、地中海、苏伊土运河、开罗、尼罗河、维多利亚湖、坦噶尼喀湖、德拉肯斯山。简记为：看(堪)见(界)吧(堡)师傅(基辅)黑土地移-(伊)开了(罗)维多利亚坦克

60°E：乌拉尔山、咸海、乌兹别克斯坦、士库曼斯坦、伊朗高原东侧、阿漫湾、阿拉伯海。简记为：哭海哭土(的人)姨莫拉。

90°E：北地群岛西侧：泰梅半岛西侧、叶尼塞河、阿尔泰山、吐鲁番盆地、阿尔金山、昆仑山、雅鲁藏布江、喜马拉雅山、不丹、恒河河口、孟加拉湾。简记为：背太叶(的人)耳吐金捆野马不肯呷。

100°E：北地群岛东侧、泰梅尔半岛、中西伯利亚高原西侧、贝加尔湖西侧、巴丹吉林沙漠、祁连山、青海湖、巴颜喀拉山、雅砻江、横断山、金沙江、

第一章 总 论

1. 1项目名称及建设地点 1.1. 1项目名称

利用粉煤灰科学生成纤维取代木浆生产经纬线牛皮纸项目

1. 1. 2建设地点

拟建项目建设所在地 1. 2项目的提出

目前世界造纸过度采伐造成全球森林资源匮乏，生态环境恶化，依靠损害生存环境发展经济的负面效应引起了全人类的普遍关注，世界发达国家在采用植林造纸、林纸一体化造纸业发展模式的同时，注重废纸的回收利用，以实现环境效益和经济效益双赢的目的。

我国是个造纸林木资源匮乏、纸品消费量大于生产量增长，纸品及原料高度依赖进口的发展中大国。人均森林蓄积量中有9.05立方米，仅为世界平均水平（72立方米）的13%，居世界第119位。然而我国是世界上仅次于美国的第二大纸品生产和消费大国。2002年纸品产量3780万吨，消费量4332万吨，分别占世界总量的10%和14%。受林木资源的制约，我国造纸原料80%以上用秸草浆，是世界20%草浆造纸的主要国家（世界造纸木浆占80%），仅能生产纸品600多种（是

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发达国家的一半），且档次低（低档纸60%，中档纸20%），质量差。纸品及原料大量进口，尤其木浆进口量以22%的速度增长；2002年我国进口造纸原材料和纸品共