单元计划教案

《武术》单元教学计划设计说明

一、指导思想

本单元依据《课程标准》，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充分发挥学生的主观能动性，自主学习，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习兴趣；通过学生的努力，巩固和提高武术的动作及应用技能，实现学生身心全面发展。

二、单元教学内容及分析

《课程标准》提出，在小学阶段“要重视选择武术等民族民间传统体育活动醒目进行学习”，武术是低年级运动技能教学内容之一。低年级武术的各项教材，都是些最简单的武术基础动作。在水平一的武术教学主要选编了最简单易学的武术基础动作，包括武术基本功、基本动作和武术健身操。通过本单元的学习，让学生从小认识、学习和初步了解祖国的传统体育文化知识，锻炼身体，强筋健骨练意志；激发热爱祖国体育文化情感，培养爱国精神，整个武术单元分为5课时完成。本次上课的内容是武术单元中的第二课时属于新授课，是在巩固武术基本功的基础上进行难度的提升，本课在整个单元中起到承前启后的地位。为下一次课的学习打下基础，因此成为整个单元之中最关键环节。

三、学段学情分析：

一、二年级的学生，年龄小，容易受外界的干扰，注意力不

跳绳单元教学计划及教案

年级 九年级 学期 课次 4 执教 1、身体发展目标：增进心血管系统的功能，增强腿、臂部的力量，发展弹跳力、耐力、灵敏及协调性。 2、能力发展目标：掌握双人跳绳的练习方法，提高双人跳绳的能力，懂得如何运用跳绳发展身体素质。 教学 3、心理发展目标：培养学生自主学习，重点 敢于挑战的顽强意志品质，提高分析、评价、解决问题的综合能力。 4、社会适应目标：激发学生热爱民族体育，培养学生积极思维，相互合作与协作的精神，提高自我锻炼的能力。 教学内容 学习目标 重点、难点 教学重点： 跳绳的节奏和频率 教学难点： 两人的协调配合 单元 学习 目标 课次 教与学的主要方法 1、单人跳练习。 2、学生探索双人跳绳。 3、教师讲解动作要领（站位近、节奏一致）。 4、学生练习，互帮互助。 5、学生展示，师生共同评价 6、进一步练习。 7、布置家庭练习作业。 1、检查学生的回家练习情况。 2、教师示范，提示动作要领 3、学生分组练习，相互观察提示。 4、学生展示与评价，教师提出改进建议 5、学生进一步改进练习 6、布置家庭练习作业。 1、教师检查学生回家练习情况。 2、计时练习30秒×2组。 3、教师对学生的练习情况作总结，提

2012 至2013 学年度第二学期

语文学科教学工作计划

学生人数 人 学校制定合格率 100% 100% 实际合格率 100% 100% 优秀率 100% 100% 不合格率 上学期学生达标情况 本学期预期达标情况 学 生 情 况 分析及改进提高措施 % % 本学期本班共有学生（ ）人，学生们热爱学习，求知欲强，学习兴趣比较浓厚。根据学生的实际情况，结合教材特点，特制定本学期教育教学措施如下： 1、认真钻研教材，深入了解学生，备好每节课，上好每节课； 2、在语文教学的过程中，结合教材内涵，注重对学生渗透思想道德教育； 3、在语文教学的过程中，注意教给学生良好的学习方法，注重培养学生在听、说、读、写、练等各方面良好的习惯； 4、重视识字教学，培养学生对学习汉字的兴趣，坚持在语言环境中识字，鼓励学生主动识字，独立识字，采用个性化方式识字。重视对学生书写的指导；重视词语教学，指导学生在语境中理解词语，并注意积累词语并在表达中积极运用；重视阅读教学，指导学生整体把握文章的主要内容，感悟文章的思想感情。 5、积极组织语文综合实践活动，指导学生发现问题、提出问题，有目的地搜集资料，设计实践活动的过程，交流合作，大胆尝试运用语文知识和能

初中篮球单元教学计划 初中体育教案：双手胸前传接球

以《体育与健康》篮球教材为内容。篮球是中学生喜爱的运动项目之一，篮球教材具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，游戏相结合进一步提高学生的学习效果。

初中体育教案：双手胸前传接球 一、教材内容：双手胸前传接球 二、教材分析：

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技

四年级排球学习目标： 1、知道《超级反弹排球》主题游戏的方法和规则，了解排球双手正面垫球的简 单基础知识； 2、初步掌握原地或简单移动后正面双手垫球基本技能，在参与游戏中逐渐知道 正面双手垫球的时机，能比较正面双手垫球和其它部位接球的优越性； 3、锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质； 4、自尊、自信，勇敢克服困难。能与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊 重对手，树立优良的体育道德作风。预计 课 时 练习 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 密度 与强 度

头顶 脚踢 一 课 时

1、1、愉快地参与游戏， 1、重点：能积 能在尝试游戏的过程 极用头顶、 脚踢 中知道游戏的方法、 规 和手臂各部位 则；

1、活动适应：你抛 中等 我接游戏 2、技能获取：头顶 偏上 脚踢。 2、2、能发现用头顶球， a.分组尝试主题游 击球进行游戏。 戏； b.第一轮比赛； 2、难点：能体 脚踢球， 各种手臂击球 c. 讨论，练习；d. e. 讨 会出用头顶球， 等动作的难控制球等 第二轮比赛； 论、发现问题。 脚踢球， 各种手 弱点； 臂击球等动作 3、 初步建立学习小组， 的弱点。 1、重点：垫固 定球时能做到 明确小组成员的分工。 1、知道正面双

