初中物理同步训练八年级答案

2018年苏教版初中八年级物理同步练习

由查字典物理网为您提供的2014年苏教版初中八年级物理同步练习，希望给您带来帮助!

一、填空题(每空1分，共14分)

1. 小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为 N，小明从水中取出苹果，分成一大块和一小块，如右图所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会 (g=10N/kg,水的密度为

1103kg/m3)。

2. 一个重5N的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计

示数是3N，则石块受到的浮力是 N，溢出水的重力是 N。

3. 把重10N，体积为1.2103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态

是 .(填漂浮、悬浮、沉到水底)物体受到的浮力是 N?

4. 跳绳活动已纳入中小学生锻炼必修课，每节体育课，学生都需跳5到10分钟以此热身。在 1分钟跳绳测试中，小茜同学跳了180次，她的质量是50kg，她每次起跳的平均高度是5cm，则她每跳一次需克服重力做功 J，她跳绳的功率是 W。

5.新乡市学业水平体育测试立定跳远项目中，体重为

500N的某同学从最高点到落地点的过程中，重心

下降的最大距离为

同步练习

二、熔化和凝固

5 分钟训练 5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)

1.下列现象属于液化现象的是（ ）

A.烧开水时壶嘴冒的“白气”

B.洗热水澡时，浴室内的镜头变模糊

C.清晨，草木上挂着露珠

D.寒冷的冬天滴水成冰

思路解析：壶嘴冒的“白气”是壶嘴喷出的热的水蒸气遇冷液化成的小水滴；洗澡时，浴室内的镜子变模糊是由于热的水蒸气遇冷的镜面液化成小水滴附着在镜面上；露珠是由于空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A、B、C都是液化现象。滴水成冰是水遇冷凝固成冰，属于凝固现象，故D错。

答案：ABC

2.物质存在的三种状态是_________、_________和_________。 思路解析：云、雨、雪 它们都是水，它们是水的三种状态的不同存在形式，其中云是气态，雨是液态，雪是固态。

答案：水

3.云、雨、雪 它们虽然形态各异，但实际上它们都是_________在不同温度下的存在状态。

答案：冰、钻石、铜、水晶等都属于晶体，玻璃、塑料、橡胶等属于非晶体。晶体具有比较稳定的熔点，加热到熔点晶体会熔化，而且在熔化过程中温度不再升高；非晶体没有熔点，它们不是在固定的温度

同步练习

下熔化为液体，而是随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体。 思路解析：在常温下，

同步练习

二、熔化和凝固

5 分钟训练 5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)

1.下列现象属于液化现象的是（ ）

A.烧开水时壶嘴冒的“白气”

B.洗热水澡时，浴室内的镜头变模糊

C.清晨，草木上挂着露珠

D.寒冷的冬天滴水成冰

思路解析：壶嘴冒的“白气”是壶嘴喷出的热的水蒸气遇冷液化成的小水滴；洗澡时，浴室内的镜子变模糊是由于热的水蒸气遇冷的镜面液化成小水滴附着在镜面上；露珠是由于空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A、B、C都是液化现象。滴水成冰是水遇冷凝固成冰，属于凝固现象，故D错。

答案：ABC

2.物质存在的三种状态是_________、_________和_________。 思路解析：云、雨、雪 它们都是水，它们是水的三种状态的不同存在形式，其中云是气态，雨是液态，雪是固态。

答案：水

3.云、雨、雪 它们虽然形态各异，但实际上它们都是_________在不同温度下的存在状态。

答案：冰、钻石、铜、水晶等都属于晶体，玻璃、塑料、橡胶等属于非晶体。晶体具有比较稳定的熔点，加热到熔点晶体会熔化，而且在熔化过程中温度不再升高；非晶体没有熔点，它们不是在固定的温度

同步练习

下熔化为液体，而是随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体。 思路解析：在常温下，

No. Date Time

中、小学精品个性化课辅京曦教育测试卷

姓名__________班级__________分数__________

一、单项选择题（每小题3分，共36分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。

1．下列现象不能用微观领域的知识来解释的是（）.

A．荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠B．咖啡里放糖后就不苦了

C．打扫教室时，会看到尘土飞扬D．10ml水与10ml酒精混合后，总体积小于20ml

2．下列长度中最长的是（）

A、120μm

B、1.2cm

C、1.2×105nm

D、1.2×10—1mm

3．关于变速直线运动的平均速度公式v=s/t理解,其中正确的是（）

A、v的大小与s、t的选取无关

B、能够准确地反映物体运动的情况

C、在任何情况下，v是不变的

D、必须指明在哪段路程或某段时间内才有意义

4．下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围

人蝙蝠大象狗

发声85～1100Hz 10000~120000Hz 最低12Hz 450~1080Hz

听觉20~20000Hz 1000~120000Hz 1~20000Hz 15~50000Hz

从表中可以看出，可以发出次声的是（）

A、人

B、蝙蝠

C、大象

D、狗

5．诗句“不敢高声语,恐

华师一附中初中部八年级物理专项训练

压强专项训练

1. 在利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强的实验中，测得人的质量为54kg，

在方格纸上留下鞋底的鞋印（如图所示）．每一个方格的面积为4×10-4m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，则一只鞋底的面积是 2.16×10-2 m2．此人双脚站立时，人受到的支持力与重力是一对平衡力，人对地面的压强大约是 1.25×104 Pa．（取g=10N/kg） 2. 科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）

