感恩博爱的绘画

1、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

2、知遇之恩当永生不忘 ：滴水之恩 ,当涌泉相报。 3、常怀感动之情， 常为感恩之行。 4、感恩是幸福的源泉，报恩是人生的升华! 5、感君情厚逼云端， 谢师恩深如山涧。 5、以“感恩报德”为荣，以“忘恩负义”为耻。

6、没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自已。 7、感恩从心开始， 让爱温暖彼此。

8、一日为师， 终身为父 ，师恩难忘， 师情永存。

9、学会感恩，凡事感恩，让感恩成为一种习惯，让人生变得更美好!

10、人须有感恩之心，而后乃心静，心静乃豁达，豁达乃知进退。 11、把一颗感恩的心化作一份感恩的奉献。 12、感恩不仅是一种品德，更是一种责任。

13、衔环结草 ，以恩报德 ，投之以桃， 报之以李。 14、感恩是宽容 ;感恩是温情 ;感恩是快乐!

15、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 16、感恩天天有，幸福到永久!

17、恩如山，情似海，寸草何能报春晖。 18、感恩，从对身边的每一个人微笑开始。 19、真诚善良美丽，感恩--靠近你，温暖我。 20 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《

21 〖唐〗韩愈 3.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

22、《母亲的

人道、博爱、奉献

中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字会组织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红十字运动的重要成员。中国红十字会以发扬人道、博爱、奉献的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。

历史：中国红十字会于1904年在上海创立，起初叫“万国红十字会上海支会”，建会后一直从事救护伤兵、救助难民和赈济灾民活动，并积极参加人道主义救援活动。1906年，清政府签署承认了《日内瓦公约》。1907年，“万国红十字会上海支会”改名为“大清红十字会”。1912年，“大清红十字会”改名为中国红十字会。红十字国际委员会于1912年1月15日通报各国，正式承认中国红十字会为国际红十字运动的成员之一。1919年，红十字会国际协会成立后，中国红十字会于当年7月8日加入该会。1952年7月，第18届国际红十字大会承认中国红十字会是中国惟一合法的全国性红十字会，中国红十字会因而成为新中国在国际组织中第一个恢复合法席位的团体。

介绍：卫生救护。开展群众性初级卫生救护训练，培训初级卫生救护人员，以减轻意外伤害造成的损害。社区服务。各级红十字会组织广大红十字会会员和志愿工作者，对散居在社会上的孤老病残，进行社会救助和社会服务。兴办社会福利

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课 题: 印象主义绘画绘画 课 时: 1课时 课 型: 欣赏课 授课对象: 高中一年级

教材分析: 本课是全日制普通高级中学美术欣赏课本全一册第二十七课印象

主义绘画，本科内容由一课时完成。印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方现代科学的启发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。

本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品，其中包括印象派、新

印象派和后印象派的画。从欣赏中，使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格。

本课安排在现实主义绘画之后，现代主义绘画之前。为这两课内容

起到了一个桥梁的作用，本课内容在整个西方美术史中起到了重要的作用，成为20世纪初西方现代主义美术的奠基者，真正实现了西方美术从传统向现代的根本变革。

教学目标：

1.知识和技能目标：了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其代表作。 2.过程和方法目标: 学生通过对印象主义主义绘画的学习，及其课外对资料的接触、鉴赏，不仅可以使学生了解外国的多元艺术作品，更能使学生认识美术在民族战争中发挥的社会作用，体会艺术家

举办中卫二中首届“书法绘画比赛”的通知

为了进一步开展“创先争优”活动，丰富校园文化生活，培养学生热爱生活、热爱艺术、热爱体育的美好情操，调动学生每天锻炼一小时的积极性。我校决定在本学期内由团委组织，举办“校园艺术节”系列活动，现将系列活动中“书法绘画比赛”活动相关事宜通知如下：

