高中英语第一册外语教学与研究出版社

外语教学与研究出版社

2018年秋季海南省外研版新标准小学英语教材

培训活动的通知

各市、县、区教研室：

为进一步推进中小学英语课程改革，研究和探讨外研版新标准小学英语教学，展示小学英语教师课堂教学水平，经研究，决定举办2018年秋季海南省外研版小学英语新标准教材培训活动。 现将有关事项通知如下： 一、参与对象 海南省使用外研版新标准小学英语教材的教研员和英语教师 二、参会地市 小学文昌场：文昌、定安、东方 小学海口场：海口、琼中 小学三亚场：三亚、五指山 三、活动安排 外研版新标准小学英语培训（文昌场） 日期 时间 地点 对象 内容 专家

示范课：外研版新标准《英8:30-9:45 语》五年级上册Module 2 Unit 1展示课授课 示范课：外研版新标准《英9:55-10:40 使用外研版新标准文昌市第一小学多11:10-11:30 媒体教室 小学英语教材的地市：文昌安、东方 语》五年级上册Module 2 示范课老师 Unit 2展示课授课 示范课（五上）Module 2 Unit

外语教学与研究出版社 高中必修1 模块3 学案

Module 3 知识点汇集

重点单词点击

【词条1】distance

【课文原句】Camels were much better than horses for traveling a long distance. (Page 23)

【点拨】distance在本句中的意思是“距离”。这句话的意思是“骆驼在远距离旅行上要优于马”。再如：

There is little distance between my home and the school.

【拓展】与distance有关的常见短语有：

(1) at / from a distance“从远处，遥远的”；

The picture looks more beautiful at a distance.

(2) in the distance“在远处，在远方”。如：

There is a hill in the distance.

(3) keep one’s distance from… “不亲近 ，和 疏远”。如：

The dog looked dangerous, so I decided to keep my distance from it.

【词条2】

Module 6单元测试题

第一部分：听力（共两节，满分30分）

第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman mean?

A. The man should talk briefly. B. The man should keep silence. C. She has no time to talk with him. 2.

What happened to the man?

A. He couldn’t fall asleep. B. He slept well. C. He did well in the exam. 3. What does the man think of his job?

A. He has a promising job. B. He thinks it’s difficult. C. He can’t sell the c

外语教学与研究出版社高中英语必修 2模块5PPT

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Grammar 1. Observation (5m) Read the sentence and answer the questions at Activity 1,Page 44.A: While he was traveling in space, Yang spoke to two astronaut aboard the International Space Station. B: When he was orbiting in the capsule, he took photographs of planet earth. 1. The past continuous verb was continuing all the time,and was interrupted by actions of short duration which are in the past simple. 2. Yes, the first action

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Grammar 1. Observation (5m) Read the sentence and answer the questions at Activity 1,Page 44.A: While he was traveling in space, Yang spoke to two astronaut aboard the International Space Station. B: When he was orbiting in the capsule, he took photographs of planet earth. 1. The past continuous verb was continuing all the time,and was interrupted by actions of short duration which are in the past simple. 2. Yes, the first action

Lesson 6

Groundless Beliefs

In future we are going to follow the practice----until it become a habit ----of classifying proposition s according to their grounds .Of every statement we come across, we shall ask :\DO WE KONW THAT?WHAT REASON HAVE WE FOR BELIEVING THAT？ON WHAT GROUNG IS THAT STATEMENT BASED?\propositions met with in everyday life which we shall find it necessary to class as groundless. They rest upon mere tradition, or on somebody’s bare assertion unsupported by even a show of proof......

