人教版八年级下册英语教案unit2

英语人教版八年级下册Unit2教案

1 Phrases in Unit 1

study at home on computer 在家通过电脑学习 live to be 150 years old 活到150岁… fewer people 更少的人（fewer修饰名词复数，表示否定）

less free time 更少的空闲时间（less修饰不可数名词，表示否定） (many /much) more +可数名词复数/不可数名词 更多的…

in five years 五年后(一般将来时) Sb will be a +职业 某人将成为… live in an apartment …住在公寓里…

fly to the moon 飞到月亮上 fall in love with …爱上… be able to do sth =can do sth 能做… keep a pet parrot养宠物鹦鹉 What will the weather be like tomorrow ?明天天气将会怎么样？ come true 实现 hear of …听说… hundreds of 数百 t

Unit 2 I’ll help to clean up the city park 教案

Section B (2a-2e) 中宁二中 方丽君

一、教学目标： 1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：letter, miss, set up, make a difference, blind, deaf, imagine, difficulty, open, door, carry, train, excited, training, kindness, clever, understand, change, disabled 2) 能掌握以下句型：① I’d like to thank you for giving money to Animal Helpers. ② I’m sure you know that this group was set up to help disabled people like me. ③ You helped to make it possible for me to have Lucky. ④ Lucky m

Unit 2 How often do you exercise？

第一课时

一、教学目标：

1、目标语言

2、情感渗透

学会养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的各项工作，享受丰富多彩的校园生活。

二、教学准备：

教师准备：1，设计课后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。

学生准备收集自己和他人生活习惯的信息：查找更多食物的英语名称。

预习导航:：

1、听单词录音，熟记Section A的新单词，并制作单图片。

2、完成1a，列出图中物品的英语单词，并识记新单词。

3、读1a、1c中的对话，区别My name’s Jenny.和I’m Jenny.

4、找出并区别I you my your his her。

三、教学过程：

1. 预习导学或自测

1) 很少/几乎不曾_______________

2) surf the lnternet _______________

3) 大部分学生__________________

4) as for ________________________

5) 一周两次_______________________

6) be good for ________________________

7) 照顾_______

课题 方各庄镇初级中学八年级英语学科

学 教 案 课型 Unit 2 How often do you exercise? 第四课时SectionB3a~Self Check 汪茜芳 审核人 新授 执笔人 学习目标 李绍敏 备1知识目标：词汇 habit, try, of course, look after, lifestyle, grade, better, same, as, different, 注： difference , unhealthy, yuck, maybe, although 句子 Is her lifestyle the same as yours or different? What are the differences? I try to eat junk food only once a week. My healthy lifestyle helps me get good grades. So maybe I'm not very healthy, although I have one healthy habit. 2能力目标：能够谈论关于自己和他人健康方面的话题并恰当运用频率副

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?

教材解读

本单元的中心话题是人际交往，与学生实际生活紧密相关，主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对这些问题给予合理的建议。通过学习本单元，学生应能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，能针对别人的困境提出解决的办法和建议。语法部分主要是关于学生能正确使用情态动词could，should表达建议或劝告，能正确使用Why don’t you…?句型表达建议，能正确使用连词until，so that，although等。通过学习本单元，学生应能反思生活中常见的家庭矛盾以及与家长、同学、朋友之间的沟通问题，并学会用正确的态度对待这些问题。在本单元中学生还能了解中西方家长对待孩子参加课外活动和课外学习班的态度与做法，有利于学生学会换位思考，帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度和价值观。

单元目标

一、知识与技能

1. 掌握重点词汇和短语：until，so that，although，look through，big deal，work out，get on with，cut out，compare…with，in one’s opinion

2. 掌握重点句

培生学堂 八年级下

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.

Section A

1. You should help to clean up the city parks.

Clean up意为“彻底打扫；清除”，是“动词+副词”结构的短语动词，后面跟名词作宾格时，名词放在up前后均可，后面跟代词作宾格时，代词应当放在up前面。 e.g. He often helps parents clean up the rooms on weekends.

2. The girl could visit the sick kids in the hospital to cheer them up.

Cheer up意为“变得更高兴，振奋起来”，是“动词+副词”结构的短语，cheer up既可以作及物动词短语，也可以作不及物动词短语

e.g. He cheered up at once when I agreed to help him. Cheer up! The news isn’t too bad.

He took her to the cinema to cheer her up.

Module2 Unit2教案

一、教学内容：Unit 2 They have seen the Pyramids.

二、课型：Reading and writing

三、教学目标：

1、正确使用下列词语和词组：move, send, Germany, France, tower, ancient, king,

queen, Arabic, way, mix, miss, count, count down

2、能读懂描述经历的文章，理解语篇主题和细节。

3、能够简单的运用现在完成时叙述自己或他人的一次特别的旅行经历。

四、教学重难点：

理解短文细节，并能运用所学的知识描写自己的经历。

五、教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品.

六、预习要求：

1、根据音标自学本课新单词；

2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。

七、教学过程：

ere China have you visited ? other country ?

浙江省义乌市下骆宅初级中学八年级英语下册《Module4 Unit1》学

案

一. 预学目标

1.通过预习，初步了解本课的重点单词（button, choose, copy, instrution, press,

memory, symbol）和重点短语(turn on, take vedio, play back, connect..to, come on, lend sb sth)

2.了解重点句型：

（1）If you want to turn on the recorder, press the bule button.

（2）If you want to play back, press the green button.

3.能理解简单的科技产品说明书，能简单说明操作步骤。

二．预学热身

预习课文前，请初步了解本课时的词汇并完成以下练习。

根据句意及汉语提示完成下列句子。

1.How to ______ a vedio (录像)?

2._______ on (打开) the light. It’s too dark.

3.Chen Huan ______(借出) me his recorder. = Chen Huan ______ his recorder

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Unit2 SectionB（2a-2e）名师教案

课型4 Reading and Learning (Section B 2a-2e )

1.0 Teaching Analysis教情分析

1.1 Teaching objectives 教学目标 1.1.1 Language targets 语言目标 1.1.1.1 Key Words and Chunks

1.1.1.1.1 For applying: letter, Miss, set up, disabled, make a difference to,

blind, deaf, imagine, difficulty, open, door, carry, train, excited, training, kindness, clever, understand, change

1.1.1.1.2 For comprehending: 1.1.1.2 Sentence Structures

1) I’d like to thank you for giving money to Animal Helpers.

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八年级英语教学进度安排表

教学目标 通过本期教学，使学生明确学习目的，能够在听、说、读、写等能力方面得到更进一步提高。并且努力激发学生的学习兴趣，能够让他们自始至终参与到课堂教学活动中来，培养初步应用英语的能力。 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 教 时 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 起至日期 8.31-9.5 9.6-9.12 9.13-9.19 9.20-9.26 9.27-10.2 10.3-10.9 10.9-10.15 10.16-10.22 10.23-10.29 10.30-11.4 11.5-11.11 11.12-11.18 11.19-11.25 Unit 8 Unit 9 Unit 7 shake? Middle Examination How was your school trip? When was ? I’m going to be a basketball Unit 10 player. Could you please clean your 14 4 11.26-12.2 Unit11 room?