学会拒绝诱惑作文800字

篇一：以“拒绝”为话题作文

以“拒绝”为话题作文

2012年高考作文猜想1：以“拒绝”为话题作文 拒绝是一种本领

在一次电视电话会上，一位首长语重心长地说：“领导干部要学会拒绝。”闻后深有同感。拒绝是一种本领，是一门艺术，更是一种素质。身处物欲横流的世界，面对纷繁复杂的诱惑，党员领导干部需要学会拒绝。

拒绝有本能的，也有理性的。对自己不喜欢的人和事，人们往往产生一种本能的排斥心理，而对自己心仪的事，要想说“不”就比较困难了。《大学》有云：“好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。”锋利的钓钩裸露在水中，池鱼避而远之；而一旦挂上美丽的钓饵，便能诱使成群的鱼儿上钩。世上有许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外表；也有许许多多的人，因此而走向诱惑，坠入了深渊。这都是不会拒绝、不去拒绝的结果。

面对诱惑，会不会拒绝、能不能拒绝，反映出一个人意志品质的强弱，也是对党员干部人品官德的考验。党员干部手中或多或少都掌握着一定权力，现实生活中，会与各种各样的人打交道，也不可避免地要面对别人的种种请求或“好意”，此时，选择了接受，

就等于丢弃了党性；选择了拒绝，才能避免滑向无底的深渊。所以，在与人交往的时候，我们要多问一问：“他是谁？为何而来？他找我是不是要达到个人目的？我该

生活处处有诱惑。但，大人们时常告诉我，诱惑往往会带来很坏的结局。所以，要学会拒绝诱惑。

一次，我去上英语兴趣班。班里的老师有个规定教室里不准吃东西，否则没收所有的积分卡！积分卡是我们的宝贝，凭这个可以换许多小奖品，它更是一种荣誉的象征。因此也没有人会在教室里吃东西了。

我放好上课要用的东西，静静的坐在位置上等老师来。这时，同桌那根中指悄悄的戳了戳我肩膀。我看了看他，只听她埋在我耳朵边悄悄地说道：我吃点东西，你别告诉老师。”

我惊奇地瞪着她，眼珠子都快掉下来了。这怎么行！待会老师进来了，如果被发现了，积分卡不要了啊！万一老师到时候还‘治’我一个包庇作文罪我赶紧回答她：不不不行！你，你，你不怕被老师发现啊？”她居然一点也不害怕，还随手给了我一块饼干，说：不会的，不会的，来，来，来你也吃点，很好吃的！”

饼干？还是我最爱吃的巧克力饼干，正好我也饿了我缓缓的把手伸了过去，伸向了那块皮脆而金黄，散发出浓醇巧克力香味的饼干。突然，我脑子里浮现了大人们的话：要学会拒绝诱惑。我又把手缩了回去。可饼干散发出的香味像一只只贪吃虫钻进了我的脑子，扰乱了我的思绪。但理智告诉我：不能吃！

我一咬牙，对她说：我不吃。&r

一提到钱，相信不少的人都会两眼放光，其实我也是这样。

在体育课上跑完步后，老师让我们自由活动，于是我就在操场上漫不经心地溜达起来，当我走到篮球架旁时，看见地上有垃圾，我心想谁把垃圾扔到这里的，真没素质。我正准备把它扔进垃圾桶时，却看见3张1元钱静静地躲在旁边，不过是又脏又破。哇！怎么是钱呢？我不是在做梦吧？我把钱捡起来就像几天没吃饭的人看见馍饭时的模样，我捡起3元钱向四处看了看没人在找钱。我自言自语地说：这3元钱能买作文好多零食呢！”啊！真是太好了，想着想着口水都流下来了。

忽然，我转念一想哎，不对！怎么想到别的地方了，这3元可是我捡的呀，怎么可以买东西呢？我要做一个拾金不昧的好孩子。”

最后我决定去交给老师，我向老师办公室跑去，将钱交给了老师，老师还夸我是一个拾金不昧的好孩子呢！我听了老师的夸奖就像吃了蜜一样甜！

诱惑有好多种，手机、游戏机等等这些连大人还控制不住，别说小孩子了。所以必须学会拒绝他们的诱惑，这样才能迈向成功。

学会拒绝不良诱惑

★教学目标 1．知识目标】

1.了解不良诱惑的危害；知道抵制不良诱惑基本方法。 2.知道不良诱惑可能导致的严重后果。 2．情感、态度、价值观

1．尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

2．提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法．

3．进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我受到法律的特殊保护。

4．树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 3．能力目标

1.发展独立思考和自我控制力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。

2.增强自我保护意识，提高自我保护能力。

3.掌握在日常生活中自我保护的方法和技能教学重点。 ★教学重点：杜绝不良行为做起 ★教学难点：自觉抵制不良诱惑 ★教学过程： 故事1导入：

一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它两天按两倍速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几天时回来挽救你的池塘呢? (学生回答，教师归纳。)

