六年级奥数火车行程问题

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六年级奥数行程问题

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菁优教育奥数讲义

行程问题

例一:甲乙两人同时从A地出发前往B地,甲每分钟走80米,乙每分钟走60米。甲到达B地后,休息了半小时,然后返回A地,甲离开B地15分钟后与正向B地行走的乙相遇。A、B两地相距多少米?

1.1小华家到学校有上坡路和下坡路,没有平坦路,共2.4千米。小华每天上学要走1.1小时,已知小华上坡时每小时走2千米,下坡时每小时走3千米,那么小华放学回家时要走多少小时?

1.2甲乙两人同时从山脚开始爬山,到达山顶后就立即下山,他们两人下山的速度是各自上山速度的2倍,甲到山顶时乙距山顶还有600米,甲回到山脚时乙刚好下到半山腰,求山脚到山顶的距离。

1.3 A城到B城有一条公路,它分成三段。在第一段上,汽车速度是每小时40千米;在第二段上,汽车速度是每小时90千米;在第三段上,汽车速度是每小时50千米。已知第一段公路的长恰好是第三段的2倍,现有两辆汽车分别从A、B两城同时出发相向而行,如果1小时20分钟后,在第二段(从A城到B城方向)的1/3处相遇,那么AB两城相距多少千米?

例二:客车和货车同时从甲、乙两地相向开出,客车行完全程需10小时,货车行完全程需15小时,两车在中途相遇后,客车又行了96千米,这时

六年级奥数 行程问题(一)流水问题

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行程问题(一)

一、考点、热点

顺水:行驶速度=静水速度+流水速度 逆水:行驶速度=静水速度 —流水速度 相遇问题:相距距离÷速度和=相遇时间 追及问题:相距距离÷速度差=追及时间 二、典型例题

例1 一只船在静水中每小时行8千米,逆水行4小时航行24千米,求水流速度?

例2 一只每小时航行13千米的客船在一条河中航行,这条河的水速为每小时7千米,这只客船顺水航行140千米需要多少小时?

例3 甲乙两港间的水路长208千米,一只船从甲港开往乙港,顺水8小时到达,从乙港返回甲港,逆水13小时到达。求船在静水的速度?

例4 甲河是乙河的支流,甲河水流速度为每小时3千米,乙河水流速度为每小时2千米,一艘船沿乙河逆水航行6小时,行了84千米到达甲河,在甲河还要顺水航行133千米,这艘船一共航行多少小时?

例5 一艘客船从A港驶往B港顺水下行,每小时航行28千米,到达B港后,又逆水上行回到A港,逆水上行比顺水下行多用2小时,已知水流速度为每小时4千米,求A、B两港相距多少千米?

例6 A、B两船分别从上游的甲港和下游的乙港同时相向而行,6小时相遇,然后相并向下游驶去,A船经3小时到达乙港,B船经4小时回到乙港。已知甲、乙两港间相距936千

小学六年级总复习火车行程问题(学生版)

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火车行程问题

火车过大桥的行程问题要注意车身长,这种题的特征是计算路程时必须把火车车身的长度也考虑在内。 (车身的长度+桥的长度)÷车的速度=过桥时间

解答:火车行程问题的关键是弄清楚路程的变化,一般分为以下三种情况。 1、火车过桥(或隧道) 路程=车长+桥长 2、火车过人(或物) 路程=车长 3、火车过火车 路程=两车车车长

(当然,如果遇上齐头或齐尾的问题,路程差等于其中一个火车的长度)

例1:一列火车长150米,每秒行20米,全车通过一座450米长的大桥,需要多少时间?

触类旁通:1、一列火车长180米,每秒钟行25米。全车通过一条120米的山洞,需要多少时间?

2.一列火车长350米,每秒行18米,全车通过一个隧道需要50秒钟,这个隧道长有多少米?

例2、一列客车通过860米长的大桥需要45秒钟,用同样速度穿过620米长的隧道需要35秒钟。求这列客车行驶的速度及车身的长度各多少米?

触类旁通:

1.一列火车通过340米的大桥需要100秒,用同样的速度通过144米的大桥用了72秒,求火车的速度和长度。

2.一列火车通过一座长4

从课本到奥数六年级 行程问题

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行程问题

1.大客车和小轿车分别从两个城市同时相对开

出,大客车每小时行两个城市之间距离的13,小

轿车每小时行100千米,经过113小时两车相遇.

两个城市之间相距多少千米?

2.A、B两辆摩托车分别从甲、乙两地同时相对开

出,A摩托车每小时行甲、乙两地距离的13,B

摩托车每小时行35千米,经过2小时两辆摩托车相遇.甲、乙两地之间相距多少千米?