It may be a belief w

Unit 1

Inside View

Conversation 1

Janet: Hi, it‘s me again, Janet Li. I‘m still a student at the University of Oxford in England. But I‘m not in

Oxford right now. And I haven‘t gone back home to

China either. It‘s the long vacation now, and believe

it or not, it‘s the middle of summer. I‘m spending

my summer in one of the world‘s greatest cities. I‘m

in London, home to the Houses of Parliament, Big

Ben, Tower Bridge…and the double-decker bus. I

want to find out what it‘s like to live in this busy,

lively city. So I‘m working for Londo

2016～2017 学年三年级小学信息技术上册

教学计划

姜洼小学

2016～2017 学年小学信息技术第一册教学计划

姜洼小学

一、教材分析：

课本共分三个单元：第一单元，鼠标带我游乐园；第二单元，有声有色伴成长；第 三单元，键盘指法勤练习。共分为 12 课。 第一单元 鼠标带我游乐园：通过让学生认识电脑、接触电脑、玩电脑游戏，从而认 识鼠标及其操作方法；培养学生学习信息技术的兴趣，树立学好信息技术的信心，培养 学生使用电脑的良好习惯。 第二单元 有声有色伴成长：本单元主要内容是让学生尝试使用电脑的多媒体功能， 了解电脑并能向我们展示其处理图像、声音、视频、动画等多媒体功能。

第三单元 键盘指法勤练习：本单元的主要内容是让学生养车规范的打字习惯，提高 打字的熟练程度。 二、教学目标

1、初步认识电脑的组成，知道各组成部分的名称。 2、认识电脑中的桌面、任务栏、开始菜单。 3、认识鼠标，了解鼠标的结构和种类。 4、学会正确地启动和关闭电脑的步骤。 5、学会正确的握鼠标的姿势。 6、了解我的电脑等窗口。 7、了解电脑的图片浏览功能。 8、了解电脑的音、视欣赏功能。

9、掌握主键盘区的相关指法。 10、掌

《电脑城前细观察》

教学目标： 知识与技能

1.了解计算机是信息处理的高效工具。

2.了解计算机系统的组成，知道计算机的主要部件。 3.了解计算机的工作过程。 过程与方法

1.通过教材介绍和老师讲解，对照图片和实物，初步了解计算机的各组成部分及功能。

2.通过观看flash动画，了解计算机地工作过程。 情感态度价值观

通过学习、讨论和交流，对于什么是信息有了切身的感受。体验到信息的价值，提高了对身边的信息及信息技术的关注程度和学习热情。同时也要提醒学生机房的一些注意事项，使学生养成一个良好的上机习惯。

重点与难点：

重点：了解计算机的组成及工作过程。 难点：了解计算机的工作过程。 教学准备：

计算机的硬件组成（视频）、计算机软件（flash）、计算机的工作过程（flash）

教学过程：

一、谈话导入

这节课我们较详细地来认识一下我们每天接触的计算机。 初步认识计算机：

计算机的英文名字叫computer，是个神奇的万能博士。他不仅能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。他能帮助人脑做一些工作，因此我们又把它叫做“电脑”。从今天开始，我们就来学习有关计算机的知识。

了解计算机的组成：

同学们，当今是一个信息大爆炸的时代，计算机是这个时代最

《电脑城前细观察》

教学目标： 知识与技能

1.了解计算机是信息处理的高效工具。

2.了解计算机系统的组成，知道计算机的主要部件。 3.了解计算机的工作过程。 过程与方法

1.通过教材介绍和老师讲解，对照图片和实物，初步了解计算机的各组成部分及功能。

2.通过观看flash动画，了解计算机地工作过程。 情感态度价值观

通过学习、讨论和交流，对于什么是信息有了切身的感受。体验到信息的价值，提高了对身边的信息及信息技术的关注程度和学习热情。同时也要提醒学生机房的一些注意事项，使学生养成一个良好的上机习惯。

重点与难点：

重点：了解计算机的组成及工作过程。 难点：了解计算机的工作过程。 教学准备：

计算机的硬件组成（视频）、计算机软件（flash）、计算机的工作过程（flash）

教学过程：

一、谈话导入

这节课我们较详细地来认识一下我们每天接触的计算机。 初步认识计算机：

计算机的英文名字叫computer，是个神奇的万能博士。他不仅能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。他能帮助人脑做一些工作，因此我们又把它叫做“电脑”。从今天开始，我们就来学习有关计算机的知识。

了解计算机的组成：

同学们，当今是一个信息大爆炸的时代，计算机是这个时代最