台阶作文800字

看着一级级向上的、望不到顶的台阶，我没有觉察到未来可能或是一定有的疲惫，只是觉得，这台阶的尽头，或许，就是人生的顶峰吧。而我们，就是要一步一步地跨上那每一级的台阶。

原本该两小时写完的作业，却因为我的东一本杂志，西一支画笔拖到三个半小时；原本该一课时练会的曲子，因为几句毫无意义的闲扯占了两课时的时间，结果造成了很长一段时间的手忙脚乱；原本该很快完成的任务，已经被一张张糖纸包裹起来扔进了垃圾桶。无论事情轻重缓急，首先萌发的是等一会再行动”的念头，我想：我还站在专注的台阶下徘徊。

每天积累运用确实有些麻烦吧，而我为什么要因为一时的懒惰断送了坚持积累”的远大”理想？跑一千米可能真的有些累吧，但我为什么要在跑到五分之四的地方说放弃？医生开的药的确有些苦吧，但为什么要在那小小的白色药片卡在喉咙时把它吐出来而不是咽下去？人生的浅水里，不会有很多鱼作文，只有坚持下潜，才能到达美丽的深海。我想：我还站在坚持的台阶下徘徊。

总有一种不自信，无时无刻不像一株藤蔓一样缠绕着我。课堂上蠢蠢欲动的想举起的手，一次次被它压倒；明明有另一种思路，却屡因不随大众而被推翻；渐渐地，我的新思路成了万年潜水将”，冒泡”成了一种

清晨的薄雾还未全部散去，笼罩于老家的房子外，鸟鸣啾啾，迎着朝阳，透过窗户反射于光滑的地板上。

老家的房子有三层，无数的阶梯承载了我的童年。台阶，有宽有窄。宽的呢，搁置几盆花，窄的呢，倒是充满了惊奇，稍不留神就会摔一跤。但对于我来说，却是极好玩的，春去夏来，有的花凋谢了，有的花却绽放着新生，夏天的时候，我喜欢蹲在台阶上调理花儿。

夏天的白天很长，在难耐的酷暑中，我便就常常伏在台阶上睡着了，每每睁开眼，几瓣花便就落在我眼中，一瓣落花一咏香，一样流年自难忘。于是，我便添了几分心意来料理花儿。

茉莉花就似那亭亭玉立的女孩，静雅而又有些孤傲。香味可安人心神，是那般好闻。有时不小心碰倒了一盆花，那花盆作文就沿着台阶滚下，我不心疼花盆，反倒是心疼那花，还未开的花骨朵儿折了，开得正艳的花儿也焉了几分，泥土零零散散的洒落一地，而花盆还算坚固，并未碎。

我扶正那不知名的花，将泥土掩埋好，每每经过那处台阶，又要留意几分，细心呵护。在台阶阴凉处，符合它喜阴的特征，又于水和我无限爱意中，那花，又慢慢茁壮起来，花朵也开得愈发娇艳。于是，在日日流逝中，我便常常将心付于这花中。朱自清在《匆匆》中这般说着：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的

盈盈月光，掬一捧最清的；落落余晖，拥一缕最暖的；灼灼红叶，撷一片最美的；萋萋芳草，采一束最灿烂。织成台阶送给对手，精彩的落幕。

一次辩论赛让我重新认识了台阶”。

比赛到了白热化的程度，六名选手，唇枪舌剑，来往不绝。我方已是理屈词穷，无话可说了，对手抛出的每一个问题和论证，都能博得观众一片兴奋的叫好。而我们的漫不经心，笨嘴拙舌的回复却只引起寥寥无几的掌声，以及排山倒海的倒彩。

规则是让对手无言以对，一回加一分。虽然此时是，28：28平，但我们心里很是清楚，很快比分就将发作文生一边倒式的变化变为30：28乃至40比28，毕竟离必须结束时间，仍有半小时之多。虽然我自个儿也有点儿看不到自己，但我明确知道，我的脸大约是比猴子屁股还红的！不出五分，我方便又一次成功地，不出所料地，无言以对了。此时的比分是29：28，暂时惜败。

正当我苦索着如何不要输得过于难堪之际，对手竟叫停了比赛。我方也忙不迭的同意了。比分也从预期的惨败变成了体面”的惜败，一个完美而不令人难堪的落幕。

给对手一个华丽的台阶下，一个精彩的退场，一个成功的失败，于己于人都有好处。

人的一生总是要成长，让我们成长的也许是一句话，也许是一个眼神，也许是一件小事对我而言，最需要成长的便是勇敢和积极。

我虽然成绩不错，但上课却习惯了少言寡语，知道答案也闷在心里。自己觉得知道就行，何必要出什么风头？反正同学们也都会。这样一想，我回答问题的次数便少之又少，也习惯了不去表达。可是在一节数学课上，老师却彻底改变了我的观点。