一、 活动宗旨：挖掘学生潜能，展示学生技能，体现班级精神

风貌，丰富校园文化生活。

二、 报名时间：2011年11月14日至11月18日。

三、 比赛时间：2011年11月23日—11月25日。

四、 参赛对象：面向全校团员。

五、 报名地点：团委。

六、 参赛形式：

（一） 书法比赛

书法比赛分为作品征集和现场书法比赛两种。

1、书法作品征集方案

⑴、毛笔作品，字体、尺幅不限，内容自定。

⑵、硬笔以规范书写为主，即楷书作品，可横可纵，可具方格（1.7cm）,内容不限，尺幅A4、A3方可。

2、现场书法比赛方案

⑴、统一纸张，统一内容，现场完成作品（学校统一下发方格纸）。

⑵、自备纸笔，自选内容，临场书写。

（二） 绘画比赛

绘画比赛分为作品征集和现场写生素描静物比赛两种。

1、 征集作品规格

⑴、 水粉画、水彩画、素描要求用四开纸张

⑵、 国画（山水、人物、花鸟）尺幅要求：四尺三裁或四尺

斗方。

2、 素描静

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课 题: 印象主义绘画绘画 课 时: 1课时 课 型: 欣赏课 授课对象: 高中一年级

教材分析: 本课是全日制普通高级中学美术欣赏课本全一册第二十七课印象

主义绘画，本科内容由一课时完成。印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方现代科学的启发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。

本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品，其中包括印象派、新

印象派和后印象派的画。从欣赏中，使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格。

本课安排在现实主义绘画之后，现代主义绘画之前。为这两课内容

起到了一个桥梁的作用，本课内容在整个西方美术史中起到了重要的作用，成为20世纪初西方现代主义美术的奠基者，真正实现了西方美术从传统向现代的根本变革。

教学目标：

1.知识和技能目标：了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其代表作。 2.过程和方法目标: 学生通过对印象主义主义绘画的学习，及其课外对资料的接触、鉴赏，不仅可以使学生了解外国的多元艺术作品，更能使学生认识美术在民族战争中发挥的社会作用，体会艺术家

　　要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足。下面，小编为大家分享《感恩的心》诗歌，快来看看吧!

　　我愿是一只小鸟，飞翔在您浩翰的苍穹

　　我愿是一尾小鱼，穿梭在您连天的碧波

　　我愿是一株小草，装点您生机昂然的春色

　　我愿是一把古琴，弹奏出您一路走来的甜蜜与苦涩

　　啊，美丽的矿山温暖的家

　　亲切如慈母的微笑，缠绵似恋人的诉说

　　您是我春天里葱郁的绿荫，秋天里金黄的收获

　　夏季里清凉的微风哟，冬日那温暖的篝火

　　每当想起您，欣欣向荣的矿山

　　我温暖怡人的家，我的心弦就忍不住拨动

　　歌声在弦上流淌，柔情在心里堆积

　　思绪化成一串串美妙的音符

　　飞上蓝天，飘向大地

　　去描绘您创造的一个又一个奇迹

　　从1997年到今天

　　迎风的旗帜始终飘扬不落

　　即便有过千沟万壑的险阻

　　从第一声炮响到今天

　　坚定的步伐始终铿镪有力

　　即使有过千辛万苦的跨越

　　却依然为延续着一代又一代的希望和寄托而努力

　　忆往昔，创业之初，总是让人感慨万千

　　简易低矮的工棚、狭窄泥泞的土路，

　　还有那四处透风的四家一屋

　　处处反映出80年代矿山人创业的艰辛

　　父辈是这块土地上第一XXXXXXXX拓者

　　他们用自己那钢铁一样

博爱之心 师德之魂

张炉集镇联合校 郭殿瑞

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基矗

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪

　　要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足。下面，小编为大家分享《感恩的心》诗歌，快来看看吧!

