英语单词变为复数的规律

英语单词复数形式的规律 1、名词由单数变复数的基本方法如下：

①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.

②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.

[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos.

③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.

④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.

2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth,

fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese

不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag

英语名词单数变复数口诀

口诀

(一) 规则变化 (二) 不规则变化

1、名词单数变复数，直接加 s 占多数； 9、男人女人a变 e，鹅足牙oo变 ee； 2、s, x, z, ch, sh ，直接加上 es； 10、老鼠虱婆也好记，ous 变 ic； 3、部分f结尾的，直接来把s加 11、孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变。 4、其他 f 或 fe，加 s 之前变 ve； 12、国家要变成人民，变与不变要记清 5、元母 + y 在词尾，直接来把s加 13、不可数名词有单无复，可借单位表数量 6、辅母 + y 在词尾，变 y为 i 加 es； 14、看到不可数有复数，意思已经不一样 7、词尾字母若是o，直接加 s 占多数

8、要加 es 请记好

英语单词词性转换的基本规律

动词(v.)→名词(n.) (a)词形不变,词性改变

例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物). (b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示\某一类人\的名词

例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,

jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor, collect—collector等.

注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r. 例如:drive—driver, write—writer等. 2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er 例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等. (c)在动词词尾加上-ment 变成名词

例如:achieve—achievement (成就)

英语单词词性转换的基本规律

动词(v.)→名词(n.) (a)词形不变,词性改变

例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物). (b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示\某一类人\的名词

例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,

jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor, collect—collector等.

注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r. 例如:drive—driver, write—writer等. 2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er 例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等. (c)在动词词尾加上-ment 变成名词

例如:achieve—achievement (成就)

英语单词词性转换的基本规律

动词(v.)→名词(n.) (a)词形不变,词性改变

例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物). (b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示\某一类人\的名词

例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,

jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor, collect—collector等.

注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r. 例如:drive—driver, write—writer等. 2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er 例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等. (c)在动词词尾加上-ment 变成名词

例如:achieve—achievement (成就)

英语单词以f／fe结尾的名词变复数的口诀

1、 以-f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在。f(e)后加—s；有的要改—f(e)为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。

似乎不易记住这些规则，可你只要

记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子（wife）持刀(knife)去宰狼(wolr)，小偷(thief)吓得发了慌； 躲在架后(shelf)保己命(myself)，半(half)片树叶(leaf)遮目光。

按：顺口溜中的红体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如：myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves)。

2、以f结尾的名词变为复

篇一：英语词汇的起源和发展

1、英语的各种变体

（据说有这样一件事：有一个欧洲国家的女王前往美国访问，到达芝加哥时，人们以接待君主的隆重的礼仪表示欢迎，一切顺利。访问圆满结束，女王一行即将离开该市，芝加哥市长当然在场，在举行欢送仪式时，市长致颂辞，与会者倾听，市长热情洋溢，为表示友好，他说：The next time you come，bring the kids along．（下次来时把孩子带上。）会场上的气氛突然发生惊人的变化。有些人目瞪口呆，感到此语难以置信。有人发出嗤笑声。即使有王族在场，人们也忍不住要笑。负责礼宾的人员个个面红耳赤。美国人感到困窘，女王随行人员则颇为气愤。怎么会发生这样举座震惊的场面呢？怎么会有人感到难以置信，有人感到好笑，有人会生气或发言呢？答案是：市长用了kids一词。‘不能称君王的子女为kids（孩子），应称Princes（王子）或Princesses（公主）。市长说的这句话相当于在中国对地位高的人说：“下次您老人家光临，带上您的丫头和小子。”

据说确有其事，但笔者无法核实。此事可以说明：同样的话在不同的场合表示不同的意义或产生不同的效果。语言学家指出，语言在不同社会中有不同的功能；即使在同一社会中，人们也使用同一语

篇一：200个英语单词的起源

200个英语单词的起源

1、Chemistry 化学

古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemist，最后成了chemistry。“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。

2、Geology 地质学

“地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。Geology是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。

3、Law 法律

“法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。Law在古英语中写作lagu，意即“something laid down（规定下来的事情）”。

4、Electricity 电

古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron。来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入

篇一：少儿英语单词大全

少儿英语单词大全

颜色篇 ：

Color ['k?l?] 颜色red blue yellow

green black white purple orange pink

[red] [blu:] ['jel?u] [gri:n][bl?k][(h)wait] ['p?:pl] ['?rind?] [pi?k]

红色 蓝色 黄色

绿色 黑色 白色 紫色橙色粉色

家庭篇 ：

boy girl

mother father

grandpa grandma

grandmother grandfather dad mum sister brother son

daughter child

children people family aunt uncle

[b?i] 男孩 [g?:l] 女孩 ['m?e?] 母亲 ['fa:e?]

父亲

['gr?npa:? 'gr?ndpa:] 爷爷（口语）['gr?nma:? 'gr?ndma:]奶奶（口语）['gr?nd?m?e?] 祖母 ['gr?nd?fa:e?] 祖父

[d?d] 爸爸（口语）[m?m] 妈妈（口语）[&

(1)ABC 作业基础成本计算

(2)absorbed overhead 已吸收制造费用 (3)absorption costing 吸收成本计算

(4)account 帐户,报表

(5)accounting postulate 会计假设

(6)accounting series release 会计公告文件

(7)accounting valuation 会计计价

(8)account sale 承销清单 (9)accountability concept 经营责任概念

(10)accountancy 会计职业

(11)accountant 会计师

(12)accounting 会计 (13)agency cost 代理成本

(14)accounting bases 会计基础

(15)accounting manual 会计手册

(16) Accounting period 会计期间 (17) Accounting