学会改变自己作文600字

篇一：学会改变自己

学会改变自己 作者:东东新 [我的文集] [QQ空间]在会员中心“详细资料”填写QQ即显空间链接

来源:原创首发 时间:2015-09-01 23:09 阅读:88次我要投稿作品点评

学会改变自己（随笔）

蒋东新

有这样一个故事：有只小鹰在它妈妈出去觅食的时候不慎掉出了自己的窝，恰巧被一个鸡妈妈给看到了，鸡妈妈不忍心把它丢下，就把它捡回去和自己的孩子放在一起喂养。

时光一天天的流逝，小鹰和小鸡一样一天天的长大了，也慢慢的习惯了鸡的生活，和鸡一起啄食、嬉闹和休息，像其他鸡一样外出，用爪子往后刨着寻食。而小鸡们也都把小鹰看成是自己的同类，带着它到处去玩，于是这只小鹰也就从来没试过要飞向高空。

终于有一天，小鹰在外出觅食的时候，无意间碰到了鹰妈妈，鹰妈妈也认出了这只小鹰是她的孩子，惊喜之余就对它说：“小鹰，你怎么在这里，赶快随我一起飞向高空吧！”小鹰由于整天和小鸡们混在一起，已经变得和鸡完全一样了，根本就没有了要飞的愿望了。

于是它就对鹰妈妈说：“我不是小鹰，我是小鸡，我也不会飞，天那么高，我怎么能飞得上去呀？”

鹰妈妈对小鹰的回答有点生气，但她还是大声地鼓励它说：“你不是小鸡，你是一只展翅高飞的雄鹰呀！如果你不信，就到这悬崖边来，我教你高飞。”

生活中，我们会遇到各种困难和危险，这就要我们学会保护自己。学会保护自己也是我们生存的必要条件，那么我们要怎样的保护自己呢？

记得有一次，我和哥哥去他的朋友家吃饭。他的朋友叫奇奇，奇奇的家很高，在13楼，我和哥哥乘电梯上楼，突然电梯里一片漆黑。遭了，停电了，这可怎么办才好。”哥哥这么一说，真是把我吓得六神无主，魂飞魄散，大叫了一声，哭了起来。

哥哥见状安慰我说：别害怕了，我们会出去的，别哭了”可是我心里还是特别忐忑不安，哭着对哥哥说：我们出不去了，我们会困死在这儿的。”我那时还很小，还不大懂得到底什么是停电，什么是死，就是感觉很无助，无奈又焦急，真是迫不及待的想出去。哥哥拿出手机先给奇奇哥打了个电话，叫他赶快来救我们出去，然后打开游戏作文对我说：别哭了好吗你现在先玩着游戏，奇奇哥一会儿就到，别害怕了。”我点了点头，不哭了。

过了20分钟后，眼前突然出现一丝亮光。好多人一起喊着：嘿！嘿！嘿！”他们一起把电梯门用工具撬开了。电梯开了，我欣喜若狂，大声喊道：我没死，我没死，哦”哥哥看到我灿烂的笑容，也开心得笑了起来。

自从那件电梯事件过后，我就对电梯有了心理阴影，每次坐电梯都会心里默念着

篇一：改变自己+议论文

请以“改变自己”为话题，写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟，立意自定，角度自选，议论文。③不少于800字。④不得抄袭。

【题意解析】

根据材料提示，我们需首先把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质和意蕴。改变有积极和消极之分，有正面和反面之别。改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。其次要明确改变的主体是自己。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱??都是对自己的改变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的内涵，完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。

。

【考场佳作】

成功从改变自己开始

你不能左右生命的长度，但你能改变生命的宽度；你不能左右恶劣的天气，但你能改变自己的心情；你不能改变自己的容貌，但你能改变自己的心灵。其实，我们每天都在改变自己、创造自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。

一只雏鹰起初胆小如鼠，当它改变自

记得我以前是个调皮并且喜欢捉弄人的小孩。

我在上幼儿园的时候，有一次老师在给我们上课，我站起来假装摔倒，老师把我带到医务室，医生问我：小朋友，你怎么了？伤到哪里了没有？”我答道：叔叔，我肚子好痛，我被老师推倒了。”医生叔叔赶紧叫来了老师，怒气冲冲的责问老师：小朋友说是你推倒的？你要给个说法呀？”老师像是看穿了我的心思，回过头来对我说：小朋友，对不起，我给你十盒糖果，求求你收回说过的话吧。”成交”我马上答应了。哈哈！我又得到了十盒糖果，我真是太聪明了。