数学课向来是学霸们表现自己的好时机，大家报的课外班，使同学们受益”匪浅，一些知识点不少同学都已经见识过了，便自以为是地不断抢老师的话。

那节课，老师正在讲一道应用题，小D一见那道题，就撇了撇嘴，和周围的同学们炫耀起来：这题有什么难的，不就是老师之前在上课的时候讲的某类题吗？简单。”老师刚写完题，只听小E说：我会，我来答！”小D也大声附和：老师，我也会，我一定能做对！”

听到他们两个人的嘀咕声，班上不少同学也举起了手。老师见举手的人越来越多，便笑着说：大家思考一下，不要太着急。”然而，大多数同学都没有听进去，只顾抢着举手。而没有举手的我却发现这道题和平常的题并不完全一样，少了两个看似不重要却意义深刻的条件，导致用平常的方法是无法解答的。

就在我犹豫时，老师已经叫小D回

篇一：八年级优秀作文：台阶

八年级优秀作文：台阶

八年级优秀作文：台阶

有这样一个故事：世界上只有两种生物能够登上金字塔顶，一种叫老鹰，他凭借着健壮的翅膀飞上顶端；另一种生物叫蜗牛，它不会飞，背着重重的壳，但他能一步一个脚印，凭着持之以恒的精神登上金字塔的顶端??

当然能够登上金字塔顶端的应该不只是这两种生物。这个故事虽然貌似幼稚，却能给我们带来一个深刻的启迪：我们应该如何登上“顶端”？

去年暑假，我去云南游玩。旅程中将去登上玉龙雪山。我们所登的山峰海拔有4000多米，就算缆车送了一段距离，那也有一千多米的山程要走。雪山上气候变化极快，还有一定的危险。原本我打算放弃，可还是在大家的鼓舞下硬着头皮去登山。沿着蜿蜒的山路，我一级一级的向上爬，累了就坐下来歇一会儿，顺带欣赏风景。就这样，居然只用了半天的时间就登上了山峰，也并没有想象中的疲惫。回首望去，身后还是那一级一级连绵不断的台阶。雪山虽高，但也是由一级一级矮小的台阶所组成。只要走好这每一步台阶，最终不都能登上山顶吗？

我们的人生旅途不也是这一级一级的台阶所组成的吗？在这个旅途中，没有回头路，只有不断向上地走过一级一级人生“台阶”。有时如果过于急躁，三步并作两步走，则有可能会摔上一跤，甚至前功尽弃。只有一心

夜深人静的时候，每当我仰望夜空，都会想起我的爷爷，爷爷您是否也在天空中望着我？我永远也不会忘记您那布满皱纹的双手，那憔悴的面容，还有那台阶上的爱。

您好记得吗？那个寒冬的夜晚，北风咆哮着，连树木都冷得瑟瑟发抖，人们走在路上也会打个寒颤。我们虽然待在屋子里，却也冷得瑟瑟发抖。您把我抱在怀里，让我舒舒服服地躺在您温暖的臂弯中，那一刻，我一点都不觉得冷。

您还不时把我轻轻抛起又接住，逗得我哈哈大笑。爷爷您知道吗？那个时候，爸爸妈妈都要去上班，早出晚归，您在家里就是我最好的玩伴了。

有您在，我不再孤独；有您在，我不再害怕；有您在，我不再有仇。在我孤单的时候，您陪我玩耍，在我伤心的时候，您安作文抚我，在我烦恼的时候，您就讲笑话给我听，让笑容绽放在我的脸上。

一天早上，您想抱着我到小区去走走，您抱着我迈出了家门。那时，家门口有个台阶，您平时走那个台阶已经颤颤巍巍了，更何况您当时还抱着幼小的我，就在那一瞬间，您一下子失去了平衡，咕咚”一声，您跌坐在地上，而我也受到了惊吓，哇哇大哭。一家人闻声立刻赶了过来，爸爸把您扶了起来，可您不顾自身的伤痛，您一站起来就问爸爸：宝宝呢？宝宝摔到了没有？”直到您看到我平安无事后，才又高兴起来。

爷爷，三年的时间

篇一：以“比”为题作文

一天，国王去花园散心。令他惊异的是，所有树木和花草竟全倒伏在地上，气息奄奄。国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他：“我无法长得像橡树一样高，不想活了。” 橡树说：“我不能像葡萄一样结出果实，还活个什么劲儿！”

葡萄叹息着：“我不能像玫瑰一样开花！”