按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验．

（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 压力的大小和受力面积的大小 有关．

（2）这种探究方法在物理学中叫 控制变量法 ．

（3）如果在实验中没有泡沫塑料．可选择现实生活中 海绵或细沙堆等 来代替． 3. 质量相等的甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，密度关系是ρ甲＞ρ乙，

当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2（F1、F2均小于物块重力）时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1 < G2，F

Unit 1 学案参考答案：

学前准备：1. Where 2. Where 3. Why 4. What 5. How 6. How 7. What 8. What 课内导练：

Section A 1a. 1. listen to music 2. do homework 3. clean the classroom 4. go to the beach 5. visit museums 6. 弹吉它 7. 去上学8. 和某人打架

1b. 1. exercise 2. always 3. stand 4. sometimes 5. hardly 6. ever 7. guess

2a/2b. 1. twice a week 2. every day 3. once a week 4. three times a week 5. twice a week

3. 参考范文：Most students watch TV every day. Some students watch TV once or twice a week. Some students watch TV three or four times a week.

第一章声现象基础知识

回声测距离：2s=vt

第一节：声音的产生与传播

一：声音的产生

重点定义：

1 声是由物体的振动产生的

2 振动可以发声

要点：

1 一切发声的物体都在振动

2 声音是由物体的振动产生的

3 发生物体的振动停止，发生也停止

疑点：

1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。

2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二：声音的传播

重点定义：

1 声的传播需要介质

2 声以波的形式传播，这种波叫声波

要点：

1 能够传播声音的物质叫做介质

2 声音的介质有：固体，气体，液体

3 真空不能传声

重点：

声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波

三：声速和回声

重点定义：

声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

要点：

1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速

2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢

3 声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快

4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们

目录

第一章 物体的运动 ································2 第二章 声现象 ································15 第三章 光现象 ································21 第四章 透镜及其应用································35 第五章 质量和密度 ································45

第1页（共45页）

第一章 物体的运动

一、动和静 1、物体的运动

机械运动：物体位置的变化。机械运动是宇宙中最普遍的运动，自然界中一切物体都在运动。 参照物：物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。

参照物的选定：可以使任意的，既可以使运动的物体也可以是静止的物体，但不能选取研究的物体

本身作参照物，否则所研究的物体永久是静止的。 （4）运动和静止的相对性：

①宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在。我们通常所说的运动和静止都是相对

于地面而言的

②同一物体的

第一章 机械运动

第1节 长度和时间的测量（一） 自主导学

1．km m dm cm mm μm nm m 2．量程 分度值 零刻度线在哪里 3．（1）正确放置刻度尺

（2）读数时，视线要正对刻度线

（3）记录时，不但要记录数值，还必须要注明单位 4．秒表

5．避免 错误 错误 基础练习

1．（1）1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.5 2．15.31cm 18.22cm

3．对准物体的边缘 0～6cm 1cm 3.4 4．C 5．D 提高练习

6．1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm

7．C 8．B 9．B 10．B 11．B 12．C 13．180 第1节 长度和时间的测量（二） 自主导学

1．配合法 累积法 替代法 2．取平均值 基础练习

1．1﹕107 695km 2．85 累积法 3．400m 4．D 5．D 提高练习 6． 7．6m

第2节 运动的描述 自主导学 １．位置

２．参照物 参照物 相对 基础练习

１．运动 运动 静止 运动 ２．B 3．C 4．B 5．D 提高练习

6．人 山 7．B 8．D 9．A 10．D 第3节 运动的快慢（一） 自

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【人教版】八年级物理下册《变阻器》同步练习（附答案）

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.如图6-3-1所示，当开关S由闭合变为断开时，下列说法中不正确的是（ ）

图6-3-1

A.电路中的电流为零 B.灯泡两端电压为零 C.电灯的电阻为零 D.电源两端的电压不为零 答案：C

2.如图6-3-2所示，滑片P可（ ）

图6-3-2

A.向左滑动，但不能滑到C点 B.向左滑动，可以滑到C点

C.向右滑动，但不能滑到D点 D.向右滑动，可以滑到D点

答案：AD

3.白炽灯的灯丝，正常发光时的电阻若为R1，不发光时的电阻为R2，则R1_________________R2（填“＞”“＜”或“=”），这是因为________________。

答案：＞ 灯丝的电阻与温度有关

4.________________________________叫做电阻，用字母_________表示，单位是________，简称_________，符号是_________。

The smile on her face