但自从那件事以后，我上了小学，一切都改变了。

一年级时，我还是作文和之前幼儿园时那样的调皮、可爱。有一次上课时，我还是和之前在幼儿园时的一样，继续用我的聪明，假装摔倒，但是，这次老师并没有把我带到医务室去，而是打电话给妈妈了，我立刻站起来回到座位上，妈妈来了，本以为老师会放下手中的手机，来对我温柔的讲道理，可老师并没有放下手机，而是跟妈妈聊天，过了一会儿，妈妈带我回家了。很奇怪，妈妈回家也没批评我。

从这以后，我改变了之前的行为，像变了一个人似的。

在二年级时，我再也没有调皮了，我每天都认真地听课、写作业，从来不讲小话，每一次我都能考90分，我很

在人生中，学会生存无疑是对自己的生活做出了保障，当你遇到危险时，生存的本领会让你摆脱困境。生存的本领就像是一个好帮手，学会容易，但实际做起来却难，我们要运用自己的聪明才智学会保护自己。

那次恐怖的经历至今历历在目，经常在我脑海里浮现。一个初夏的夜晚，我独自一个人在家，妈妈要加班，爸爸有事出去了，过了很长时间，我有些坐不住了，心想：妈妈肯定去了小姨家，不然怎么那么久还没回来，我就走出了家门。

街上的行人越来越少，我刚走出去十几米，突然，就听见身后有人跟着我，而且传来了一阵脚步声。难道是妈妈回来了？于是，我大声地说：妈妈！你回来啦？我到处在找你呢！”紧接着我一回头，没看见妈妈的身影，却是一个穿黑色西装的中年男人，抽着烟，徘徊着。

我没有多想，继续向前走去。那个作文男人粗暴地跑过来对我说：小朋友，这么晚了，你妈妈呢？”我不禁害怕起来，脑海里不由得浮现电视上、书上看到的卖小孩的事，我的心怦怦直跳。我”还没等我把话说完，一双粗大的手拉住了我的胳膊，他凶巴巴地说道：我和你妈妈是同事，她今天有事，让你到我家住一天。”他把我手拉得紧紧的，我着急地说：你刚刚不是问我妈妈去哪儿了，现在又突然说你是妈妈的同事，你瞎说吧！&

篇一：改变自己+议论文

请以“改变自己”为话题，写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟，立意自定，角度自选，议论文。③不少于800字。④不得抄袭。

【题意解析】

根据材料提示，我们需首先把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质和意蕴。改变有积极和消极之分，有正面和反面之别。改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。其次要明确改变的主体是自己。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱??都是对自己的改变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的内涵，完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。

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【考场佳作】

成功从改变自己开始

你不能左右生命的长度，但你能改变生命的宽度；你不能左右恶劣的天气，但你能改变自己的心情；你不能改变自己的容貌，但你能改变自己的心灵。其实，我们每天都在改变自己、创造自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。

一只雏鹰起初胆小如鼠，当它改变自

列夫·托尔斯泰曾说过：世界上有两种人，一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没有人想改变自己。”想要改变自己，就得先改变自己的态度、自己的观念。想要适应环境、适应变化，就要学会改变自己。

柏拉图曾告诉他的弟子们，说他自己能够移山，弟子们纷纷好奇，忙向柏拉图请教。柏拉图笑道：山若不来，我就过去。”嗯，是啊，这个世界上本没有移山之术，唯一的办法就是：山若不来，我便过去。”同样，我们改变不了环境，那就改变自己。

当我们抱怨作业太多，没有放松时间的时候，有人会抓紧时间，把作业做完，腾出时间给自己；当我们抱怨老师判卷太严格，分数太低的时候，有人会认真分析错题，为下次考试做准备。所以不要总是抱怨，也许问题是出在自己身上。与其抱怨环境，不如改变自己。