第五单元 正比例和反比例

课题 教学内容 正比例的意义 P62——63 课时 课型 1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。 2、使学生在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相教学目标 依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培养观察能力和发现规律的能力。 3、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强从生活现象中探索数学知识和规律的意识。 教学重难点 重点：认识正比例的意义 教学用具 教学过程 一、复习铺垫 激情促思 1、说出下列每组数量之间的关系。 (1)速度 时间 路程 (2)单价 数量 总价 (3)工作效率 工作时间 工作总量 2、师：这些是我们已经学过的一些常见数量关系，每组数量之间是有联系的，存在着相依关系。当其中一种量变化时，另一种量也随着变化，而且这种变化是有一定的规律的，你想知道其中的奥秘吗？今天，我们就来研究和认识这种变化规律。 学生口答，相互补充

1

难点：掌握成正比例量的变化规律及其特征 教学 方法 修改补充 二、初步感知 探究规律 1、出示例1的表格（

形体舞蹈单元教学设计说明

一、指导思想

本课以“学生发展为本”的教育理念为指导，以改善学生学习方式为突破口，以增强学生健身实效为出发点，探求一种适合学生发展、利于学生综合能力培养的体育教学模式，并在这个过程中培养他们的主体意识和健身能力。转变传统的被动接受式的学习方式，使学习过程成为学生的主体性、能动性提升的过程。让学生在自主学习、探究学习、合作学习的平台上进行尝试与体验、思维与活动、自主与互动，获得参与体育活动的乐趣，从而为更好的达成学习目标服务。 二、相关分析 1、教材分析

形体舞蹈是在音乐的伴奏下，以身体练习为基本手段，以自然性和韵律性味基础的体育运动。本课要求掌握的内容主要包括形体的基本姿态，芭蕾手位脚位，躯干动作，基本步伐等相关单个技术动作及组合动作练习。通过分组及创编练习，培养学生探究性学习的习惯，引导学生运用已知去探索未知，从而达到“以学生发展为本”的目的。 2、教学对象分析

本课的授课对象是高中年级的女生合班，对于该年龄阶段的女生来说，学习形体舞蹈的课程，有助于塑造她们的优美的形体，形成优雅的气质和良好的身体姿势，并对促进自信、果敢等良好心理品质的养成也极为有效。 三、教学目标

通过对形体训练基础知识和体育舞蹈基本技法的学习，

11、通讯

不用文字的书和信

教学目标

1、认识5个二类字，会写11个一类字。初步了解课文内容，能按内容不同把课文分成两部分。

2、了解创造文字之前人们记事和通信的方法，体会人类的聪明才智。 3、了解一些不用文字的书和信，知道一些信息传递的方式。

4、自读课文，想一想人们在创造文字之前有哪些记事和通信的方法，用笔画下来。

教学重、难点

1、学会本课的生字新词。初步了解课文内容，理清课文条理。 2、了解古代的一些记事和通信的方法，体会人类的聪明才智。 教具准备 课件

课时安排 两课时

第一课时 教学目标

1、认识5个二类字，会写11个一类字。

2、初步了解课文内容，能按内容不同把课文分成两部分。 教学过程

一、谈话激趣，揭示课题

1、师：同学们，看，老师给大家带来了什么？（出示“书”“信”） 2、生回答，师板书：书和信。

3、师；这里面都写满了什么？（字、汉字、文字）板书：文字

4、师：我们都知道，汉字是世界上最古老的文字。可是在汉字还没出现的时候，人们是怎么传递信息的？（学生思考、讨论、指名回答）

5、师：其实那时候人们也有自己的书信，却是不用文字的书和信，你们信吗？（学生半信半疑）不信我们一起乘坐时光隧道去看看。（红笔板书课题：不

《阿长与山海经》教案

【教学目标】

1．感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。

2．理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。

3.整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。

【重点难点】

1.学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。 2.领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。 【教具准备】 录音机、配乐磁带、 【课时安排】

2课时

第一课时

引导学生理清写作思路，把握课文内容。

一、导入新课(从《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事导入)

同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事．大家还记得吗?这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工，在鲁迅的童年生活中，她是一个很有影响的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇《阿长与<山海经>》。《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。作者把阿长与《山海经

单 元 课 时 计 划

（100分钟） 编号 课程 名称 授课 日期 模拟电子技术 授课 班级 讲次 11 计划在 年 月 日星期 第 讲 实际在 年 月 日星期 第 讲 章目 第3章场效应管及其基本放大电路 节目 3.1结型场效应管 要求 掌握单极性三极管JFET的放大机理 教学 方式 教具 POWERPOINT课件 多媒体 教 学 重 点 JFET的结构和放大机理 教 学 难 点 特性曲线 教 学 主 要 内 容 3.1结型场效应管 1. JFET的结构 2. JFET的工作原理与特性曲线 备 注 唐山工业职业技术学院

教 案 副 页

第3章 场效应管及其基本放大电路 本章主要内容：结型场效应管、绝缘栅场效应管、场效应管的主要参数、特点及使用注意事项、场效应管基本放大电路 本章教学要求：掌握单极型半导体三极管的外特性；共源、共漏放大电路的工作原理，静态工作点估算继永建华笑信号模型电路分析电压放大倍数、输入电阻、输出电阻。熟悉单极型半导体三极管的工作原理，主要参数及使用方法；共源、共