3.客车、小货车分别从A、B两地同时相向开出,客车每小时行72千米,小货车每小时行A、B

两地距离的17,经过3小时相遇.小货车每小时行

多少千米?

4.筑路队修一条路,第一天修了全长的25多60米,第二天修的长度比第一天的

34多35米,还剩100米没有修.这条路全长多少米?

5.灵灵、婷婷、颖颖三人以均匀速度进行百米赛跑,当灵灵到达终点时,婷婷距离终点还有10

米,颖颖距离终点还有20米.当婷婷到达终点时,颖颖距终点还有多少米?

6.甲、乙、丙三人以均匀速度进行百米赛跑,当甲到达终点时,乙距离终点还有15米,丙距离终点还有32米.当亿到达终点时,丙距终点还有多少米?

7.A、B、C以均匀速度进行百米赛跑,当A到达终点时,B距离终点还有20米,C距离终点还有28米.当B到达终点

火车行程问题

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一:火车过桥、过隧道问题 公式:路程=速度×时间 基本数量关系是:

火车长+桥长=火车速度×过桥时间

火车速度=(火车长+桥长)÷过桥时间 过桥时间=(火车长+桥长)÷火车速度

一般的火车过桥所求的分为:求过桥时间;求桥长;求火车长;求火车的速度。下面我们分别研究这些问题。 经典例题:

例1:一列火车长180米,每秒行25米。全车通过一条120米的大桥,需要多长时间? 解:如图

过桥时间=(火车长+桥长)÷火车速度 (180+120)÷25=300÷25=12(秒) 答:需要12秒。 课堂训练:

(1)一列火车长200米,它以每秒10米的速度穿过200米长的隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道共需要多少秒?

(2)一列火车长250米,每秒行驶50米,全车通过一座长2750米的隧道,一共需要多少时间?

(3)一列火车长150米,每秒行驶16米,全车通过一座长330米的大桥。一共需要多少时间?

(4)一列火车长210米,每秒钟行驶25米,全车通过一个190米的山洞需要多少时间?

例2:一列火车长160米,全车通过一座桥需要30秒钟,这列火车每秒行20米,求这座桥的长度. 解:由公式:火车长+桥长=火车速度×过桥时间 变形可

火车行程问题

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火车间隔与行程问题

例1 一列火车长180米,每秒钟行25米。全车通过一条120米的山洞,需要多长时间?

1,四、五、六3个年级各有100名学生去春游,都分成2列(竖排)并列行进.四、五、六年级的学生相邻两行之间的距离分别是1米、2米、3米,年级之间相距5米.他们每分钟都行走90米,整个队伍通过某座桥用4分钟,那么这座桥长 米.

2,一座大桥长2100米。一列火车以每分钟800米的速度通过这座大桥,从车头上桥到车尾离开共用3.1分钟。这列火车长多少米? 3,一个车队以 6米/秒的速度缓缓通过一座长 250 米的大桥,共用152秒.已知每辆车长 6米,两车间隔10米.问:这个车队共有多少辆车?

4,五年级384个同学排成两路纵队去郊游,每两个同学相隔0.5米,队伍以每分钟61米的速度通过一座长207米的大桥,一共需要多少时间? 5,一个圆形跑道长300米,沿跑道周围每隔6米插一面红旗,每两面红旗中间插一面黄旗,跑道周围各插了多少面红旗和黄旗?

6,一条公路长480米,在两旁植树,两端都植。每隔12米植一棵樟树,两棵樟树中间又等距离地栽了3棵柳树。问樟树和柳树各栽了多少棵?

火车行程问题

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火车间隔与行程问题

例1 一列火车长180米,每秒钟行25米。全车通过一条120米的山洞,需要多长时间?

1,四、五、六3个年级各有100名学生去春游,都分成2列(竖排)并列行进.四、五、六年级的学生相邻两行之间的距离分别是1米、2米、3米,年级之间相距5米.他们每分钟都行走90米,整个队伍通过某座桥用4分钟,那么这座桥长 米.

2,一座大桥长2100米。一列火车以每分钟800米的速度通过这座大桥,从车头上桥到车尾离开共用3.1分钟。这列火车长多少米? 3,一个车队以 6米/秒的速度缓缓通过一座长 250 米的大桥,共用152秒.已知每辆车长 6米,两车间隔10米.问:这个车队共有多少辆车?

4,五年级384个同学排成两路纵队去郊游,每两个同学相隔0.5米,队伍以每分钟61米的速度通过一座长207米的大桥,一共需要多少时间? 5,一个圆形跑道长300米,沿跑道周围每隔6米插一面红旗,每两面红旗中间插一面黄旗,跑道周围各插了多少面红旗和黄旗?

