人教版六年级数学下册第二单元第一课时视频

人教版六年级数学下册第二单元教学用课件,自制自用,免费下载,供大家使用,请予评价,可收藏,但请勿重复上传,谢谢!!

人教版六年级数学下册第二单元

圆柱的认识

马郎小学

陈伟

人教版六年级数学下册第二单元教学用课件,自制自用,免费下载,供大家使用,请予评价,可收藏,但请勿重复上传,谢谢!!

人教版六年级数学下册第二单元教学用课件,自制自用,免费下载,供大家使用,请予评价,可收藏,但请勿重复上传,谢谢!!

长方形

三角形

圆形

平行四边形

正方形

梯形

---------平面图形 平面图形

人教版六年级数学下册第二单元教学用课件,自制自用,免费下载,供大家使用,请予评价,可收藏,但请勿重复上传,谢谢!!

正方体

长方体

圆柱体

圆锥体

-------立体图形

人教版六年级数学下册第二单元教学用课件,自制自用,免费下载,供大家使用,请予评价,可收藏,但请勿重复上传,谢谢!!

图形

平面图形 长方形，正方形，平行四 长方形，正方形， 边形，三角形，梯形， 边形，三角形，梯形，圆 形等

立体图形

长方体，正方体，圆柱体， 长方体，正方体，圆柱体， 圆锥体， 圆锥体，球体等

人教版六年级数学下册第二单元教学用课件,自制自用,免费下载,供大家使用,请予评价,可收藏,但请勿重复上传,谢谢!!

这些物体的形状有

六年级数学下册《负数第一课时》教案

第一课时 教学目标：

．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。

2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。

教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。 教学具准备：多媒体、温度计、练习纸、卡片等。 教学过程：

一、游戏导入（感受生活中的相反现象）

、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反

我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。

①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。

2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞

赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。

③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3、谈话：老师的一位朋友喜欢旅游，

1月下旬，他

第一单元 有余数的除法

教材、学情分析：

本单元是在学生已学过表内乘除法的基础上，学习有余数的除法。内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算，以及一次实践活动。在教学时，应该根据知识的系统性以及二年级学生的思维特点，注意把计算教学和解决问题教学紧密结合起来：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法；学生在获取知识的过程中，通过积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经验可以发展他们的抽象思维 。学生通过操作、学习，能感受到数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣。 教学重点：

1、理解有余数除法的含义，并会计算有余数的除法。 2、能运用有余数除法的知识，解决有关的实际问题。 教学难点：

除数是一位数的除法试商的方法。 教学课时：四课时

第1课时：有余数的除法（1）

月 日 总第 课时 本周第 课时 主备人：张小芳

教学内容： 教科书第1--2 页的例1、例2、试一试、想想做做第1--3 题 教学目标：

1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2、能根据平均分有剩余的的情

人教版最新六年级上册Unit five what does he do ?Part A Let`s learn 说课稿

PEP小学英语六年级上册第五单元第一课时说课稿

老河口市赵岗小学 刘珊珊

各位老师，大家好。很荣幸能与大家共同探讨教学教法。我说课的内容是：PEP小学六年级上册第五单元Part A Let’s learn &listen match and say .

一、说教材

1. 教材内容 本课时的教材内容是有关职业的四个有关职业的单词和词组factory worker, postman ,businessman ,police officer等 以及询问别人职业的句型 What does he/she do? He/She is a/an

2. 教材的地位 本课时教材是对前几册教材所学有关职业名称词汇的一个扩充和所学句型的拓展。使学生的词汇量在原来的基础上有一个提高，同时使他们掌握了多种询问职业的问答方式。

二、说教学目标 根据教材的内容和要求 , 我确定了以下教学目标以及教学重难点：

1 学生能够听说读写factory worker, postman ,businessman ,police officer等有关职业的单词和词组。

Unit One Lesson Two

1. make friends with foreigners 2. at the English Corner 3. stay at home

4. watch cartoons on TV

5. go bowling at the weekend

6. play badminton with his classmates 7. go to a movie with my friends 8. last Tuesday evening

9. How do you like the film?

10. Thank you very much for your present.

11. at the cinema 12. be at home

13. at the school cafeteria 14. have a potluck party 15. on Channel 26

16. have lunch at a fast food restaurant 17. go shopping

18. play chess with my father 19. work from Monday to Fr

人教版六年级下册校本作业

15凡卡

厦门市集美区新源小学 ____年____班 姓名：__________ 一、课前预习

1.认识下面的人吗？快跟他们打个招呼吧。

凡卡·茹(rú)科夫 艾果尔 阿里亚希涅(niè) 康司坦丁·玛卡里奇 阿辽娜 日发略维夫 2.读读下列两组词，读音不确定的词要查查字典哦。

揉皱 抽噎 摩平 一铺暖炕 3.仔细观察加点字，自己在田字格工整地写一写。

撇撇．嘴 蘸．墨水

二、课堂作业 1.口头练习

题一：“我的生活没有指望了，连狗都不如……” “指望”的意思是__________,凡卡从乡下到城里当学徒， 他曾经的指望有_____________________________________