　　我愿是一只小鸟，飞翔在您浩翰的苍穹

　　我愿是一尾小鱼，穿梭在您连天的碧波

　　我愿是一株小草，装点您生机昂然的春色

　　我愿是一把古琴，弹奏出您一路走来的甜蜜与苦涩

　　啊，美丽的矿山温暖的家

　　亲切如慈母的微笑，缠绵似恋人的诉说

　　您是我春天里葱郁的绿荫，秋天里金黄的收获

　　夏季里清凉的微风哟，冬日那温暖的篝火

　　每当想起您，欣欣向荣的矿山

　　我温暖怡人的家，我的心弦就忍不住拨动

　　歌声在弦上流淌，柔情在心里堆积

　　思绪化成一串串美妙的音符

　　飞上蓝天，飘向大地

　　去描绘您创造的一个又一个奇迹

　　从1997年到今天

　　迎风的旗帜始终飘扬不落

　　即便有过千沟万壑的险阻

　　从第一声炮响到今天

　　坚定的步伐始终铿镪有力

　　即使有过千辛万苦的跨越

　　却依然为延续着一代又一代的希望和寄托而努力

　　忆往昔，创业之初，总是让人感慨万千

　　简易低矮的工棚、狭窄泥泞的土路，

　　还有那四处透风的四家一屋

　　处处反映出80年代矿山人创业的艰辛

　　父辈是这块土地上第一XXXXXXXX拓者

　　他们用自己那钢铁一样

传统绘画

绘画是平面形于色构成的艺术圣土，不能离开形于色，离开了形于色，即无绘画，中国的传统绘画是在形于色的创造，由其线的运用上独树一臶。明显区别与西洋绘画体现了悠远的东方神韵。

中国的传统绘画的起源与发展是与华夏文明的起源与发展紧密交合在一起的。

在上古时期，即文明初始之时，那是的汉字还未成形，人们记事即采用以绳记事、以画记事等方式来记述重大时事，以画记事就是中国传统绘画的起源。到后来新石器时期，我们黄河流域诞生了多彩的彩陶文化，随着彩陶文化的发展绘画迎来了它的曙光，彩陶内外壁上有着大量的装饰花纹。也有一些比较具体的图案，比方说仰韶文化半坡型的鱼纹、鹿纹。。仰韶文化沟底型的鹳鱼石斧等 在一定程度上可以说是工笔画法的起源。也有一些岩画，这些岩画用笔简练，特征突出显示了一定的观察力与表现力。

夏商周时期是中国传统绘画的一个重要时期，使其从附属装饰转化成了独立的形态。《周礼〃考工记》称：?设色之工，画缋锺筐慌。?说明那时已经出现了专门的绘画工匠。壁画在这一时间也有很大的发展，从记载来看当时已经有很多建筑有壁画，主要是历史人物题材，褒善贬恶，发挥着?成教化，助人伦。?的功能。《孔子家语》中说：?孔子观乎明

《绘画的构图》教学设计与反思

作者：学科专家 发布时间：2011-03-09

一、 教材分析

本课是八年级下册第八课，属于“欣赏·评述”学习领域。学习本课首先要弄明白“构

图”的含义，构图就是布局、章法、的意思，是在平面美术创作中安排和处理审美物体的位置和关系。构图是绘画中的艺术语言，是检验画面效果的具体依据。构图是一种专业性很强、较复杂，而且掌握起来难度较大的知识和技巧。作为一个美术基本知识，一定要引导学生认识和了解构图知识为出发点，力求为学生提供一个浅显易懂的构图知识。 二、 教学目标

1、学习和了解构图的重要性。

2、学会运用构图知识评价或欣赏美术作品。 3、让学生能够用构图法则进行绘画。 三、 重点、难点和教学方法

本课的重点我认为是“构图法则”，这也是本课的难点。我要采用对比法、展示法和

小组讨论法等来把抽象的知识形象化，把复杂的知识简单化，要引导学生通过动手、动脑等参与进来，让学生真正掌握知识，学到技能。 四、 教学过程

1、导入新课：同学们，以前我们都曾画过好多画，有时我们觉得画画不是太大就是

太小，有时感觉所体现的景物整体情况不是太好，这是怎么回事呢？本节课我们