语文版九年级下册语文电子课本

篇一：教材基础练+九年级下册+现代文

圆学子梦想 铸金字品牌

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。

一、字音

嘶．哑( )

河堤．( )

喉．咙( )

纤．绳( )

颓．唐( )

间．或( )

粗糙．( )

窒．息( )

荫．庇( )

馈．赠( )

咀嚼．( )

隧．洞( )

踉跄．( )

勉强．( ) 教材基础练 九年级下册 现 代 文 常考、易混易错二字词语 邮．票( ) 掠．夺( ) 簇．新( ) 蓬蒿．( ) 虔．信( ) 闪耀．( ) 憔．悴( ) 迷惘．( ) 干瘪．( ) 黝．黑( ) 瞰．望( ) 慰藉．( ) 附和．( ) 阔绰．( ) 绽．出( ) 哄．笑( ) 涨．红( ) 戏谑．( ) 门槛．( ) 恐吓．( ) 筵．席( ) 荣膺．( ) 骸．骨( ) 骄奢．( ) 惊骇．( ) 挟．卷( ) 怡．悦( ) 告禀．( ) 崛．起( ) 翘．首( ) 忏．悔( ) 踌躇．( ) 呜咽．( ) 坍．塌( ) 畜．生( )

《诗词五首》

一、基础知识

1．给下列加点字注音。

爝火（ ） 鼎彝（ ） 虞美人（ ） 麾下（ ） 霹雳（ ） ．．．．．2．解释下列加点词语的意思。

（1）玉盘珍羞直万钱（ ） ．（2）五十弦翻塞外声（ ） ．（3）直挂云帆济沧海（ ） ．3．用“/”划分下列句子的朗读停顿。 （1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 4. 按要求填空。

（1）《行路难》中，表现作者对未来充满信心的诗句是： ， 。 （2）《凉州词》中，能够体现边关将士豪迈气概的诗句是： ， 。 （3）《咏煤炭》中，表现作者大济苍生的愿望的诗句是： ， 。 （4）《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是： ， 。

人教版初中语文九年级上册

第一单元 1 沁园春雪 2 雨说

3 星星变奏曲 4 外国诗两首

写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元

5 敬业与乐业

6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信

写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 第三单元 9 故乡

10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声

综合性学习.写作.口语交际青春随想 第四单元

13 事物的正确答案不止一个 14 应有格物致知精神 15 短文两篇

16 中国人失掉自信力了吗

综合性学习.写作.口语交际好读书读好书 第五单元

17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗

写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题 第六单元 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首

写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物

课外古诗词背诵 名著导读 附录

第269页：后记

1《沁园春·雪》 毛泽东（1936年2月）

北国风光，千里冰封，万

语文

永远新生

【同步达纲练习】

Ⅴ.课后巩固练习

（30分钟

一、基础题(18分)

1．加粗字注音完全正确的是（ ）（2分）

60分）

2．根据下列文句中的拼音填写汉字。（6分）

（1）优秀的文学作品，传达着人类的chōng jǐng( )和理想。

（2）乌篷船里的那些土财主的jiā juàn( )固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。

（3）“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深dì( )固。

（4）皇帝心里想：我什么也没看见！这可hài( )人听闻了。

3．改正下列句子中的错别字。（4分）

（1）不知发生了什么事，那群人象疯了似的奔跑。( )

（2）脑海里常浮现五采纷呈的世界，沉浸在美的享受中。( )

（3）山坡上的千千细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。

( )

（4）她就在这儿，虽然看不见，但近在只尺。( )

4．下面横线上应填入的诗句最恰当的一项是（ ）（2分）

自然美有两种：一种是刚性美，一种是柔性美。古人写出“ ，

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门3 废墟的召唤

宗璞在听说圆明园要重建的时候，就跑去看了一下，然后她又想写下自己对圆明园的意见，于是，她三次到圆明园去体会去思考，去感悟，写下了这篇文章—— 《废墟的召唤》。今天就走进这篇文章，看看宗璞要告诉我们她对废墟是什么印象，看看她在废墟面前激发出什么样的思考。

1.了解作者并识记文中的生字、生词;熟读课文，理解文章主题思想。（重点）

2.品味课文含蓄隽永、贴切生动的语言;体会文中描写与议论相结合的写法以及景物描写的作用。（重 点、难点）

3.感受作者渴望改革、渴望振兴的强烈呼声，增强爱国意识，关心国家大事。

第一课时

一、新课导入

播放《火烧圆明园》的片段，学生看后说说自己的想法。

教师指出\圆明园虽然现在常年沉睡着，但是，它却留给我们永远的伤口，圆明园代表着中华民族一段屈辱的历史。女作家宗璞凭吊圆明园这片废墟的时候写下了自己的感受和深沉的思考——《废墟的召唤》。

二、自主学习——预习与展示

1 生字注音

2 生词注解

莽莽苍苍：郊野苍茫广大的景色。 奇耻大辱：难以想象的极大的耻辱。

若无其事：就像没有那么一回事一样。形容遇事镇定，不动

语文

永远新生

【同步达纲练习】

Ⅴ.课后巩固练习

（30分钟

一、基础题(18分)