上则谜语的答案是，

以前我很懒惰，每天不想学习，只想吃喝玩乐。好在，我有一颗聪明的脑袋，靠着耍小聪明，成绩还不错。因此，老师也没发现我懒惰。

除了老师以外，父母也没有发现我懒惰。尽管他们没发现我懒惰，还是经常告诉我别懒惰。他们在跟我说不要懒惰时常这样说：孩子，你别做懒人，上帝先创造了亚当与夏娃，他们是靠劳动活下的，他们的后代，也就是我们人类，都得当勤劳又爱劳动的人，才赖以生存，肯定不能整天吃喝玩乐”父母是忠实的基督徒，喜欢用《圣经》里的故事教育我。

等父母讲完一些大道理时，我总是讨好地说：嗯，父母大人，我一定遵从您们的命令，做个爱劳动又勤奋的好孩子。”每当我这么说后，父母立马喜形于色，脸上笑成了一朵花。他们哪知其实我嘴上说的好好的，心里根本不是这样想的。口蜜腹剑”（用词夸张了点作文）的我还想着：为什么要勤劳呢？还是懒惰轻松等一堆偷懒的借口。

后来有一天我突然想到：我为什么不试一下勤劳呢？说不定当勤劳的人感觉比较好呢！

就在当天英语课上，我认真听讲，积极发言，不断得到表扬，我感觉勤劳真好！就这样，我开始变得勤劳了一些，因为我对勤劳有了好感。可并不是万事大吉，下课后，一个黑恶鬼出现了，他说：你可别像那节课那样勤劳的，不久你就会发现勤劳很累

年少的我们，脆弱懵懂，不懂得感恩，不懂得再见，也不懂得，如何拒绝。

从小到大，我几乎没怎么拒绝别人。理由很简单，我舍不得拒绝。在我觉得，拒绝别人需要很大的勇气。或许还是太小了，我的内心没有成长开来。但是有一次，我拒绝了我的好朋友，那场拒绝，耗费了我所有的勇气。

林洁，你陪我去下寝室呗，我拿个东西。”耳边传来熟悉的恳求的话语。换做平时，我肯定二话不说，立马答应，可是很快要上课了。”我安慰道，换种说法，就是委婉的拒绝。没事，反正接下来美术课。”她死心不改地拉着我。我看着她那着急的眼神，无奈地答应了。

爬上六楼的阶梯，我已经汗流不止，这时候离上课铃响已经过了两三分钟了。她走到寝室里，拿了一本英语书出来。我见罢，拉着她的手慌张地跑出寝室楼，又急急忙忙地跑到教室门口，我就好比热锅上的蚂蚁，心急如焚。

我俩站在教室门口，清楚地听到从教室里传出来的声音。是数学课！”她惊讶地说。她的那句话击中了我的心。我胡乱敲了敲门，心脏狂跳不止，越来越快，一种恐惧感油然而生。

门开了，我和她忐忑不安地走了进去。报告！”这应该算是异口同声吧。去哪了？”正作文在黑板上写着什么的数学老师，停下粉笔，转过头一脸严肃的问

吃过早饭，妈妈叫我在房间里写作业。

我一开始奋笔疾书，认认真真地写着作业，心无旁骛。写着写着就有点厌倦了。我便玩起了笔，一会儿转笔，一会儿用一堆笔小心翼翼地搭建一栋房子。我看着一栋漂亮的小房子一点点被自己的巧手建成，心里却依旧空落落的，一股强烈的欲望应运而生，像一根羽毛在我的心上来回地搔。我知道，我的手机瘾又犯了。

我悄悄地环顾四周，发现妈妈不在家，便像做贼般地摸来手机，开始玩球球大作战”。明知玩太久可能会坏事儿，可是游戏的魅力让我招架不住，一连玩了好几盘，玩得正酣时，我的耳朵捕捉到了门锁转动的声音。我心里咯噔”一下，连忙关掉手机，将之往桌面上一扣，并连上充电器。随即佯装什么都没有发生过。大大地伸了个懒腰，感叹道：哎呀，写作业真累！”偷偷瞟一眼妈妈波澜不惊的脸色，我暗暗窃喜。

出乎我意料的是，妈妈并没有直接就检查作业，而是很温和地说：彬彬，你把手机给我一下，我要擦一下屏幕，要保护好一点。”对妈妈这作文句十分异常的话，我心中即刻警铃大作。但又不敢违抗，便强装镇定地给了妈妈，妈妈接过手机，轻轻地笑了笑，我知道，这是暴风雨来临的前兆，果不其然，妈妈怒道：臭小子！手机这么烫，一定是趁我不在家偷偷玩手机了，这回