这一次的月考，可谓是新学期的下马威”，当我知道名次和各科成绩后，没有抱怨，有的是一个改变态度后，作文一个新的自己。在上历史、地理时，虽然犯困，但也要强打精神认真做好笔记。在做家庭作业时，我留下痕迹，几何题将已知标在图上，方便思考。如果百思不得其解”呢？第二天就到学校问老师，一定不能不求甚解”！我开始利用时间，中午改

我在小时候，非常乖，也非常讨人喜欢；渐渐地，我长大了，开始有了性格，变得没有小时候乖了，也变得有点不听话了。现在的我坏习惯有很多：比如说和爸妈顶嘴、不洗袜子、不爱帮家里分担家务。

今天就借这篇作文把我的坏习惯改一下吧：

第一，改掉乱发脾气。以前爸爸批评我的时候，我动不动就发脾气，或者哭，或者跳起来跺脚。虽然我知道改掉这个性格非常难，但是我正在尽最大努力去把这个性格改掉。我告诉你们改掉坏脾气的方法是；如果你的爸爸妈妈在批评你，你可以忍着，但不能跳起来；要是你听不进去的作文话，你可以把自己的理由告诉爸爸妈妈，如果他们还在批评你的话，你可以认错。

第二，我经常顶嘴。别人在说你，你不服的情况下顶嘴，很不好，我非常想改掉这个不好的性格。我改掉这个性格的方法就是；因为爸爸妈妈在批评我的时候，我再顶嘴，他们就会批评得更重，打也打得更重，所以爸爸妈妈在批评你的时候千万不要顶嘴。如果是我要改掉不顶嘴，我会这么做；他们骂我的时候我就忍着，实在忍不住了就说：爸爸妈妈我错了，以后再也不会这样了。”

其实改变自己并不难，只要认真的改变自己，一切都会简单。

《岩石会改变模样吗》教学设计

一、教学目标：

知识与技能：学生知道岩石在大气、水、生物等的长期联合作用下会发生风化现象，并且知道风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。培养学生的观察能力和设计实验的能力。

过程与方法：学生会做冷热变化、流水对岩石影响的模拟实验来验证推测，根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因，会用口头和书面语言描述实验中的现象，用流程图或图画表示岩石风化的过程。

情感、态度、价值观：学生体验过程与方法中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性，欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验，建立自然界的事物在不断变化着的观点。 二、教学重、难点

教学重点：岩石风化的原因和风化对自然界的影响。

教学难点：有效组织学生经历科学探究活动，了解岩石改变的原因和对自然界的影响。

三、教学准备： 一名学生一张白纸。

每组需要：酒精灯、火柴、镊子、装大半杯清水的烧杯、带盖的矿泉水瓶（里面装少半瓶清水）、水槽，一块干抹布，小石块一块，碎砖块四五块，两张实验记录单。

四、教学过程：

（一）引入：

出示图片，同学们，这两张图片上是什么？（指图片） 生：石头或者岩石。

师：那你们知道，这都是哪里的岩

《岩石会改变模样吗》教学设计

一、教学目标：

知识与技能：学生知道岩石在大气、水、生物等的长期联合作用下会发生风化现象，并且知道风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。培养学生的观察能力和设计实验的能力。

过程与方法：学生会做冷热变化、流水对岩石影响的模拟实验来验证推测，根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因，会用口头和书面语言描述实验中的现象，用流程图或图画表示岩石风化的过程。

情感、态度、价值观：学生体验过程与方法中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性，欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验，建立自然界的事物在不断变化着的观点。 二、教学重、难点

教学重点：岩石风化的原因和风化对自然界的影响。

教学难点：有效组织学生经历科学探究活动，了解岩石改变的原因和对自然界的影响。

三、教学准备： 一名学生一张白纸。

每组需要：酒精灯、火柴、镊子、装大半杯清水的烧杯、带盖的矿泉水瓶（里面装少半瓶清水）、水槽，一块干抹布，小石块一块，碎砖块四五块，两张实验记录单。

四、教学过程：

（一）引入：

出示图片，同学们，这两张图片上是什么？（指图片） 生：石头或者岩石。

师：那你们知道，这都是哪里的岩