心理教育试题带答案
“心理教育试题带答案”相关的资料有哪些?“心理教育试题带答案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“心理教育试题带答案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
心理学试题全 带答案
1、和尚吃水的问题(D)
A 社会抑郁 B 社会助长 C从众 D 社会惰化
2、(A)是为实现某一共同目标,在分工与协作基础上构成的人群集合系统。
A 组织 B 领导 C 管理 D 文化
3、对某一个体,某一团体或组织在较长的时间里连续尽心观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的(B) A 观察法 B 个案法 C 调查法 D 实验法
4、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于(D)
A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 5、法约尔的管理理论在古典管理理论中属于(A) A 早期管理理论 B 传统管理理论 C 科学管理理论 D 行为科学理论
6、个体与群体中大多数人保持一致的行为是(D) 行为 A 服从 B 社会助长 C社会惰化 D 从众
7、 具有活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换的是(B)的特征。
A 抑郁质 B 多血质 C 粘液质 D 胆汁质
8、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于(D)
A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质
教育心理学课后习题带答案全
第二章
二、填空 3、心理学家一般都同意把学习分为三大领域:(1) 认知领域、(2)情感领域 、(3)动作领域 。
4、加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为五类:(1)辨别 、(2具体概念 、(3)定义性概念 、(4)规则 、(5)高级规则 。 6、中华人民共和国成立以来出版的第一本教育心理学是由潘菽 主编的,该书将学习分为(1)知识学习 、(2)动作技能学习 、(3)智慧技能学习 、(4)社会行为规范学习 四类。 7、奥苏泊尔根据学习是否有意义将学习分为(1)有意义学习 、(2)机械学习 ;根据意义习得的方式把学习分为(1)接受学习 、(2)发现学习 。 三、选择
1、根据学习的定义,下列属于学习的现象是(2)、(4)。 (1)吃了酸的食物流唾液;(2)望梅止渴;
(3)蜘蛛织网;(4)儿童模仿电影中人物的行为。
2、小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生 (4)的学习。
(1)言语信息;(2)智慧技能;(3)动作技能;(4)态度。
3、小明在2岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是(1)。
(1)言语信息;(2)态度;(3)动
教育心理学课后习题带答案全
第二章
二、填空 3、心理学家一般都同意把学习分为三大领域:(1) 认知领域、(2)情感领域 、(3)动作领域 。
4、加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为五类:(1)辨别 、(2具体概念 、(3)定义性概念 、(4)规则 、(5)高级规则 。 6、中华人民共和国成立以来出版的第一本教育心理学是由潘菽 主编的,该书将学习分为(1)知识学习 、(2)动作技能学习 、(3)智慧技能学习 、(4)社会行为规范学习 四类。 7、奥苏泊尔根据学习是否有意义将学习分为(1)有意义学习 、(2)机械学习 ;根据意义习得的方式把学习分为(1)接受学习 、(2)发现学习 。 三、选择
1、根据学习的定义,下列属于学习的现象是(2)、(4)。 (1)吃了酸的食物流唾液;(2)望梅止渴;
(3)蜘蛛织网;(4)儿童模仿电影中人物的行为。
2、小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生 (4)的学习。
(1)言语信息;(2)智慧技能;(3)动作技能;(4)态度。
3、小明在2岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是(1)。
(1)言语信息;(2)态度;(3)动
小学教育-教育研究方法试题(带答案)2016.12.24
小学教育-教育研究方法试题(带答案)
一、填空题(每空2分,合计20分)
1.分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体,按照性质不同分层,然后对各层次按 比例抽样 的方式选择样本。
2.影响研究信度的因素主要有: 被试 方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。
3.研究计划一般包括: 课题表述,文献查阅 ,课题意义,定义、限制和界定,文献查阅,假设,方法,时间表等7部分。
4.影响研究信度的因素主要有: 被试 方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。
5. 加权 算术平均数是具有不同比重的数据(或平均数)的算术平均数。 6.观察法具有目的性与计划性、 自然性 和观察的客观性、观察的直接性等特点。
7. 随机 化和配对法是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。 8.研究日志一般包括备忘录、描述性记录、解释性记录和 深度反思 四种。 9.内在效度是指实验数据偏离 真值 的程度或系统误差之大小。
10.半结构型访问法是把有关
教育学试题大全(带答案)
第一章 教育与教育学
一、单项选择题
1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是 ( b ) A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子学制
2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作 ( c ) A、《说文解字》 B、《礼记·学记》 C、《孟子·尽心上》 D、《论语》 3、我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( a) A、《学记》 B、《论语》 C、《理想国》 D、《孟子》
4、推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想( a A、前制度化教育 B、制度化教育 C、非制度化教育 D、现代教育制度 5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度 ( b ) A、隋唐时期 B、魏晋南北朝时期 C、秦汉时期 D、明清时期 6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是 (D ) A、首陀罗种姓 B、刹帝利 C、吠舍种姓 D、僧侣祭司 7、非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是 (A ) A、教育理念 B、教育形式 C、教育内容 D、教育方法
8、主张“非礼勿视
现代教育技术试题(带答案)
一、填空题(每空1分,共26分)
1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学.