1．加粗字注音完全正确的是（ ）（2分）

60分）

2．根据下列文句中的拼音填写汉字。（6分）

（1）优秀的文学作品，传达着人类的chōng jǐng( )和理想。

（2）乌篷船里的那些土财主的jiā juàn( )固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。

（3）“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深dì( )固。

（4）皇帝心里想：我什么也没看见！这可hài( )人听闻了。

3．改正下列句子中的错别字。（4分）

（1）不知发生了什么事，那群人象疯了似的奔跑。( )

（2）脑海里常浮现五采纷呈的世界，沉浸在美的享受中。( )

（3）山坡上的千千细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。

( )

（4）她就在这儿，虽然看不见，但近在只尺。( )

4．下面横线上应填入的诗句最恰当的一项是（ ）（2分）

自然美有两种：一种是刚性美，一种是柔性美。古人写出“ ，

《诗经》

《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入 自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌 305篇，又称“诗三百” 。 《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括 十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂) 风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴 饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。

《诗经》的表现手法朱 熹 的 解 释

“赋者，敷陈其事而直言之也” “比者，以彼物比此物也”

“兴者，先言他物以引起所咏之物也”赋就是铺陈直叙。 比就是比喻。 兴就是借助其它事物为所咏之内容 作铺垫。

现 在 的 解 释

《蒹葭》选自十五《国风》 的 《秦风》,属秦国民歌。“秦 风”多言车马田猎，粗犷质朴， 而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也 是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 “芦苇” ,

皆生于水边。

蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻 且 长 。 溯游从之， 宛在水中央。

苍苍：茂盛的样子 伊人：那人，指所爱的人

溯洄：逆流而上 洄：上 水，逆流 从：追寻 阻：艰险 溯 游：顺流而下 宛：好像、仿佛

蒹 白 所 在 溯 道 溯 宛

葭 露 谓 水 洄 阻 游 在

萋 未 伊 之 从 且 从 水

萋 晞 人 湄 之 跻 之 中

, 萋萋：茂盛的样子 。 晞

九年级语文第一次月考试卷

一、积累与运用（25分）

1、下列各组中加点字的注音全对的一项是（ ） (3分)

A、恹恹（yān） 虬（qiú）枝 干涸（gù） 揠（yǎ）苗助长 ．．．．．

B、淅沥（lì） 猗（qǐ）郁 蕈（xùn）菌 坦荡如砥（dǐ） ．．．．C、槲（hú）树 阔绰（chuò）蘸（zhàn）水 惴（zhuì）惴不安 ．．．．D、皲（jūn）裂 按捺（nài） 狡黠（xiá） 彬彬（bīn）有礼 ．．．．2、下列各句中加点的词使用不正确的一项是（ ）(3分)

A、小伙子举止大方，温文尔雅，定是公司将来重要的人才。 ．．．．

B、知识不是一朝一夕就会学到的，它需要有锲而不舍的精神，一点一滴的积累。 ．．．．C、他这种不屑置辩的神情恰恰说明他心中有鬼。 ．．．．

D、金碧辉煌的寺庙矗立在半山腰上，声色俱厉，威严得很。 ．．．．3、下列各句中，没有语病的一项是（ ） (3分)

A、通过这次班会，使大家认识到勤奋是学习成功的保障。

B、商丘市委决定集中利用半年时间，在全市领导干部和公务员中强力开展以“治庸官、治懒员、治散症，提质、提速、提效

语文版 九年级语文上册单元检测题

编 者 彭业庄 朱汝洪 王天解

目 录

●语文版九年级语文上册第一单元检测题????????????????????2 ●语文版九年级语文上册第二单元检测题????????????????????6 ●语文版九年级语文上册第三单元检测题????????????????????10 ●语文版九年级语文上册第四单元检测题????????????????????14 ●语文版九年级语文上册第五单元检测题????????????????????18 ●语文版九年级语文上册第六单元检测题????????????????????22 ●语文版九年级语文上册第七单元检测题????????????????????26 ●语文版九年级语文上册单元检测题参考答案及解题提示?????????????30

语文版九年级语文上册第一单元检测题

题 号 一

班别 座号 姓名

一、积累与运用（13分）

1．下列词语中加点字读音有错的一项是（ ）（3分）

A．主宰（zǎi） 秀颀（qí） 婆娑（suō） 无边无

金带铺初级中学 集体备课资料 九年级语文﹙上﹚ 主备人：付燕

第五单元 导学计划

一． 课标要求

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 二． 导学目标 知识目标

1．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

2. 能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。 能力目标

对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 情感目标

培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

53

金带铺初级中学 集体备课资料 九年级语文﹙上﹚ 主备人：付燕

17.茶馆

【导学目标】

一．知识与技能目标： 1.了解作者及作品。

2.揣摩个性化的人物语言，把握人物性格。 二．过程与方法目标：

在把握人物性格的基础上探讨戏剧主题 三 情感 态度与价值观：

1. 把握节选部分众多人物的形象特点，品味语言的个性化