玫瑰哀哀哭道：“我怎么都没办法长得如橡树高大！”

这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实，圆润诱人。

不等国王询问，草莓酒开口了：“我知道我没有玫瑰那么美的花朵，我甚至都没有玫瑰长得高，但我有甜蜜可口的果实啊！”

生活在社会这一大家庭中，我们难免会互相比一比，如何比却大有学问。

请以“比”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

1、审题：材料是一则寓言故事，花园里的其他植物用别人的长处比自己的短处而垂头丧气，草莓在“比”中寻找自己的长处，获取成长的动力，让自己蓬勃发展。同为“比”的行为，却因比较的方式方法不同，造成两种不同的人生状态，材料的结束语引导学生思考“比”的学问，这正是做文章的空间。

题目为“比”，孤立一个“比”字，可以包罗众多“比”的现象，然而，因为有了上面材料的提示和限制，对这里的“比”应该理解为在“比”中

800字作文《放下冷漠，坚守正义》

遇到不公不义之事，市民们是本着“邪辟事，绝勿问”的原则冷漠走开么？市民们是拿起手机拍下来博关注么？是在一旁袖手旁观，幸灾乐祸么？

不，他们没有。

听到大妈对环卫工人的无端辱骂，市民们积极劝阻；大妈追赶环卫工人时，市民们将其拦下；大妈拨打110诬陷环卫工人时，市民们将其围住，用法律手段将其制服。如果没有市民们的正义之举，只怕此事会不了了之，陈阿姨遭到无端侮辱。见惯了金钱社会，势利寡善；看多了情谊淡薄，人心冷漠：他们无视摔倒的老人、孩子；他们无视弱者被欺凌；他们无视自己内心的声音、道德的准则。他们每个人都明白正义的意义、正义的力量，却不肯真正为正义而付出行动……

但正义，绝不是说说而已！

面对晚清的危局，维新派积极救亡图存，而当百日维新终告落幕，“戊戌六君子”之一的谭嗣同本有机会逃走，但他却说，总要有人为此流血，为正义的事业付出行动，才能使麻木的国民有所触动；面对不公的判决结果，苏格拉底亦坦然接受，因为守法也是一种正义，如果人们都按自己心中以为的正义，城邦的秩序便会混乱，正义无从谈起。他们都以实际的行动践行着正义，正义才会留存！正义，要有人做才能存在！电影《危城》中，城中的百姓都只顾个人性命，向恶势力低头，但城中的保长却

台阶课件

篇一：台阶

《台阶》的教学设 教学设想：

对《台阶》这篇小说，可以引导学生通过探究下面三个问题来把握全文。父亲为什么要造一栋有高阶的新屋?父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋？造好了，父亲怎么样了?另外还要引导学生抓住“台阶高，屋主人的地位就相应高。” 这个文眼，从而更好地理解父亲的思想性格。同时适当地延伸到自己的父亲，同学的父亲，联系实际来加深对小说主人公的感受和理解。

课时安排：1课时 教学目标： 知识目标：

1、 理解、积累“凹凼、尴尬、涎水、微不足道、大庭广众”等词语。 2、 整体感知，理解课文内容，把握故事情节，体会作者的感情。 能力目标：

1、 把握父亲形象的特点及意蕴，特别是其中的细节描写。

2、 学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。

3、 学习作者命题立意，围绕“台阶”组织材料，安排详略的方法。 德育目标（情感态度与价值观）：

感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养学生理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感和对待人生的积极健康的心态。 教学重点、难点：

重点：

把握故事内容，分析父亲形象；理解作品的思想感情。 难点：

把握父亲形象的意蕴，体味作品所

11 台阶

01积累运用

1．下列加点字注音完全正确的一项是(D) A．凹凼(dàng) 涎水(yán) 嵌入(qiàn) ．．．B．揩汗(kāi) 着落(zháo) 摔跤(jiāo) ．．．C．黏性(nián) 烟瘾(yǐng) 扁担(dān) ．．．D．尴尬(gān) 嘎叽(gā) 淌汗(tǎng) ．．．

2．下列句中加点的成语使用有误的一项是(B)

A．他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。 B．父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。 C．我们为残疾人做的这点事太微不足道了！

D．这是秘密的事，他敢在大庭广众之下宣扬起来？ 3．下列句子没有语病的一项是(D)

A．减轻中学生的课业负担成了眼下的当务之急。 B．我国已经成功发射并研制了“嫦娥一号”卫星。 C．老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

D．“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。

(解析：A项“眼下的”和“当务之急”语义重复；B项语序不当，应把“发射”与“研制”调换顺序；C项“处心积虑”用词不当。)

4．下列说法有误的一项是(A)