2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.
3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类.
4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越.
5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等.
6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础.
7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的\新教学体系\美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论.
8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____.
10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音
教育学试题大全(带答案)
第一章 教育与教育学
一、单项选择题
1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是 ( ) A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子学制
2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作 ( ) A、《说文解字》 B、《礼记·学记》 C、《孟子·尽心上》 D、《论语》 3、我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( ) A、《学记》 B、《论语》 C、《理想国》 D、《孟子》
4、推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想(A、前制度化教育 B、制度化教育 C、非制度化教育 D、现代教育制度 5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度 ( ) A、隋唐时期 B、魏晋南北朝时期 C、秦汉时期 D、明清时期 6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是 ( A、首陀罗种姓 B、刹帝利 C、吠舍种姓 D、僧侣祭司 7、非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是 ( ) A、教育理念 B、教育形式 C、教育内容 D、教育方法
8、主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿
教育心理学试题及答案
《教育心理学》新为终考期末复习试题
一、单选题
1.被誉为“教育心理学之父”的是:A A.桑代克 B.冯特 C.班杜拉 D.华生
2.西方教育心理学初创时期是:C A.19世纪初 B.19世纪中叶
C.19世纪末-20世纪初 D.20世纪中叶
3.教育心理学的研究方法中,量的研究方法不包括哪种?D A.实验法 B.问卷调查法 C.测验法
D.文件分析法
4.关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正确?B A.实验室实验的优点是采用精密的实验仪器。 B.观察法的优点是可以确定变量之间的因果关系。
C.自然实验法的优点是将真实的自然环境与实验条件的控制结合。
D.在运用实验法时,在正式实验前,可进行小样本初试,如有不妥,可进一步修改实验设计。
5.以下哪项不属于测验法的优点?B A.施测简便
B.客观真实性容易受到被试回答问题时的主观性的影响 C.资料易于整理和统计分析 D.所得资料比较真实可靠
6.以下哪种方法比较适合进行特例研究。A A.个案研究法 B.测验法
C.教育经验总结法 D.实验法
7.“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。D A.英国心理学家高尔顿 B.美国心理学家华生 C.德国心理学家斯腾 D.美国心理学
教育心理学试题 有答案
difficult, not hati ng; bl uepri nts, not rhetoric; wor ds and sim ple, but full of lov e, truth, passion, entre prene urial passi on. Take this opport unity, my inspirational quotes Li Dazhao's classic "iron specia lise i n uplifting ble nd w ith the article" gave everyone, wit h a view on how to do well under the new situati on of township a nd v illage leaders inspire a nd hel p, and also share with y ou. A g ood play to create iron shoul ders strong arms, to assume the bur den be passe d; only spe cific qualities, will
心理健康教育试题及答案
心理健康教育试题及答案
一、开展中小学心理健康教育必须坚持哪些基本原则?
必须坚持以下基本原则:根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育;面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;关注个别差异,根据不同学生的不同需要,开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合,面向全体学生与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防、矫治与发展相结合,教师的科学辅导与学生的主动参与相结合,助人与自助相结合。
二、开展心理健康教育的途径和方法有哪些?
开展心理健康教育的途径和方法多种多样,各学校应该根据自身的实际情况,灵活选择、使用,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强心理健康教育的效果。心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围;初中以活动和体验为主,在做好心理素质教育的同时,突出品格修养的教育;高中以体验和调适为主,并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务紧密配合。
(1)开设心理健康选修课、活动课或专题讲座(2)个别咨询与辅导
(3)把心理健康教育,贯穿在学校教