眼睛闪闪发亮，充满灵气。透过它，我们可以看见大千世界的美好。但是当它受到损伤时，整个世界都会变得混沌不清了。

小学的一段时间里，我刚刚换了新手机，正处于对新鲜事物的好奇中，每天都会捧着手机点来点去，摸索着手机中的各种功能。之后又开始在网上跟同学们不停地聊天。半个月后，每到傍晚时分，我看什么东西都很模糊。更有甚者，站在钟表前两米左右的地方竟然连上面的数字都看不清了。这让我心里紧张起来，我不能这样下去了，我告诉自己，一定要战胜手机带给我的诱惑，否则我的眼睛就毁了。

突然离开手机的感觉不好受，就好像从一个五彩斑斓的世界突然进入了一个由黑白方块组成的国度里，无聊让我又把手伸向了手机，但当我的手触碰到手机那坚硬的外壳时，我好像触碰到了我心中那个名字叫做管好自己，远离手机”的警戒线。于是我的手又像触电了似的猛然缩了回来，没办法，干什么呢？写大字吧。没想到不止手机让人上瘾，写大字也会让人上瘾，我成了写毛笔字的发烧友”、瘾君子”，眼睛不难受了作文，毛笔字也有了很大的进步。

上初中了，谈论手机游戏、玩微信、聊QQ的同学多了，我的心又痒了起来，但是看着班里越来越多的小眼镜”我只有抵制诱惑、忍痛割爱了。但那么多闲暇的时间又

说到米线，它们的老大过桥米线”无人不晓，可真正了解它的人，又有几个呢？

首先，如果你点了一份过桥米线，那迎接你的可不会是一盘色香味俱全的佳肴。请看！滚烫的锅中，除了嫩黄的汤汁外空无一物，一朵朵模糊的油花悠闲地漂浮着。但你可别失望，旁边的配菜一定让你眼前一亮。喷香的火腿，新鲜的草鱼，血红的里脊肉，在厨师精湛的刀工下被切成薄薄的一片片，依偎在一起；脆生生的萝卜、翠绿的韭菜、乌紫的木耳、银白的银耳，被切成了粗细均匀的一条条，像多胞胎一样整齐地排列着。把这碗带着水珠的米线和配菜一起小心地倒入锅中，让它们在滚滚浓汤中吸收美味的汤汁。待它们渐渐煮熟的时候，不防向周围人们打听一下关于过桥米线的故事。

一定有人知道，过桥米线因为它的新颖”的名字而被大家嘲笑，受尽委屈。听了这个传说，可别再冤枉它了。人们代代相传的故事是这样的：从前，有一位秀才一心只读圣贤书”，废寝忘食，常常不知一旁作文被无视的米线已经心落谷底，全身冰凉。他的妻子见丈夫总吃冰冷的食物，身体不佳，便炖了鸡汤给丈夫补身子，无意中发现鸡汤表面的鸡油竟有保温作用，喜出望外，便以鸡汤为汤料烹制米线。因秀才在家前桥对面的小亭读书，得此秘方的人便称之为过桥米线”。

廉洁自律，拒绝诱惑

【教学设计依据】

廉洁教育是中学思想道德教育的重要内容。在中小学开展廉洁教育，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的需要，学校根据中学生成长规律，结合社会主义荣辱观进行教学，帮助中学生从小养成诚实守信、遵守规则、崇尚正义的基本品质是育人为本、德育为先的体现。

【教学内容分析】

本课主要是讲解廉洁所需要的基本品质，以及如何把它落实到实际行动当中去，从而达到导行的目的。

学习本课，有助于让学生认识到廉洁教育就在我们的身边，廉洁教育活动必须从小抓起，学校教育是开展该项活动的有力载体。

【教学目标】

1、知识目标

◆了解廉洁应当具备的基本品质，以及开展廉洁教育活动的重要意义；

◆了解不廉洁行为的表现，为落实廉洁行动奠定基础。

2、能力目标

◆提高学生明辨是非的能力，在日常生活中能够自觉规范自己的行为；

◆学生能够正确处理国家、集体、个人三者关系的能力；

◆提高学生落实廉洁教育活动的能力。

3、情感、态度与价值观目标

◆学生牢固树立正确的是非观和人生观

◆增强学生的社会主义法律意识和责任意识

◆在学生中形成崇尚正义的良好风气

【学习者特征分析】：

1、初中学生认知水平处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，可塑性比较强，对其进行廉洁教育有助于树立正确的人生观和价值观，