题二：如果你就是凡卡，被老板毒打时，会有什么反应？

（结合表情、动作、语言、心理说一说）

老板揪着我的头发，____________；把我拖进院子里，_______________；拿皮带揍了我一顿,_____________； 平时凡卡还可能因为很多小事被毒打，比如____________ 2.书面

人教版六年级下册校本作业

15凡卡

厦门市集美区新源小学 ____年____班 姓名：__________ 一、课前预习

1.认识下面的人吗？快跟他们打个招呼吧。

凡卡·茹(rú)科夫 艾果尔 阿里亚希涅(niè) 康司坦丁·玛卡里奇 阿辽娜 日发略维夫 2.读读下列两组词，读音不确定的词要查查字典哦。

揉皱 抽噎 摩平 一铺暖炕 3.仔细观察加点字，自己在田字格工整地写一写。

撇撇．嘴 蘸．墨水

二、课堂作业 1.口头练习

题一：“我的生活没有指望了，连狗都不如……” “指望”的意思是__________,凡卡从乡下到城里当学徒， 他曾经的指望有_____________________________________

题二：如果你就是凡卡，被老板毒打时，会有什么反应？

（结合表情、动作、语言、心理说一说）

老板揪着我的头发，____________；把我拖进院子里，_______________；拿皮带揍了我一顿,_____________； 平时凡卡还可能因为很多小事被毒打，比如____________ 2.书面

人教版六年级数学下册第一单元

课 练 负 数 习马郎小学 陈伟

填空：1、在日常生活或生产实际中，我们常用正数与负数表示( 具有相反意义的量 )。

2、前面带有“ + ”号的数是正数；前面带有“- ”号的数是负数；

( 零 )既不是正数也不是负数。3、( 正数 )前面的符号可以省略不写。

正方向 4、数轴是规定( 原点)、( )和( 单位长度 ) 的一条( 5、在数轴上， 所有表示( 正 )数的点在原点的右边， 所有表示( 负 )数的点在原点的左边， ( 原 )点是表示正数和负数的点的分界点。 直线 )。

6、去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克；前年 亩产减少10千克，记作( -10千克 )。 7、3月份出生人数300人，记作+300人；2月份出生

人数是-100人，表示( 死亡 )100人。8、在数轴上表示-3的点，在原点的(左 )边，离开

原点( 3 )个单位长度。

9、如果向南走5米，记作+5米，那么向北走8米应 -8米 )。 10、如果温度上升3℃记作+3℃,那么下降5℃记作)。 -5℃ 11、海拔高度是+1356m,表示( 超出海平面1356m), ( 记作(

海拔高度是-254m,表示( 低于海平面254m )。12、一种零件的内径尺寸在图纸上

整理与复习

教学内容：

课本36、37页的内容。 教学目标：

1．通过整理与复习进一步认识圆柱，圆锥的组成及特点。 2．正确掌握圆柱的侧面积、表面积、以及体积的计算方法。 3．正确掌握圆锥的体积计算方法。 教学重点：

正确计算圆柱、圆锥的体积计算方法，并灵活应用。 教学难点：

正确计算圆柱表面积、侧面积、体积和圆锥的体积。 教具学具准备：

小黑板或多媒体课件，长方形小旗，直角三角形小旗。 教学过程：

一、创设情境，导入复习。

1．把你手中的长方形和直角三角形小旗快速旋转，说说旋转后形成什么图形。 2．说说对于圆柱和圆锥你已经学会了哪些知识？ 这节课我们就对圆柱和圆锥的有关知识进行系统的整理。 二、回顾整理，建构网络。 （一）自主整理，实施创造

1．回忆知识点：自己看书，看圆柱和圆锥的知识，可以分为几部分？让学生全面的搜集出所有知识，准确地弄清楚每一个知识点的具体意义。

2．让学生对搜集的知识点进行归纳、分类、整合，使知识系统化。 （二）交流矫正，优化再建

1．小组内交流

师：现在请大家把你整理的材料在小组内和同学们讨论交流一下。说一说你是怎么整理的，都

整理了哪些内容？然后根据交流讨论完善自己的作品。 2．全班交流

1

选择有代表性

人教版六年级数学下册第六单元

小学数学总复 习

小数的概念：

把整数“1”平均分成10份、100份、1000 份……这样的一份或几份可以用十分之几、百分之几、 千分之一……表示；也可以用小数表示。 1 1 15 如 记作 0 . 1 , 记作 0 . 01 , 记 0 . 1 。 10 100 100 小数中圆点“· ”叫做小数点。小数点左边是整 数部分，小数点右边是小数部分。

小数的计数单位和数位：计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一……;也可以写成0.1、0.01、 0.001……小数部分的最大计数单位是十 分之一，没有最小的计数单位。 数位：小数部分从左往右依次是十分位、百分位、 千分位……

位数：小数部分有几个数字，这个小数就是几位小数。

练习：(1)0.54的计数单位是( 百分之一 ),它有( 54)个 这样的计数单位。

(2)因为0.3=0.30,所以0.3和0.30的计数单位相同。 ( ×)

小数的读法：读小数时，小数的整数部分按整数的读法来读, 小数点读作“点”,小数部分按照从左往右的顺序依 次读出每一个数位上的数字。 如：45.732 读作：四十五点七三二。

小数的写法：写小数时，整数部分按照整数的写法