6,一条公路长480米,在两旁植树,两端都植。每隔12米植一棵樟树,两棵樟树中间又等距离地栽了3棵柳树。问樟树和柳树各栽了多少棵?

小学奥数专题 - 第2讲:火车行程问题(学生版)

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第2讲:火车行程问题

本讲,我们将在之前内容的基础上,学习一类新的、比较特殊的行程问题—一与运动对象本身长度有关系的行程问题-我们称之为“火车行程\

比如北京到广州的铁路全长2300千米,如果—列火车从北京出发,以每小时100千米的速度开往广州,我们很容易算出火车需要行驶23小时.在这个问题中,火车的长度与北京到广州的距离相比微乎其微,我们可以忽略不计火车的长度.

但是当行人在铁路旁行走,火车从行人身边开过时,从车头与行人相遇到车尾离开行人,是需要一段时间的,这时火车的长度就不能忽略不计了,我们需要把火车看成考虑自身长度的运动物体.

火车行程问题和一般的行程问题最大的区别在于,火车是有长度的.因此计算火车行驶的距离时,我们盯住火车上的一个点,比如车头,或者车尾车头行了多远,火车就行了多远:车尾行了多远火车也就行了多远

分析火车行程过程,首先要画出始末两个状态,找到最后对齐的部位及其初始位置,将火车行程过程转化为这两个部位之间的相遇或追及过程.

火车的行程问题大体上可以分为三类:火车过桥/山涧/隧道的问题;火车与行人的相遇和追及问题;火车与火车的相遇和追及问题.

我们先来看看火车经过桥/山洞/隧道的过程.

这类问题一般会考虑两种情况——“火车通

有关行程问题的应用题 六年级奥数题

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行程问题(一)

例1 客车从甲地,货车从乙地同时相对开出5小时后,客车距乙地还有全程的

六分之一,货车距甲地还有142千米。客车比货车每小时多行12千米,甲、乙两地间的路程是多少千米?

练习1 AB两地相距21千米,上午8时甲乙分别从AB两地出发相向而行,当甲到达B地后立即返回,乙到达A地后也立即返回,上午10时他们第2次相遇时,此时甲走的路程比乙走的路程多9千米,甲每小时走多少千米?

练习2当甲在60米赛跑中冲过终点线时,比乙领先10米,比丙领先20米。如果乙和丙按原来的速度继续冲向终点,当乙到达终点的时候,将比丙领先多少米?

例2 两辆汽车同时从某地出发,运送一批货物到距离165千米的工地,甲车比

乙车早到0.8小时,当甲车到达目的地时,乙车距离目的地还有24千米,甲车行完全程用了多少时间?

练习3 甲乙两地之间的距离是420千米,两辆汽车同时从甲地开往乙地,第一辆汽车每小时行42千米,它到乙地立即返回,第二辆汽车每小时行28千米。两辆车从开出到相遇共用多少小时?

练习4 A、B两地相距900千米,甲车从A地开到B地需要15小时,乙车从B地到A地需要10小时。两车同时从两地开出,相遇时,甲车距B地还有多少千米?

练习5 甲、乙两辆汽车早上8

六年级奥数浓度问题

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六年级奥数:浓度问题练习题

姓名: 班级:

1.有浓度为2.5%的盐水700克,要蒸发掉多少克水,才可以得到浓度为3.5%的盐水?

2.有浓度为8%的盐水克,加入多少克水后,就可以变成浓度为5%的盐水?

3.有浓度为20的盐水溶液1200克,再加入800克水后,浓度变为多少?

4.有含盐8%的盐水500克,蒸发掉多少克水,就可以得到含盐10%的盐水?

5.有含盐20%的盐水750克,加了一些水后含盐8%,加水多少克?

6.有浓度为10%的盐水溶液若干克,加入800克水后浓度变为6%.原盐水溶液有多少克?

7.将浓度为5%的盐水溶液80克和浓度为8%的盐水溶液20克混合后,新的盐水溶液浓度为多少?

8.将浓度为20%的糖水溶液100克和浓度为8%的糖水溶液20克混合后,新的糖水溶液浓度为多少?

9.有浓度为30%的酒精溶液若干克,加一定量的水后,浓度为24%,再加入同样多是水后,浓度为多少?

10.有浓度为25%的盐水溶液4000克,加入1000克盐后完全溶解,这时盐水的浓度是多少?

11.有浓度为20%的盐水若干克,如果加入500克盐,完